初中政治课开卷考试我之见解

最近几年，思想政治课突破应试教育的“包围”进入“素质教育”；考试制度突破闭卷考试的“包围”进入开卷考试；课程改革突破偏、难、繁、旧的“包围”走进了新课程。尽管如此，政治课改革还不完善，素质教育仍有障碍；开卷考试存在弊端；新课程实施遇到困难。所以必须“灌输”与探究相结合。     

“民国奇人”张静江

没有他就没有辛亥革命的早日成功；没有他就没有蒋介石在国民党内的迅速崛起；他是20世纪初江浙财团的四大亨之一；孙中山称他为“二兄”、“中华第一奇人”；毛泽东称他是“有经济眼光”的人——他就是“民国奇人”张静江。     

引导学生有效“做数学”的几种方式

贴近学生生活实际，激发学生“做数学”动机；开放问题探究空间，引导学生主动“做数学”；注意数学练习呈现方式，满足多样个性化要求；精心组织“做数学”过程，提升全体学生思维能力；对学生“做数学”中的评价注意激励创新，促进学生可持续发展。     

20世纪五六十年代中国农村社会经济思潮

20世纪五六十年代农村社会经济思潮丰富多彩。本重点分析：建国初期土地改革之后的“发家致富”思潮；社会主义改造时期的“急进抢先”和“社会主义有奔头”思潮；人民公社和大跃进运动中的“争上游，敢出头”、“人有多大胆，地有多大产”、“人民公社胜天堂”以及“跑步进入共产主义”思潮；经济困难时期的“人官、肚子不官，吃饱肚子为先”和调整时期的“千变万变不如(包产到户)一变”思潮。     

出土简帛文献注释商兑

本文对行前除道仪式中的“五画地”、制作药剂之“卒”法、 秦汉腊祭之期以及“土五光”等注文进行了新的考察，认为“五画地”即“午画地”，是指在地上画纵横交叉的十字形符号；“卒”应读为“焠”，是古代制作药剂的一种方法；秦汉“腊”祭之期不同，以“冬至后三戊”日为腊期是汉代特有；“土五光”即“士伍光”，是除道仪式的施行者，而非画地的行为。     

蒋太后与大礼议

在明朝嘉靖年间的“大礼议”中，世宗之母蒋氏的尊崇问题始终是十分重要的。这体现在四个方面：蒋氏“尊称”问题是明世宗启动“大礼议”最为迫切和重要的原因；蒋氏入京礼仪之争，使明世宗初次突破“护礼派”的防线，争得了主动；在蒋、张太后“寿旦朝贺之争”中，世宗严惩护礼官员，实现了蒋氏“尊称”中加“皇”字的愿望；世宗强行去掉蒋氏“尊称”中的“本生”二字，导致左顺门事件的发生和“大礼议”的决定性胜利。蒋氏“尊称”问题的解决与否，直接影响着“大礼议”的进程。     

浅谈新课改下初中物理实验教学

课程改革，是实现教学理念的根本转变，是实现学生学习方式的根本改变，即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题。为达到这一目的，笔者在初中物理实验教学中进行了以下六个方面的探究：
　　一、加强物理实验教学的趣味性
　　趣味实验是指以生动、鲜明、新奇的实验现象来引发学生兴趣的一类实验。如声学现象中的“木条听诊器听心跳声”，“土电话传声”，“自制水瓶琴”等；光现象中的“用水透镜点燃火柴”，“自制简易潜望镜”，“自制三色陀螺演示光的合成”等；热现象中的“烧不坏的手帕”，“人造小雪景”等；电现象中的“怒发冲冠静电实验”，“用高压感应圈模拟雷击实验”，“用一段漆包线和一个永磁体自制小电动机”等；力学现象中的“水火箭实验”，“吹不落的乒乓球”等。     

商品信息

2005年奥迪quattro杯高尔夫锦标赛；创造肌肤“如假包换”的健康光彩；曼秀雷敦薄荷膏；东风标致307独有的安全技术：警告灯自动点亮；玉台餐厅：巧手小菜；海南华运凯莱大饭店试营业；一汽丰田COASTER柯斯达家族再添新贵；“哥伦比亚”81岁品牌创建人展开「世界之旅」、9月首度踏足上海。     

软豆腐的硬道理

饮食的问题，涉及时间、空间、社会等层面，一言以蔽之，可以概括为“吃什么、怎么吃、谁吃”这三个问题：一个地方的人吃什么，与当地的物产和传统有关，也就是说，既决定于他们能吃什么，也决定于他们认为什么能吃；“能吃什么”这句话有两重含义，一是说“能吃到什么”，一是说“能吃下什么”；“认为什么能吃”涉及文化观念；“怎么吃”则涉及...     

实践"三个代表"善走方志新路

实践“三个代表”，走好方志新路子，开拓新局面，关键要练好“内功”投身于经济建设，顺应和体现先进生产力的发展要求；要注重志书质量，多出精品，体现先进文化的前进方向；要把人民群众创造的历史真实、全面反映于志书上，充分体现和代表最广大人民群众的根本利益。同时，要坚持体制创新，发展方志产业：①实现方志队伍专业化；②要对方志产品升级换代，多出简志、地情书；增强“造血功能”，向政府“少要资金，多要政策”；③要打破“铁饭碗”，引入竞争机制，广开创收渠道，加快产业发展步伐。     

高中英语阅读教学中的问题设计

目前，高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多，三少”的状况：即一问一答多，独立思考少；尖子生回答多，中下游学生回答少；给直接答案多，分析理解过程少。针对这些不足，本文从以下几方面进行探诗一、提问要诱发学生兴趣，忌直贵曲；二、提问设计要设阶梯，逐级攀登；三、提问设计须有“度”；四、提问设计应“巧”；五、提问要注意对学生回答内容的处理。     

傅山及其书法艺术

傅山是明末清初的思想家、书画家、医学家。初名鼎臣，后改名山，原字青竹，后改青主。 傅山同时代人评价他：“学究天人，道兼仙释”，“博极群书，时称学海”。傅山自清代以来，以学问与人品，备受学界称颂。而其在书画艺术上的造诣堪称清初第一人，他不入流俗、勇于开拓。世人认为傅山为：“晋唐以下第一家”；“书法图书，皆超绝古今，世人咸知宝贵”；“萧然物外，自得天机”；“豪迈不羁，脱略蹊径”……     

关于续修新方志篇目设置的几个问题

续志篇目要体现改革开放的巨大变化。反映出由计划经济向市场经济的转变，记述的内容和角度都要作相应的调整和改变；反映产业结构的调整和第三产业的迅速发展；以“三次产业分类法”为基础设置篇目，科学反映社会全貌及内在关系；体现“地域性”特征，消除“部门志”痕迹。     

《东京梦华录》勘误几则

本文对《东京梦华录》中存在的错讹进行了考证，列出如下几则：1．关于宋外城周长；2．相国寺每月交易开放次数；3．五岳观在御街之东或西；4．新门瓦子的位置；5．“交杯酒”与“玟杯”。     

走近永陵

这里埋葬着一位值得尊重的草根帝王；铭刻着已成绝响的大唐华章；浓缩着“扬一益二”时代名城成都的辉煌岁月。这个地方叫“永陵”。     

本源站

“三思而行”并非孔子原意；“劳燕”本是两种鸟.     

《西游记》中孙悟空对妖精自称“外公”试析

在《西游记》中孙悟空通常对别人自称是“老孙”，对玉帝也多如此；对师父（须菩提祖师、唐僧）、如来佛、观世音菩萨则自称为“弟子”（只一次对弥勒佛也自称弟子）；另一次对玉帝称“臣”（第五十八回）。称“老孙”，是对所有人（不管对方身分高低）平等的但也是不客气的自称；称“弟子”则是师徒关系中弟子一方的习称；称“臣”则是老孙没棒弄了，危难时刻对玉帝的通权阿谀，不惜自矮自贱，非老孙的常经。对妖精（个别情况下对所不敬的人），孙悟空为了压其凶恶的气焰，常常把自己提高两个辈数，自称“外公”。即在今天，一般的市民或农…     

感恩文化：中华传统文化的一朵奇葩

“山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。”当“黄香暖席让父亲睡到温暖的床上”、“毛主席邀请老师参加开国大典”、“朱总司令为妈妈洗脚”、“居里夫人给自己的小学老师欧班寄去机票，请她来参加镭研究所的落成典礼”等一个个动人的感恩故事，出现在一堂又一堂感恩演讲中时，座下听众无不潸然泪下。     

选好材料，写好作文

<正>教/材/原/题你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。选材，就是根据主题的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章主题明确，具有较强的感染力。我们在写作时，怎样才能选好材？     

自卑与超越──探春心理剖析

在《红楼梦》中，探春也是个性格十分复杂的人物。她既是带刺的“玫瑰”，又是艳丽动人的“杏花”；她志向高远，非常看重仕途经济，渴望出人头地，但却从不劝宝玉读书应举，立身扬名；她对贾环母子“鲜恩寡情”，但黛玉临死时，只有她一直守护在黛玉床前；她既是洁身自好的正派淑女，又有“忘了根本’识拣高枝儿飞”的意图；她既是封建主义的卫道者，又有叛逆者的倾向。她有宝钗的醇厚，却不像宝钗那么娇情；有黛玉的真挚，却没有她的狭窄；有凤姐的锋芒，却没有她的残忍；有湘云的豪爽，却没有她的天真。她有敏锐的目光，清醒的头脑，独特…