新课标下职高的体育教学改革浅析

新课程下职业高中体育教学过程的改革研究，是职业高中体育课程改革的核心组成部分。在职业高中体育课程目标确定后，体育教师需要认清职业高中体育教学过程，并以新的体育教学过程观为指导，去创建新的体育教学实践模式。以实现职业高中体育课程由理想转向现实。     

研究生英语教学改革探讨

研究生英语教学是高校素质教育不可分割的一部分,本文从教师的视角出发,通过教师改革教学理念、转变教学思想、坚持英语授课等环节来有提高英语教学效率,以进一步深化研究生英语教学改革,最终达到培养合格的高素质英语人才的目的。     

浅谈职业高中体育教学中素质教育的实施

职业高中教育中的体育教学,也担负着培养学生身体素质、心理素质和团队协作能力等的重任,因此,在职业高中体育教学中如何实施素质教育非常重要。本文笔者通过自己的教学实践,浅谈一下职业高中体育教学中素质教育的实施。     

浅谈高等职业院校英语教学改革的几点思考

社会经济不断发展,高职教育应该改变以往的应试教育理念,积极培养学生创新能力与综合素质,要高度重视高等职业学校英语教学改革。本文从高职高专英语教学现状来进行分析,并结合自己的职业教育英语教学的经验和体会,对高等职业院校英语的改革提出了几点思考建议,为以后高等职业院校的英语教学改革提供理论基础。     

优化课堂教学结构 深化大学英语教学改革

课堂教学结构是课程的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。优化大学英语课堂教学结构,有助于提高英语教学质量,深化英语教学改革,培养合格的高素质英语人才。     

职业高中学生数学思维能力培养初探

职业高中数学教学是职业教育的一个重要的组成部分,针对职业高中学生的实际学习情况,培养学生的数学思维,是提高学生素质的重要手段。在教学环境中实现数学思维方式的过渡,在解决问题过程中培养学生严谨有序的数学思维能力,在实际运用中培养学生的动态数学思维。     

英美文学知识在大学英语教学中的重要性及措施

英美文学知识与大学英语教学的交融极具重要性——是培养国际化人才的需要,是推进素质教育全面发展的需要,也是促进大学英语教学改革的需要。教师可以采取多种具体措施来促进英美文学知识在大学英语教学中的渗透。     

提高公安院校大学英语教学效率之初探

在英语全球化的发展趋势下,提高公安院校大学英语教学效率是一项重要而迫切的任务。本文从教师的视角出发,通过教师明确授课任务、增强影响力、坚持英语授课等环节来有提高英语教学效率,以进一步深化英语教学改革,最终达到培养合格的高素质公安专业英语人才的目的。     

浅谈如何提高小学英语教学质量

英语教学是我国义务教育教学中的一个重要组成部分。在小学英语教学中,促进新课程改革,这是历史赋予小学英语教师的重任,也是提高小学英语教育质量为培养英语人才的必然要求。     

职高英语教学改革的几点理性思考

目前职业高中英语教学情况令人担忧,学生的学习动力不足导致教师束手无策,英语课上,学生异常安静,疲惫地扮演着听众的角色。长此以往,英语成了"无聊"、"枯燥"甚至"可怕"的代名词。针对职校专业性较强的特点,在分析目前学生英语学习中普遍存在问题的基础上,笔者试图探索英语课堂教学的新思路,相信这将有助于职校英语教学走出困境。     

浅议农村中学英语口语教学

英语教学就是要培养学生的语言表达能力和交际能力。在中学英语教学中,如何提高学生的英语口语能力成为了英语教学的关键问题。本文立足于新课程改革的要求,对农村中学英语口语教学提出建议与意见,以推动农村中学的英语教学。     

英语教学如何适应职业技术教育

为了适应中等职业教育英语教学的改革与发展和迎接信息时代的挑战,近年来全国各地的教师都在大胆创新,大胆改革,以达到提高英语教学效果,促进英语教学发展的目的。作为职高英语教师的我也不例外。如何适应中职教育英语教学的改革与发展呢？总的说来,我认为我们应以与学生生活贴近的话题为主线,以形式的多样而又便于操作的活动方式,创设有意义的语言情境,循序渐进地训练学生听、说、读、写四项基本技能,培养学生运用英语进行交际的能力。我在下面五个方面进行阐述。     

优化英语教学的实践与体会

在英语教学中,只有优化英语课堂教学,激发学习兴趣,改革教学模式,强化能力训练,培养自主学习能力,开展有益的活动,重视课外学习指导,才能提高英语教学效益,从而提高学生的英语素质。     

浅析国际货运代理专业英语课程改革

高职院校开设货代英语课程主要是为社会培养国际货代应用型人才,然而目前高职货代英语教学在课程设置方面存在很多问题,本文旨在通过对现阶段货代英语教学中存在的问题进行分析研究,提出高职院校要在课程改革过程中更加注重学生实际技能培养几点建议。     

关于幼师公共英语先学后教的再思考

近几年来,无论是小学还是大学都在进行教学改革,而英语是每个学校都要开设的必修课,因此英语教学改革也是很多人关注的问题。许多双语幼儿园的教学现状令人担忧。受传统的幼师学生培养类型和幼儿园办学条件的影响,相当多的双语幼儿园实际上严重缺乏专业的幼儿英语教师。因此,改革幼师英语教学,培养出更多的合格的专业幼儿英语教师就成为了必然。     

基于职业能力培养的高职英语教学模式探究

当前,高职英语教学中存在着目标定位不明确、教学内容缺乏职业性、教学方法和教学手段落后、教师教学观念落后等方面的问题,不利于学生职业能力的培养。为了应对这些问题,在高职英语教学中更好的培养学生的职业能力,有必要改变教学模式,采用分级/分层次、分阶段。、分模块的模式,并改革和完善考核评价方式。     

浅谈职业高中学生个性化和创新能力的培养

创新能力已经成为知识是经济时代评价一个学生素质重要标准,在此背景下,职业高中将创新能力的培养作为教学的重要教学目标之一,如何采取有效的教学措施来促进职高学生创新能力的提升已经是职高教育中不可回避的一个问题。本文结合笔者多年的职高教学经验,在借鉴相关教学理论的基础上,提出了职业高中学生个性化以及创新能力的培养策略。     

论高职英语教学内容改革的探索与思考

时代和社会的发展需要既有专业技术又懂英语的复合型应用人才。目前,高职英语的教学内容在很大程度上影响了高等人才的培养。结合大学英语教学改革的趋势,对英语教学内容进行改革和探索研究具有深远意义。     

试论如何提高思想政治课教学质量

职业高中阶段的必修课程——思想政治课,是对学生进行思想道德品质培养的基础课程。为了提高职高思想政治课教学质量,笔者认为要做到：明确教学目的,端正教学思想;创设情景,激发学生的学习兴趣;借助多媒体,创造丰富的教学环境;优化教学过程,改革课堂教学结构;注重学法指导,提高学生的学习能力;抓两头、促中间、全面提高教学质量。     

文化语境下基于能力本位的高职大学英语教学探析

分析高职大学英语教学中的文化缺失现状以及高职学生的跨文化交际能力现状,从创建英语学习的文化语境、注重中国文化的渗透以及注重中西文化对比三方面对高职大学英语教学改革以及学生英语应用能力和跨文化交际能力的培养进行探索与研究。