素描写生教学方法探索

高职院校素描教学中,教学方法的“好”与“坏”体现在教学效果上,“教学效果”又是“教学方法”与“教学对象”相得益彰的结果。所以,深入了解学情,认真研究教法是素描教学的关键。     

素描结构语言探讨

素描作为正式艺术创作中的一类,其通过单色线条的方式来对直观世界中的事物进行表达,其可以用来表达思想、态度、象征以及抽象的形式。素描与绘画两者相比,素描本身更看重结构与形式,而不仅仅重视总体与色彩。正因为如此有必要结合具体的艺术创造对素描的结构语言进行深入的研究与探讨。本文分析了素描的结构,探讨了素描结构语言特征分析和素描结构语言应用在艺术创造中的必然性。阐述了具体的素描结构语言应用实例,指出了素描结构语言的灵活应用在艺术创作中对表达艺术思想的重要作用。     

浅论艺术设计专业的素描教学

艺术设计专业素描课的教学方法必须适应人才培养的要求,而传统素描教学已不能适应当今艺术设计对人才个性的培养要求。本文从设计素描的理念、体系结构、内容三方面来探讨设计素描教学的创新,希望建立起更加完善的素描教学体系,为设计基础素描教学改革提供新方法、新思路,为学生今后学习和从事设计专业打下坚实的基础。     

论高等教育中设计素描教学改革研究

素描作为视觉造型艺术的基础学科,长期以来一直是我国各大美术及设计院校的专业基础必修课程,形成了一套固有的教学理论模式。而设计专业的素描教学,却尚在摸索与探讨之中,徘徊不前。既定的教学模式和传统素描观念的束缚,导致了素描视觉与表现方式的缺失。本文针对设计素描教学存在的问题进行深入探讨,结合教学的心得与体会,提出科学而有效的教学方法,为设计素描教学改革提出新的方法与思路。     

论高等教育中设计素描教学改革研究

素描作为视觉造型艺术的基础学科,长期以来一直是我国各大美术及设计院校的专业基础必修课程,形成了一套固有的教学理论模式。而设计专业的素描教学,却尚在摸索与探讨之中,徘徊不前。既定的教学模式和传统素描观念的束缚,导致了素描视觉与表现方式的缺失。本文针对设计素描教学存在的问题进行深入探讨,结合教学的心得与体会,提出科学而有效的教学方法,为设计素描教学改革提出新的方法与思路。     

对素描基础课程的教学研究

素描基础课程作为中等职业学校美术及其相关专业学生的必修课程,其教学方法对学生学习极为重要。本文就如何做好素描基础课程教学进行了简单探讨。     

浅谈设计素描在影视动画专业的教学与思考

当前,我国许多艺术类院校都开设了影视动画专业,如何做好影视动画专业的素描教学工作,是亟待思考和解决的问题。素描不仅仅是观察和表现手法的升华,更主要的是思维方式质的变化。     

浅谈设计素描在影视动画专业的教学与思考

当前,我国许多艺术类院校都开设了影视动画专业,如何做好影视动画专业的素描教学工作,是亟待思考和解决的问题。素描不仅仅是观察和表现手法的升华,更主要的是思维方式质的变化。     

素描写生教学方法探索

中职院校素描教学中,教学方法的“好”与“坏”体现在教学效果上,“教学效果”又是“教学方法”与“教学对象”相得益彰的结果。所以,深入了解学情,认真研究教法是素描教学的关键。     

工艺美术学校设计专业素描教学的创新

在工艺美术学校设计专业的教学中,设计素描教学作为基础的核心课程,有举足轻重的地位。它既能提高设计专业学生的思维能力,又能增强学生对设计的分析、把握能力和创造能力,是设计素描教学本身的创新课题之一。目前工艺美术学校的素描教学依然存在许多弊端和不足,当务之急是应该对教学内容做出调整,并拓宽素描理念,给老套的素描课程赋予新的色彩和活力。     

关于素描教学的探讨

在今天各种艺术形式百花齐放的时代,作为艺术的基础性学科——素描,应该赋予新的定义与内涵。随着时代的进步与发展,素描的教学理念也应该作出它相应的转变与发展。而素描教学的的发展教育者与被教育者观念的转变是最重要的!在素描表现形式的多样性是时代精神的体现与作为基础教学素描既是思想也是方法两方面探讨了素描的教学发展的方向。同时也希望通过这种探讨给素描教学新发展带来积极的影响。     

关于高校国画专业基础素描教学的思考

近年来,随着艺术的不断发展,我国国画逐渐成为当代艺术中主要形式,而素描作为绘画的基础,已成为当前各大高校的必修课之一。我国是一个有着悠久历史的文化古国,其文化价值是主要是通过艺术的形式展现出来。而国画是我国文化价值的重要载体,将其完整的展现出来有着重大作用。本文分析了我国高校国画专业基础素描教学现状,探讨了一些国画专业基础素描教学方法。     

浅谈高校动漫专业的素描基础教学

时代发展到21世纪,社会的发展,科技水平的提高,对动漫游戏设计人才教育观念和教育目标提出了新的挑战。素描教学作为高校动漫专业的重要内容,对学生动漫水平的提高,具有重要的基础性作用。更是为以后的动漫设计做着良好的铺垫,搞好素描教学,教师要注重调动学生的素描学习兴趣,开展学习方法的指导,运用多种教学方法,达到提高素描教学效果的目的。同时也要注意结合动漫专业的特点进行有所侧重的课题训练。     

浅谈中职幼师专业素描基础的学习方法

幼儿美术教育在启发幼儿智慧上有得天独厚的作用,不断提高幼儿教师的美术素养与基本绘画能力,是社会发展之需,幼师职业发展题中之义。而素描基础作为绘画之启蒙,美术学习之基础,理所当然的成为幼师专业学习与职业发展的关注所在。因而,中职幼教专业素描基础的学习方法,也就必然成为美术教学理论研究的重点所在。     

素描侧重艺术思维的表现

表现性素描侧重艺术思维,是作者个性化的表现。它是个体对客观物象的内心体验和艺术思维活动的结果。表现性素描重点是个体的本质认识与表达。无论何种素描表现形式的展现都是把培养创造力和艺术思维训练作为手段,注重内在个体情感体验与表达作为真正的目的。表现性素描核心是培养学生创新精神、创意思维能力,是培养艺术审美判断能力和建立艺术个性化的学习平台。     

谈学习素描对设计的必要性

在这几年的美术基础教学中,切身感受到许多设计专业的学生对于基础课（素描、色彩）的学习热情明显降低,认为学习素描没用,只要学习设计理论和软件就可以了,这是一个具有普遍性的问题。所以我觉得值得提出来讨论一下。我们只有继承、发展自己民族传统的审美理念,练好写实基本功,加强全面素养,才能设计出吸引大众,符合大众的审美作品。     

素描材料浅谈

按照我们的通常理念,学习素描就是用铅笔和炭笔,但我们纵观世界对于素面材料的运用是多种多样的,任何绘画材料都可以用作素描绘画上,总的来说可以分为湿性材料与两种,湿性材料以水彩、水粉、墨水;以色粉、木炭等材料为代表。不同工具材料的综合使用,会使素描具有独特的艺术品格和其他画种无法替代的艺术魅力。     

怎样进行素描教学

高中美术素描基础教学把学生绘画能力的培养作为教学的重要目标。教师不仅要引导学生掌握相关素描的基础知识和基本技能,而且要培养学生把已获得的知识应用于实践创作中去。根据素描基础课程的特点,笔者在美术素描基础教学中采用了“观、思、讲、临、写”的课堂教学结构方式,并贯穿于整个素描教学体系中,这样不仅可以激发学生的学习兴趣,也可以进一步培养学生的观察能力、分析能力和创造能力。下面兢笔者在教学实践中简要谈谈这几种方式的运用。     

素描材料浅谈

按照我们的通常理念,学习素描就是用铅笔和炭笔。但我们纵观世界对于素面材料的运用是多种多样的。任何绘画材料都可以用作素描绘画上,总的来说可以分为湿性材料与两种。湿性材料以水彩、水粉、墨水;以色粉、木炭等材料为代表。不同工具材料的综合使用,会使素描具有独特的艺术品格和其他画种无法替代的艺术魅力。     

高中美术课堂素描教学策略探讨

素描是高中美术教学中的基础性内容,也是美术艺术生高考的必考内容,在素描教学中,学生只有掌握了基本的素描方法和技巧,才能够逐步提升自己的素描技能。随着素质教育的推进,素描教学也逐渐受到越来越多人的关注,因此,高中美术教师应确立正确的教学观念,根据学生的心理和性格特点,采取正确的素描教学方法,从而不断提高学生的素描基础和技能,提升他们的艺术修养。本文通过对当前高中素描教学中存在的问题进行分析,探究高中美术课堂素描教学的策略。