论大学生消费心理对其服装消费行为的影响

不同的消费群体对服装的需求和所获得的消费体验是不同的。大学生是一个特殊的消费群体,虽然还没有完全经济独立,建立自己的经济消费能力,但也是不可忽视的一个具有了基本消费能力的群体。研究这一消费群体的消费心理及消费行为是服装经营者和设计者必须研究的重点。服装是人们日常消费的主要商品之一。每个消费群体对服装的需求和消费体验是不同的。研究消费群体的消费心理及消费行为是每个服装经营者和设计者必须研究的重点。     

探析汉服文化的发展与演变

汉服是华夏民族的传统服饰,也是中华文明的重要组成部分,彰显民族精神气质和文化形象。汉服文化经历了长期的发展演变,各个历史时期的汉服各具特色,形制和材质都有所不同,形成了复杂的服饰体系和发展脉络。笔者通过对汉服文化的基本形制和工艺特色进行分析和比较,结合部分汉服文物精品,阐释我国汉服文化所蕴含的丰富内涵,望能够对普及汉服文化知识、推进文旅融合发展起到一定的参考借鉴作用。     

关于汉服复兴的几点思考

在现代社会,优秀传统文化越来越受到重视,汉服复兴逐渐走入大众视线。通过对汉服理念的阐释,分析汉服复兴产生的背景,探讨汉服复兴的意义,并对汉服复兴提出思考。     

关于中职院校酒店管理专业实践教学中存在的问题和对策探究

随着社会经济的不断发展,人们的生活水平和消费观念也发生了巨大的变化,越来越多的人们愿意把时间和金钱投入到消费上,他们喜欢消费并热衷于消费,而酒店则是人们进行消费的必备之选。因此,也就促使了酒店行业的飞速发展。由于酒店管理业的发展迅速,对酒店管理专业人才的需求也是越来越高,中职院校酒店管理管理专业的教学必须要适应时代的变化,满足社会的需求。针对这样的情况,酒店管理专业人才专业人才必须要进行相关的教学改革,努力提高学生的综合素质,为酒店管理行业输送大量质量较高的人才。     

民办高校旅游管理专业实践教学路径研究

我国旅游业已经进入大众旅游时期,旅游消费成为人们生活中的刚需。旅游业具有就业门槛低、劳动密集、实践性强等特点,使得旅游行业出现基层服务人员较多,高端管理人才短缺的现象。因此,各高校怎么培养出适合旅游产业发展的综合性专业人才是值得深思的。本文从民办高校旅游管理专业实践教学存在的问题出发,提出了增加实践教学课时、完善实验室及实训模拟软件、加强实习基地建设等措施,探索民办高校旅游管理专业实践教学路径。     

道士为何要穿古装,蓄头发

道士的服装称为道袍,又称为唐装或汉装,是中国古代的一种汉服,还要戴古代的冠巾,脚上穿的鞋叫做云履。道士进行宗教活动的场所称为宫、观、道院或者庙,他们大     

“新中装”是个符号

<正>服装服饰,往往是一个民族的鲜明符号。有人提倡汉族人应该穿汉服,也有好古者一袭长衫走天下。即使在现代服装大行其道的今天,我国的许多民族在节庆等活动中,仍然会脱去日常的便装,穿上本民族的传统服装,载歌载舞。前些天北京APEC会议上,融合了宋锦、苏绣等多项非遗传统技艺和现代服装技术的"新中装"亮相会场,引来无数目光。新中装恰如一个符号,它既有"中"的一面,也有"新"的一面,结合了传统与现代。本期特别策划也借助新中装这个话题,既关注宋锦、苏绣的历史沿革和传统技艺,也关注设计师将非遗传统与现代相结合的创新。     

CDIO模式下的环境设计专业教学与实践体系探析

国民整体素质的提升促使人们对社会环境有着越来越高的要求,同时社会也更加需要高素质环境设计专业人才。当前我国教育虽然经过多年改革优化,但是在培养环境设计专业人才方面仍然存在一定不足,需要进一步改革创新。在环境设计专业教学中应用 CDIO 模式主要是加强环境设计专业教学体系完善,构建并加强科研实践一体化发展,加大改革实践人才培养模式及力度,确保将 CDIO 工程教育理念充分应用于环境设计专业人才培养当中,紧密结合艺术教育及工程教育。在环境设计专业教学中应用 CDIO 模式有助于社会应用型人才培养,有助于改善该行业就业问题,为此,需要加强对该模式应用研究与探索。     

道士为何要穿古装，蓄头发

道士的服装称为道袍,又称为唐装或汉装,是中国古代的一种汉服,还要戴古代的冠巾,脚上穿的鞋叫做云履。道土进行宗教活动的场所称为宫、观、道院或者庙,他们大多住在这些宫观里面。     

基于象征性消费行为下的情景时装初探

随着“心经济”时代的到来,象征性消费成为主流消费方式,服装的消费也被赋予了无比的文化内涵,逐渐成为一种文化消费。在这种潮流趋势下,服装企业的发展应从消费者象征性消费行为以及服装文化消费两个基点出发,让消费者在产品或者服务的消费过程中感受自我,并以其真实感受制定营销策略。     

论中职旅游专业教学的问题以及对策

随着我国社会经济的高速发展,人们的生活水平越来越高,在满足一定的生活需要基础上,有更多的人热衷于旅游。因此,旅游专业目前也算是半热门专业。中职旅游专业教学的目标是让学生掌握基本的旅游理论,同时培养他们将理论联系实践的能力,最终成为旅游市场需求的实用性人才。本文针对中职旅游专业教学现状中存在的问题进行分析,并常识性地提出一系列改善对策,从而提升中职旅游专业教学的质量,以供同行参考。     

论高等教育中设计素描教学改革研究

素描作为视觉造型艺术的基础学科,长期以来一直是我国各大美术及设计院校的专业基础必修课程,形成了一套固有的教学理论模式。而设计专业的素描教学,却尚在摸索与探讨之中,徘徊不前。既定的教学模式和传统素描观念的束缚,导致了素描视觉与表现方式的缺失。本文针对设计素描教学存在的问题进行深入探讨,结合教学的心得与体会,提出科学而有效的教学方法,为设计素描教学改革提出新的方法与思路。     

论高等教育中设计素描教学改革研究

素描作为视觉造型艺术的基础学科,长期以来一直是我国各大美术及设计院校的专业基础必修课程,形成了一套固有的教学理论模式。而设计专业的素描教学,却尚在摸索与探讨之中,徘徊不前。既定的教学模式和传统素描观念的束缚,导致了素描视觉与表现方式的缺失。本文针对设计素描教学存在的问题进行深入探讨,结合教学的心得与体会,提出科学而有效的教学方法,为设计素描教学改革提出新的方法与思路。     

浅谈绿色经济下的生态服装设计

随着绿色经济时代的到来,服装业的发展也开始变得多样化,为适应全球经济发展和环境保护的发展趋势,出现了服装生态化设计。人们对服装的要求开始从追求美观发展到强调其舒适性,以及服装中的自然资源和能源的高效利用．注重人与自然的和谐共生及以人为本思想和生态环保观念,关注材料的循环利用、服装的功能型设计、服装使用后的可降解程度以及处理、再生产过程中对环境造成的污染。这些都是绿色经济时代下生态服装设计所要体现的理念。     

由品牌自主化窥探中外服装企业发展差异

中国是服装生产、消费与出口大国,服装产业起着举足轻重的地位。自从加入世界贸易组织以来,我国服装贸易出口占据了举足轻重的地位。尽管服装行业发展态势迅猛,但是仍旧处于世界低水平行列,缺少自己的自主品牌以及竞争力。由全世界的服装行业发展态势可以看出提升服装企业竞争力,创新自主品牌以提升服装产业在国际中的地位是当务之急的。     

本质主义的汉服言说和建构主义的文化实践——汉服运动的诉求、收获及瓶颈

自2003年作为一项运动兴起以来,汉服运动极大地拓展了传统"中式服装"的内涵和外延,为其进一步发展提供了新的可能性。当前,以互联网为舞台的汉服言说及汉服运动的相关理论,具有追求文化纯粹性之本质主义的特点,但"同袍"们在社会公共空间的户外汉服活动却又具有明显的建构主义特点。因此,要理解汉服和汉服运动,就应该将互联网"上线"状态的讨论和"离线"状态下的文化实践结合起来思考。     

积极使用高素质的讲解员

随着我国物质明和精神明的不断发展,化消费已成为人们重要的生活方式。除看亲友、逛商店、游公园等平常项目外,参观博物馆正成为人们休闲、度假的新时尚。这就对讲解员提出了较以往更高的要求。高素质的讲解员,他们应该是业务工作和专业研究的中坚力量,他们对更进一步实现博物馆的教育功能、提高博物馆的影响力具有十分重要的作用。我国各级博物馆尤其是发达地区的大博物馆应注意培养高素质的讲解员。     

工业设计中的创造性思维以及应用

文章以我国高校工业设计专业中的创造性思维为研究对象,在对工业设计专业教学经验总结的基础上,通过调研和实验以及文献研究的方法,重点从工业设计专业的创造性思维的形式、方法以及应用等方面进行研究,提出较为具体的应用方法以及进行设计时的思考方向,并探讨出工业设计专业系统而创新的思维与方法。     

论带薪休假制度的实行与我国旅游业的深入发展

足够的闲暇时间是人们外出旅游的前提条件。本文论述了我国实行带薪休假制度的迫切性,提出了在我国实行带薪休假制度、解决人们日益增长的旅游消费需要与闲暇时间不足的矛盾以推动我国旅游业深入发展的观点。     

艺术教学的特点和创新教育的要求以及教学管理的创新

随着我国物质文明和精神文明水平的提高,人们对艺术的渴求也越来越强烈。艺术教学越来越受到人们的重视。在新课程标准指导下,给艺术教学提出了新的要求。针对艺术教学的特点,积极进行教学改革,进而提高艺术教学的质量,是艺术教学发展的客观要求和必经途径。