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3月15日,《丝绸之路》杂志社冯玉雷社长告知叶舒宪老师抵达兰州的消息。兰州大学逸夫楼,我到来时,专题报告已接近尾声,挤进会议室,熟悉的声音远远传来,久违的气场。话题是中国文明的起源。叶老师说"神话是一个民族集体的梦,梦是个人的神话",讲及文明起源的三要素,文字、城市与青铜器。从神话的信仰到文化的认同,认为文明的动力与核心价值的形成以玉为神,以玉为德,话语中涉及齐家玉,谈到的甘肃境内出土的"静宁七宝",是后来交往中的主题。 相似文献
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本文阐述了积极心理学对高校心理健康教育工作的启示:创新了心理健康教育的价值取向,深化了教育的内涵,丰富了教育的内容,拓展了教育的途径,融入了主客体关系,并在此基础上探索了如何将积极心理的理念应用于大学生心理健康教育工作,以更好地服务于大学生的成长和成才。 相似文献
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本文运用积极心理学的理论,并结合自己的心理健康教育实践,从教育对象、教育目标、教育途径、个别心理辅导等方面谈当前中学心理健康教育误区。 相似文献
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快乐是孩子的肯定性情绪之一,它在孩子的成长过程中起着很重要的作用。在越来越注重幼儿情感教育的今天,我们首先要做的是给孩子一个快乐的心情,快乐的情绪。开学第一天,我迎来了小三班的孩子们。面对会哭闹的孩子,我投入了更多的 相似文献
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现代教育观要求教师既教书更要育人,而且要将育人放在教学的重要位置。公共心理学课程是师范专业的一门重要基础课程,本文从注重对学生进行心理健康教育、注重积极心理引导、注重健全人格培养、注重职业生涯规划四个方面重点论述了在师范专业的心理学教学中的育人策略。 相似文献
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积极心理学主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,将积极心理学的心理健康理念引入大学生心理健康教育,对心理健康教育模式创新与大学生积极品质全面发展将对起到重要作用。 相似文献
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生活中,谁都想获得他人的尊重,自己却总不愿意低下自己高昂的头颅。因为他们不明白,只有你热情地为他人撤下一丝雨露,他人才会给你带来一片美丽的绿荫。名人都能够这样做,何况我们这些以青春名义前行的学子呢? 相似文献
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正生活中,谁都想获得他人的尊重,自己却总不愿意低下自己高昂的头颅。因为他们不明白,只有你热情地为他人撒下一丝雨露,他人才会给你带来一片美丽的绿荫。名人都能够这样做,何况我们这些以青春名义前行的学子呢?杰米·杜兰特:被掌声感动杰米·杜兰特是二十世纪最杰出的艺术家之一。有一次,他被临时邀请参加一场慰问第二次世界大战 相似文献