谈我对会计的认识

会计是一种商业语言,它反映的一定是当前经济的现实内容,现实的经济业务事项如何真实展示和说明才是会计的重要问题,有观点认为：“会计是以货币为主要计量单位,以凭证为依据,采用专门的技术方法,对一定主体的经济活动进行全面．综合,连续,系统的核算与监督。并定期向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。”     

环境变化中会计政策选择

会计实践活动是要处在一定的环境当中的.一方面由于环境发生变化,会计实践活动会成为会计政策进行选择的重要前提,另外实施会计政策选择又会受到各方面因素的影响,如法律、政治、经济、文化等,尤其受经济因素影响较大.所以,为了确保会计信息的公允性与真实性,对企业的会计人员提出相应的要求,使他们对会计政策尽快发现并进行合适选择.     

医院会计档案的来源、形成和特点之我见

<正>医院会计档案,是医院经济活动中经过会计核算客观形成的,经过立劵整理和归档所保存起来的会计凭证、会计帐薄和财务报告等会计专业材料,是记录和反映医院经济业务的重要史料和证据。     

浅谈对完善会计谨慎性原则在实务中运用建议

随着我国改革开放的不断深入,在市场经济条件下,由于竞争与风险不断加剧,会计所处客观经济环境不确定性程度越来越高,谨慎性原则作为一项既有理论价值又有实践意义的重要会计原则,在会计实务领域中更加完善的普遍运用,就更显重要。随着具体会计准则的发布,正确使用谨慎性原则,防止企业高估资产和收益,低估负债和费用,既能为会计信息使用者提供客观,真实,可靠的会计信息,有利于企业经营者作出正确经营决策,又能保护债权人及其他利益相关者的利益,提高企业市场竞争力,并最终促进国民经济的增长。     

会计教学之我见

会计工作是如实反映经济活动的晴雨表,是把守“钱袋子”的重要一环,其最紧要之处就是要如实记账,即讲究诚信。这既是道德资源也是经济资源,作为培养会计专业人才的会计教育界,就需要重新思考“会计职业道德教育”问题。我作为一名教师,近年来在会计课程的教学中获得了一些体会,就怎样将会计课程教学和会计职业道德教育有机地结合来,如何让我们的学生在从事会计行业时不迷失自己的方向,谈谈个人的几个观点。     

试论信息时代会计档案工作

随着会计核算业务种类繁多、业务量不断增大,对会计信息资料分析与研究不断深入,网络技术的迅速发展及应用领域的不断拓宽,使会计电算化系统出现许多新的特征,这既推动现有会计信息系统的发展,又对会计档案归档工作提出新问题,即电算化会计档案所产生新的广本格式及归档载体类型该如何归档及管理.     

浅议加强会计档案管理

<正>会计档案是记录和反映一个单位经济业务的重要史料和证据,会计档案管理是会计工作的重要组成部分。然而,会计档案管理作为财务管理的最后一个环节,往往容易被忽视,形成财务管理工作的一个薄弱环节,直接影响了财务管理的质量和水平。档案管理是一门学问,需要会计人员去认真学习、去积极探索。通过学习和探索可以提高会计人员的业务技     

环境变化中会计政策选择

会计实践活动是要处在一定的环境当中的。一方面由于环境发生变化,会计实践活动会成为会计政策进行选择的重要前提,另外实施会计政策选择又会受到各方面因素的影响,如法律、政治、经济、文化等,尤其受经济因素影响较大。所以,为了确保会计信息的公允性与真实性,对企业的会计人员提出相应的要求,使他们对会计政策尽快发现并进行合适选择。     

论价值评价的传播及接收特征

认识有两个反映向度：面向客体的真理性认识与以主体需要出发的价值评价。它们的差别以符号的传播、接收角度表现得最为明显。理性认识借助符号要扬弃感性现象;价值评价却要反价值观融合在感性的行为当中。真理的符号形式远离具体语境以达到普适性,价值观的符号形式却要依赖语境以引发知情意的整体激活。价值评价的反映方式既要包括本质,也要包括感性现象的内容。本文认为,以价值评价为核心的人文学在传承上也因此不同于自然科学,它更加个性化,需要一种世界的融合,而不仅仅是理解就可了事。价值评价、价值观的树立必须借助传统文化的力量。     

浅谈会计信息失真的原因及防范措施

在我国市场经济发展进程中,会计作为一项以提供会计信息为基本职能的管理活动,发挥着越来越重要的作用。高质量的会计信息必须满足真实性、可靠性、相关性、可比性等多方面的要求,其中真实性与可靠性是最基本的要求。然而,目前会计信息普遍失真的问题已成为困扰经济发展的一个难题。因而,探讨会计信息普遍失真的根本原因,寻求解决对策,显得尤为必要。     

试论信息时代会计档案工作

随着会计核算业务种类繁多、业务量不断增大,对会计信息资料分析与研究不断深人,网络技术的迅速发展及应用领域的不断拓宽,使会计电算化系统出现许多新的特征,这既推动现有会计信息系统的发展,又对会计档案归档工作提出新问题,即电算化会计档案所产生新的广本格式及归档载体类型该如何归档及管理。     

数学思维能力的培养教学探讨

现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。所谓数学思维,是指学生在对数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对数学知识本质和规律的认识能力。     

谈体育教学中学生主观能动性的培养

<正>主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性,是人类特有的能力与活动,它包括互相联系着的三个方面:第一,人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出地表现为我们通常说的"想";第二,人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常我们所说的"做";第三,人类再认识世界和改造世界的     

论从对象到中介的认识演化

人类的认识是建立在主客体相互作用基础上的。对于原始的人群，与对象的客体关系并未确定地形成，因为人与外物之间尚未建立起主客相分的中介系统。人类认识的进化也表现在中介系统的相对独立化上，对认识的考察既可以从它反映的客观内容或主体的认知结构入手，也可以从认识中介形式的演进来得到证实。一与大多数高等动物一样，人类在感性认识阶段上的中介形式是它的感知映象，即形状、颜色、滋味、声音等具体物理信号系统。说它们是认识中介因为感知映象既不是主体任意想象的产物，也不直接就是对象的物理性质，感性映象是感官与对象的物理…     

试论晚唐五代宋初敦煌寺院财产管理的特征及意义

敦煌文书中保存下来了许多关于寺院财产管理方面的资料,这些资料反映出晚唐五代宋初敦煌寺院在财产管理中的公开与透明、寺院财务管理人员任职的进步性等特征,这些特征不仅对了解当时敦煌寺院财产的管理状况及敦煌寺院经济大有裨益,同时还在进一步了解我国唐宋时期各地寺院经济的管理及对今日的财务活动提供借鉴作用等方面有着深远的意义。     

浅谈高中学生的数学思维障碍的成因及突破

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。     

晚清地方官对民间经济活动的管理——以近代江南地区的碑刻资料为分析基础

碑刻资料保留了地方官署管理民间经济活动的大量记录,客观地反映了地方官对待民间经济活动的态度与行为。晚清江南地区地方官署在对民间经济活动的管理中着力构建市场秩序、保障市场运行,体现了积极发展工商业经济、规范民间日常经济活动的努力,呼应了晚清政府对经济政策的宏观调整。但是,在规范市场行为的同时,地方政府继续维护牙行的垄断利益,屈从于行规、业规等民间习惯法,维护旧式行会的权威性。这些矛盾做法,构成晚清时期经济管理活动中新旧共存的过渡特色,导致了政策与执行之间的落差。     

贵州农业合作化运动述评(下)

初级农业生产合作社一半社会主义性质的农村合作经济组织 任何生产关系的变革都必须遵循马克思主义所揭示的生产力同生产关系的基本原理,都必须循序渐进,不可能一蹴而就。贵州的初级农业生产合作社,是顺应农村生产力发展的客观要求和广大农民的意愿,在此前互助组的基础上,有计划、有步骤地建立起来的。     

灵活而切合实际地选择不同的教法

高中的学生在高中物理学习内容方面,知识的抽象性、系统性、理论性以及综合性都比初中有明显的质的变化,加之在高中有相当多的时间要求学生独立地或在教师的指导下主动地获取知识和整理知识。这就是人们常说的从学习初中物理到高中物理是一次飞跃,即从定性到定量的飞跃,从形象思维到形象思维和抽象思维结合的飞跃,从单因素简单逻辑思维到多因素复杂逻辑思维的飞跃。认识到这一点,在教学过程中教师就可以采取适当措施,帮助学生提高成绩。     

遵循“人本”原则,树立馆员的主人地位

现代管理的人本原则就是以人为中心的管理思想。人既是管理活动的主体,也是管理活动中唯一具有能动性的客体,人的积极性和创造性的发挥,是现代管理活动成功的保证。因此,管理者要实现组织目标,则一切管理活动都必须以人及人的积极性、自主性和创造性为核心和动力来进行。在图书馆管理中运用人本原则,有助于树立馆员的主人地位。