释“馘”、“■”及其相关字

甲骨文、金文馘(■、■)字与其所从■字等的释读涉及相关甲骨文、金文数例。甲骨文、金文“■、■、■”等字即馘字,馘字所从“■、■、■、■”等字即■字。     

第二轮修志应重视续补纠创

第二轮修志如何做好续、补、纠、创,将上届志书编纂时遗漏或记述某些事物有错误的地方,实事求是地予以补充和订正,是保证第二轮修志志书质量的重要环节。本文就此问题,对第二轮修志应该如何续、补、纠、创些什么内容。作一些粗浅探讨。     

交响乐发展初探

交响乐是一种具有独特魅力的高雅艺术形式,本文从交响乐的形成与发展、交响乐队、交响乐队的组成和编制、交响乐的体裁和交响乐作品的欣赏等方面认识交响乐,初步阐释交响乐的相关内容,以便更好地欣赏交响乐。     

西周金文中的“dui”和西周的军事功能区

西周金所见“师”,是了解西周王朝权力实现方式的重要视角。西周“师”组织的基本编制、驻扎地域、职事管理系统、土地构成要素及权力来源等一般特征表明：西周之“师”既是军事组织,也是承担特殊职能的具备独立行政能力的地域组织。其此种复合的特征,可以用“军事功能区”这一概念来表述。     

浅析维奥蒂《a小调第二十二小提琴协奏曲》第一乐章的音乐表现与演奏技术

维奥蒂《a小调第二十二首小提琴协奏曲》（第一乐章）是音乐学院小提琴学生必修的教学曲目。本文对维奥蒂《a小调第二十二首小提琴协奏曲》第一乐章的音乐处理及演奏技术做出了整体分析,并结合教学中的自身体会做出概括性论述。     

江苏镇江京口闸遗址发掘简报

京口闸位于江苏镇江,是江南运河上的第一座闸,堪称漕运咽喉、交通枢纽,历经唐代至清代,民国时期填埋为路。2011-2012年,考古揭示出唐代堰(闸)及北宋至明清京口闸东侧闸体、河道、码头、道路、碑亭等遗迹,出土唐代至民国时期陶瓷生活用品、祭祀供器等各类遗物,其中两件元代青花香炉尤为珍贵。京口闸遗址是大运河文化遗产的精华之一,具有重要的历史文化价值。     

高台魏晋墓出土帛书《恭、宽、信、敏、惠之道》校释

帛书《恭、宽、信、敏、惠之道》于1991年末出土于甘肃省张掖市高台县骆驼城魏晋墓葬,现藏高台县博物馆。《张掖文物》一书有著录及题解,但未附发掘报告。帛书首尾有残损,文本由楷书写成,书写工整,字迹清晰,多简化字。现存82行,8000余字,分12章,每章500-600字,内容多引《诗》《书》《论语》等儒家经典,以阐发儒家思想为主。日本学者町田隆吉及甘肃省博物馆李永平研究员对帛书进行了初步整理研究,尤其是李永平先生对帛书进行了初步释读和整理,并发表有研究文章。承蒙李先生襄助提供有关材料,笔者得以在其释读及研究的基础上,比对帛书图版,对帛书文本予以重新校读释文,注解疑难字、词,分章疏通句意。此外,还对帛书的书写格式、特殊符号、特殊印记的书写意义及形成原因做出判断。因其内容涉及“民胞物与”等观念,故于帛书文本的年代及抄写流传过程等,还需要依据其内容、体例、书体等进行更进一步的研究。     

先秦学校称谓字探源

按照"字形———字义———先秦学校情况"三步式对先秦的几个常用的学校称谓字进行论述,以求理清称谓字的本义及其演变,了解先秦学校的概况。学校自殷商时代就已经存在。金文中能证实周时有学校的铭文也有很多。如周康王《大盂鼎》":……余隹即朕小学,女勿克余乃辟一人。"周宣王《师■■》":师■才昔先王小学,……"《静簋》中有"学宫"称谓。以上先秦典籍及古文字资料中出现了"学、庠、序、校"等众多先秦学校称谓字。本文就"学、庠、序、校"四个先秦学校常用字逐一进行解说,以便探其字源并了解先秦时期学校的设置情况。     

浅谈如何提高初中思想政治课的教学质量

要提高初中政治课的教学质量可从抓好课堂教学和培养学生学习兴趣两方面入手,课堂教学要贯彻"实、活、准、精"的原则,应面向全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生。     

猜猜这是哪儿

这个世界第四大岛位于印度洋西南部,隔莫桑比克海峡与非洲大陆相望，全岛由火山岩构成。该国1896年沦为法国殖民地，直到1960年6月26日才宣布成立共和国。     

女性职工再就业的几个问题

女职工再就业是一个普遍性的社会问题,影响“女职工再就业难”的因素很多,诸如女职工的自身素质,就业愿望,择业观念,劳动力市场机制,用人单位及中间机构等问题。要解决好女职工再就业问题,需要转变女职工的再就业观念,抓好再就业培训,健全劳务市场,整顿劳务中间机构,继续推进全社会的“再就业工程”。     

浅析卡尔.玛利亚.韦伯与他的《自由射手》序曲

韦伯是浪漫乐派的重要代表人物之一,他的一生写了非常多的经典音乐作品并流传后世。这些作品大部分都成为后人学习音乐的范例作品。其中最为爱乐者熟知的作品就是这部《自由射手》。上演率非常高,这部歌剧的序曲同时也成为了管弦乐的经典曲目,经常作为音乐会的首选作品进行演出。     

杨之光谈《杨之光花鸟、动物、山水、书法选》

我所见到的传媒介绍及评介文章皆称我为“人物画家”,而《杨之光花鸟、动物、山水、书法选》这本小辑出现的却不是人物,而是展示着我另一个世界——花卉、动物、山水及书法。如果要研究我的成长过程,我在这一方面所作的努力不可忽视。我在中学时代已致力于书法、篆     

马克思、恩格斯文明理论与中国"早期文明"

在中国文明发展史上,夏、商、西周文明是一个特殊阶段,这个阶段的文明,从国家形态的角度看,与西方文明具有明显的不同。     

明清文化传薪者——南明王朝遗民与贵州文化

明清鼎革之际,不少坚守民族气节的文人,或参与南明政权以抗清,或隐于山林,或遁入空门,成为遗民。他们在极为艰难的环境中,坚持授徒传业,传递文化薪火。流落黔地的众多遗民,对黔中文化的传承做出了重大贡献,其中杰出者当推钱邦芑、陈启相、吴中蕃三人。本文就其事迹扼要论述。     

敦煌变文"平"、"侧"、"断"诸音声符号探析

本文通过对“三位七声”、“声有八啭”、“五会念佛”之音乐含义的具体探讨。揭示了敦煌变文讲唱辞之音声标志“平”、“侧”、“断”等的音乐性质所在,即“平、侧、断”极可能为印度所传梵呗之汉译,而“经”、“韵”、“吟”等主要指本土音乐。由此可见,佛教音乐是华梵艺术的结合体。     

青海人力资源开发面临的形势与对策

人力资源开发是促进经济增长的根本动因．青海的发展不能再过分依靠自然资源优势,必须积极推行优先开发人力资源的战略．紧密结合经济发展和改革的进程．制定全省人力资源开发规划．并把它作为社会发展规划的重要内容来对待。     

高职院校语文教育对学生世界观、人生观、价值观的影响探微

高职院校的语文教育除了具有最基础的提高学生语言文字运用能力、培养学生综合素质的功能外,还担负起最为重要的对学生的人文精神的培养。高职学生通过对语文的学习,能够形成正确的世界观、人生观和价值观,本文就着重探讨高职院校的语文教育对于学生三观形成的影响。     

启迪行知智慧,点亮创造之光——浅论陶行知思想对幼儿创造力的培养

陶行知"教、学、做合一"的思想与新时期教育指导思想及实际的联系密切,对当前幼儿教学指导意义重大。"教、学、做合一"的思想在幼儿创造能力的培养上有其全面性、理论性和本土性的优势。我们认为在"教、学、做合一"的思想的策略化上通过顺乎自然,重视过程;淡化所得,尊重经历;严谨扎实,习惯自成以及分门别类,因材施教的方式方法,对幼儿良好发展性创造力养成具有重要的优化指导意义。     

清初清、日、朝鲜三国关系初探

中、日、韩三国关系历来是东亚关系史上的敏感话题,时至今日,中、日、韩关系仍然是左右着东亚地区甚至世界局势的敏感神经.而今天日本企图想成为联合国的常任理事国一事更加发人深省.现实需要告诉中国人研究历史上的中日关系尤其是明清时代的清日关系尤为重要,它是揭开现当代中日关系的钥匙.本文重点研究清初时期的清、日、朝鲜三国关系,对清初清、日、朝鲜三国关系的建立、变化和后滞影响进行研究,以求为我们的现实生活提供借鉴.