关于团队建设中激励机制建设的若干思考

随着社会分工的不断细化,团队成为了最主要的工作单位,如何对团队进行有效的激励,从而确保团队的凝聚力与战斗力也因此成为了企业管理者需要重点考虑的问题。本文通过对团队激励中存在的误区进行了分析,并在此基础之上提出了团队激励机制建设的几点思考,以期为团队激励效果的提升做出有益探索。     

绩效管理的核心功能在于激励

企业中的绩效管理通常把重点放在对员工考核的过程,而往往忽略了其目的性——激励员工。实际上科学的绩效管理是为了更好地激励员工,绩效管理体系是实现有效激励的重要保证,没有科学的绩效管理体系,则激励的强化、期望、公平性等要素难以保证。如果把激励体系看作是一个循环体系,那么绩效管理体系则是激励循环体系有效运行的重要环节。     

浅谈基于激励理论模式下的ERP团队激励方法

ERP项目对GRP项目团队成员进行激励能显著提高项目团队工作效率,从而加快项目目标的实现进程。本文通过分析GRP项目团队特点和激励理论模式,就ERP团队激励方法作出初步探索。     

浅谈基于激励理论模式下的ERP团队激励方法

ERP项目对GRP项目团队成员进行激励能显著提高项目团队工作效率,从而加快项目目标的实现进程。本文通过分析GRP项目团队特点和激励理论模式,就ERP团队激励方法作出初步探索。     

浅析基础教育教师培训绩效测评的模式

本文根据基础教育教师培训的具体工作,在说明基础教育教师培训工作作用和意义的基础上,提出了以有针对性和科学性的教师培训绩效测评模式确保下培训质量的观念,并结合近一段时间教师培训工作中总结出的经验,提供了设计基础教育教师培训绩效测评模式的方法,希望通过合理、科学的测评模式建立,推进基础教育教师培训工作向更具目的性和时效性的方向发展。     

高职学院教师教学科研能力亟待提高

本文比照教育部办学标准和高职学院办学要求,寻找教师队伍在教学科研能力上的差距,经过分析差距产生的原因,提出了切实可行的提高教师教学科研能力的十条措施。     

浅谈激励机制在高校师资管理中的合理运用

在高校师资管理系统中．运用激励机制的目标是运用多种激励方式,强调制度化、法制化,以最大限度地调动和发挥广大教师的工作积极性和创造性来提高教师队伍素质和高校教学质量。在学科建设中运用激励机制,要坚持突出重点和分层次培养原则,还要坚持择优选拔的原则,把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。激励机制在服务于教学科研的管理干部队伍中的作用同样重要。这种机制的运用必须依靠人事、教务等管理部门的支撑。     

构建高职手绘教学“做学教”一体化模式探析

传统手绘教学模式存在的缺陷,手绘毕业生不能较好完成工作任务,都对构建手绘教学＂做学教＂一体化模式提出迫切要求。本文先从教学方法上提出构建手绘教学＂做学教＂一体化模式的切入点,主要是寄创作于临摹,临摹与创作相结合、使＂临摹——写生——设计＂三块一体、＂学生互评＂与＂教师点评＂相结合等。然后结合构建该模式存在的问题,如教材缺乏、教学硬件建设不足、课程安排与相应教师团队建设亟待加强等,从建设一体化实训室、设计工作室等方面探析了解决方法。     

农村中小学教师绩效工资改革的路径研究

科学有效的教师绩效工资改革路径作为顺应提升教育水平和学生综合素质的重要举措,能够实现教师和学校的共同发展。在当前农村中小学的教育背景下,部分地区绩效工资的空虚化、绩效工资衡量标准的偏激化与考核标准具有背后可操作性等已成为教师绩效工资改革的动因,破除绩效工资的空虚化、衡量标准的综合化及强化绩效管理过程中的监督机制成为当前农村中小学教师绩效工资改革的路径选择。     

中美政府审计人力资源管理的比较研究

美国政府责任署(GAO)通过人力资源管理获得了重生,组织绩效和员工绩效,工作满意度和团队合作能力均得到了提高。本文试图从中美政府审计人力资源管理情况比较入手,分析存在的差异,借鉴GAO先进的经验做法,并对我国审计机关的人力资源管理提出相应对策。     

浅析如何改善高中英语教学写作指导课

在问卷调查和访谈的基础上,从实证的角度探讨我国高中英语课堂教学中教师对学生进行写作指导的现状、学生对课堂写作教学的反馈及相关问题。提出了可供广大教师参考的提高学生英语写作能力的策略和训练方法。     

高校图书馆学科化服务实践与思考——以黑龙江中医药大学图书馆为例

各地图书馆,尤其是高校图书馆都在进行学科服务工作。黑龙江中医药大学图书馆于今年也组建了学科服务团队,开始大范围开展学科服务工作。其中包括积极开展用户信息行为和需求调研分析;开展普遍性学科服务和重点学科服务;组建以学科馆员为核心的服务团队,通过采取嵌入式的服务为学校教学科研工作提供支持等。本文就黑龙江中医药大学图书馆学科服务实践工作的发展方向及存在的问题仅作一简要探讨。     

从预设与生成的角度谈动态生成性课堂教师的引领策略

精彩的动态生成性课堂应处理好预设与生成的关系,在此基础上,教师抓住引领契机,采用教学情境策略、问题引领策略、互动性等策略对学生进行引领。     

现阶段贵州省高校教师绩效考评研究现状与启示

随着教育体制改革的不断深入,为高等教育的发展提出了更高的要求和挑战,其研究日益受到广泛的关注。国内外学者研究主要集中于对我国高校教师评价方法的研究、对教师评价内容方面的研究,而站在贵州省角度研究高校教师绩效考评比较少,对贵州省高校教师绩效考评研究还缺乏相应的理论解释和具体指导。     

高层管理团队组成特征与饭店绩效关系的实证研究——以湖南、广东省中高档星级饭店为例

高层管理者作为企业的重要资源之一,备受研究者们的关注。国内关于饭店企业高层管理者方面的研究非常少见。本文在高层梯队理论的指导下,提出高层管理团队组成特征与饭店绩效关系的一系列理论假设,并以我国广东和湖南的114家星级饭店作为样本进行验证。研究结果表明,我国星级饭店企业高层管理团队的组成特征均值对企业绩效有影响,高层管理团队的平均受教育程度越高、平均团队任期越长,饭店企业的绩效越好;高层管理团队组成特征异质性对饭店绩效没有显著影响。     

张忠培的考古学科建设和人才培养理念研究

1972—1987年,吉林大学考古学专业创始人张忠培秉持以田野考古为核心的教学理念,组建起完整的考古学专业教学科研团队,创建了河北张家口和山西晋中两个重要的考古教学实践基地,启发、培养和影响了大批本科生与研究生,为吉林大学考古学专业的健康发展和茁壮成长奠定了坚实的基础。     

浅谈小学语文阅读的教学

新一轮教学改革促进了教师转变教育思想,更新教学理念,也激励着语文教师尝试语文阅读教学的创新。《语文课程标准》明确指出：“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”在语文阅读教学中,如何体现工具性与人文性的统一？如何转变阅读教学方式？颇值得语文教师思考。笔者就语文阅读教学策略提出几点肤浅建议。     

语文教学中激励措施的运用探讨

在教育创段,无论学生年级高低,在情感上都希望得到同学以及教师的认同与夸奖。激励教育作为教育中必不可少的重要环节,在语文教学中对保持学生语文学习兴趣,引导学生自主探讨学习过程等都有着无可取代的作用。对绝大多数语文教师以及学生来说,激励这一词并不陌生。许多学科教学中教师通常会运用多种激励方式,带动学生学习与思考。但仍有许多教师对激励一词的理解通常停留在表扬、鼓励之上,这样的理解相对片面。一、启发式激励措施(一)在朗读教学中启发     

我国高星级酒店收益管理绩效影响因素的实证研究

对当今的酒店业来说,收益管理不仅是一种新兴的管理理念,更是可以为酒店带来良好收益的技术手段.在当前酒店行业产能过剩与竞争加剧双重挑战的大背景下,收益管理逐渐成为国内酒店尤其是高星级酒店的关注热点.本文在检索近30年来国内外相关学术文献的基础上,梳理总结了酒店收益管理绩效的影响因素并构建概念模型,运用结构方程模型进行检验并修正,得出如下结论:(1)酒店质量属性包含的酒店规模、星级等级、业主类型和管理公司类型对酒店收益管理绩效无显著影响;(2)技术决策行为因素中的定价类因素与非定价类因素均对绩效有显著正向影响,以定价类因素的影响最为强烈;(3)组织决策行为因素包含的组织支持、管理者素质、考核激励和收益管理培训对绩效的正向影响显著;(4)组织决策行为因素对技术决策行为因素具有显著正向影响.     

从顺应论角度看英语课堂教师用语的语用模糊策略

在综述语用模糊概念的基础上介绍了顺应理论,通过运用在英语课堂教师用语的语用模糊的实例论证了语用模糊策略是动态选择语言的过程,是对交际者心理世界、社交世界和物理世界的顺应。