浅析英语教学中的几点做法

在当今社会经济的不断发展,各个国家之间的经济文化交流不断频繁,英语作为一种国际性语言出现在世界舞台上,发挥了重要的作用。所以,为了适应国际社会的发展,为了我国经济更好更快的发展,我国也在不断加强对中国学生的英语教育。所以,学好英语是当今社会发展的主流。而,如何让学生更好的学习好英语呢,这就要求我们从事教育的工作者不断的去思考、去探索更好的教学方法。     

浅谈幼儿学习英语兴趣培养

在日新月异的社会里,种种贸易都走上国际化轨道,而且由于近年来中国加入世界贸易组织（WTO）,与国际的交流更是日益频繁。英语作为国际通用的语言,成了国与国之间沟通的桥梁。从这点出发,幼儿学习英语,就等同于从小教育孩子造桥铺路。幼儿时期学习英语,能使这座桥更结实,为以后的发展打下了基础。而3-6岁幼儿正是处在人一生中语言发展最迅速的时期,此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说、来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。我们知道,学习语言需要大量的模仿、重复及记忆等自觉或不自觉的机械练习,是一种较为枯燥的活动。而幼儿的有意注意、坚持性及自制力发展较差,因此幼儿英语教师要重视培养幼儿学习英语的兴趣。具体可以通过以下几种途径和方式培养幼儿学习英语的兴趣。     

浅谈英语课堂内的口语教学

随着我国的政治经济等各项的快速发展,国民教育如何与国际接轨已经成了社会发展的一个重要目标。而英语教育的地位不可小觑。如何更高效地开展英语口语教学是我国现阶段亟待解决的教学难题之一。本文从中国学生学习英语的现状出发,针对中国学生能写不能说的窘状从教学方法进行了深入的探讨,提高学生的口语能力,以便更好的满足社会的需要。     

浅谈幼儿学习英语兴趣培养

在日新月异的社会里,种种贸易都走上国际化轨道,而且由于近年来中国加入世界贸易组织（WTO）,与国际的交流更是日益频繁。英语作为国际通用的语言,成了国与国之间沟通的桥梁。从这点出发,幼儿学习英语,就等同于从小教育孩子造桥铺路。幼儿时期学习英语,能使这座桥更结实,为以后的发展打下了基础。而3-6岁幼儿正是处在人一生中语言发展最迅速的时期,此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说、来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。我们知道,学习语言需要大量的模仿、重复及记忆等自觉或不自觉的机械练习,是一种较为枯燥的活动。而幼儿的有意注意、坚持性及自制力发展较差,因此幼儿英语教师要重视培养幼儿学习英语的兴趣。具体可以通过以下几种途径和方式培养幼儿学习英语的兴趣。     

浅谈英语课堂内的口语教学

随着我国的政治经济等各项的快速发展,国民教育如何与国际接轨已经成了社会发展的一个重要目标.而英语教育的地位不可小觑.如何更高效地开展英语口语教学是我国现阶段亟待解决的教学难题之一.本文从中国学生学习英语的现状出发,针对中国学生能写不能说的窘状从教学方法进行了深入的探讨,提高学生的口语能力,以便更好的满足社会的需要.     

浅谈如何提高学生的综合英语水平

大家都知道,英语是一个国际性语言。因此我国在学生各个学习阶段都开设了英语课程,这是当今国际社会发展的需要,也是我国融入国际社会的一个标志。当代我国的英语推广速度非常快,可是我们回过头纵观我国各个阶段学生学习英语的状况,我们会发现诸多的细节问题。比如:英语推广快,但是过于粗略,学生对学习英语不感兴趣,学生的口语听力非常差,英语综合水平不高,还有教学课堂按部就班,没有新意等等问题。这些问题严重影响了我国学生综合英语水平的提高,因此,如何提高我国学生综合英语水平迫在眉睫,     

初中英语的教学之浅见

英语是国际通用语言之一,也是世界上使用最广泛的语言。据统计,世界上以英语作为母语的人大约有4亿,差不多每十个人中就有一个人讲英语。英语是我们与世界沟通的桥梁。因此。要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使英语学习达到事半功倍的效果。     

浅析小学英语中趣味教学的重要性

随着经济全球化的发展,英语早已成为世界通用语言。我国更是从基础教育阶段就对学生开展了英语的教学课程,这已经是时代发展的趋势。而小学生的年龄比较小,活泼好动的天性决定了小学教师的教学相对较难。培养学生对于英语的学习兴趣则可以让学生更好的学习。兴趣爱好是做好任何事情的前提,是学生学习英语的直接动力。本文针对小当前小学英语教学中存在的弊端,提出开展趣味教学在小学英语课堂教学中的重要性,探讨如何在英语课堂上进行趣味教学,以此培养小学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的潜在能力,使学生能够自主学习。     

涉外旅游英语市场应用现状与发展策略

自从我国加入世界贸易组织,对外交往的业务就更加频繁了,涉外旅游就是其中的一部分。随着经济的发展,要求各个行业都要与国际接轨,英语作为国际上通用的语言,在商务交往中的应用就越来越广泛,在国际之间的交流中起到非常重要的作用。这篇文章主要就根据当前市场的要求,对于在涉外旅游中运用到的不同的商务文体进行分析研究,让英语这一语言在涉外旅游中能     

怎样学好英语知识

工欲善其事,必先利其器。 随着西部大开发战略的实施,以及我国高精专人才缺乏,国际间经济、政治、商贸领域的合作,迫切需要大批英语高端精英。如何加大英语人力资源培养？更好地与现代社会同步？实现与国际社会接轨？英语在软件开发、程序设计、     

英语新课程中的语法教学

语言是交流的工具,学习英语的最终目的是为了运用英语。新课程重视培养学生的语言运用能力,而语法教学是为了让学生能更好地理解语言和运用语言,语法是语言的内部规则,它标志着外语和本族语最主要的差别。基础教育阶段的英语语法教学可以促进学生语言技能和语言运用能力的发展,也有利于学生英语自学能力的培养,使学生在使用英语的过程中更自信。     

档案管理模式改革顺应时代发展要求

档案管理模式的改革,是科学发展观发展的迫切需要,促进档案事业发展的需要;一是加快档案信息化建设的内在要求,适应信息时代;二是强化服务职能,更好地服务于经济建设和社会发展服务的重要举措;是对档案事业发展的理论与实践的新探索;是坚持以人为本,转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量的具体体现。档案管理模式改革是时代赋予我们的历史责任,是党和人民提出的现实要求。     

开设《21世纪英文报》阅读课程对培养学生英语学习的作用

<正>近些年来,随着贸易往来、资讯传递、文化交流等全球化时代的来临,英语作为当今世界主要通用语言在我国的地位日渐突出。学好英语,就等于打开了世界的一扇窗户,我们可以及时广泛地享受到     

后方法理论下高职院校英语教学中的文化策略研究

高职院校培养学生的综合外语素质,其中重要的环节就是培养学生的交际能力。这不仅需要有相当的听、说、读、写、译等基本的语言能力,还需要学生对所学语言国家的文化背景知识有充分的了解。而学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。本文从后方法理论对英语教学的指导意义出发,论述了高职英语文化知识教学中策略的问题,并对相关的教学策略进行探讨,以使高职英语教师能更好的运用得体策略,丰富文化背景知识,提高教学。     

让英语教学更贴近生活

英语是一门语言,英语课堂是语言交流的地方,一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的,只有将语言融入生活,它才会绽放魅力,才能提高学生的学习兴趣。因此我们教师应巧妙地将授课内容与实际生活相联系,让学生在生活中学习语言和运用语言。让英语走进生活,让生活再现英语,     

英语教育中应知识与能力并重

随着社会的进步,英语逐渐成为世界语言,那么在我们的英语教学中应该突出英语教学的语言实用性,注重学生口语能力的培养,要想更好的达到教学目标,就要增加师生之间的信任,充分的调动学生学习的积极性与主动性,培养学生独立学习的能力,只有这样才能更好的实现教学目的。     

谈高中英语的口语教学

随着国际关系日益紧密，国与国之间的交际越来越频繁，然而中国的英语教学仍然延续着过去那种“注入式”费时低效的、以教师为中心、以传授语知识和技能为主的英语教学模式，中国考生的英语语言交际能力面临着严峻的考验。我们教学英语，也正是为了让考生顺应当今社会经济发展的需要，掌握一门工具，更好的为生活和学习服务，因而，我们要教给学生的不仅是英语知识，更重要的是要培养考生的交际能力。使他们能运用所学的语言进行有效的交际。     

英语短剧表演的魅力

我国现在从小学开始便开设英语课程,是因为英语是最重要的国际语言是不争的事实。然而我国的教育体制决定了我们的教学要面对一个班六七十个学生,学生背景不同,英语能力相差悬殊,在教室中缺乏运用英语的机会,参与课堂活动意愿缺乏,学习情绪低落。新课程标准要求英语课程能“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神……”。     

高职英语检验考核的基本方式设立刍议

英语作为一门国际通用语言,已经受到了社会各个领域的高度重视,英语语言作为高职院校学习阶段一门重要科目,必须得到广大师生的重视,因为学生只有具备了合格的英语语言水平才能在未来的工作中适应岗位发展的需求,才能有所作为,科学的英语语言学习体系少不了正确的考核方法,因为通过正确的考核方法才能达到对学生学习程度的检验,现在的高职院校英语检验考核多数采用期末闭卷考试的方法,通过一张闭卷来衡定学生的学习程度,事实证明这是一种非常不科学的英语检验考核方法,为了确保学生英语学习的有效性,必须采取优化的考核方法全面考核学生的英语学习。本文针对高职英语检验考核展开讨论,分析了高职英语检验考核的基本方式。     

浅谈初中英语课堂激趣

英语教学不同于其他的母语学科教学,学生由于缺乏相应的语言环境,以及学生对英语学习兴趣的缺乏,严重地制约着学生的全面发展。作为教师的我们,面对如此现状,应以饱满的热情,真诚地投入,面向全体,因材施教,灵活运用教法,激发学生学习兴趣,从而让学生寓学于乐,更好地学习英语,掌握技巧,提高能力。