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听说在美国文化中有这样一句话:孩子是通过父母来到这个世界的,却不是为了父母而来的。是的,孩子不是父母的私有财产,他们应该属于社会,属于世界。众所周知,在一个家庭中,父母永远利用“家长”的职权去安排孩子的一切,用“家长”的威严去征服孩子的反抗,却不知,孩子需要理解,需要尊重,我相信“家长制”的父母将逐步被“朋友式”的父母所代替。 相似文献
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儿童发展的研究中,我们需要重视俄狄浦斯情结对于3～5岁孩子情感发展的重要作用。父母对孩子的理解能极大地帮助孩子成功解决在这个年龄段遇到的冲突。让我们接受孩子的成长过程中的特殊环节,让他们平静而又健康的往正确方向发展,这是每个父母都必须不断学习的课程 相似文献
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现在的父母都非常忙碌,与子女在家庭中接触的时间减少。为了增加父母和孩子之间的沟通和交流,本刊特推出了"亲子作文"栏目。定期提出一个话题,让父母和孩子共同来完成。本期话题是"亲子阅读",即父母和孩子同读一本书,共写读后感。 相似文献
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望子成龙加上社会竞争意识的强化,让年轻的父母习惯于用最优秀的做榜样来约束孩子的思想和行动。殊不知,脱离孩子的个体实际,过分强求比对,只会让孩子失去信心。本文家长在育儿过程中,善于反思,边育儿边探索的精神值得学习。 相似文献
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寻求快乐是孩子的天性,教育应当关注幼儿的深层需求。民族地区幼儿园在进行快乐教育时应充分考虑地方特色,湘西民族民间文化中所渗透出来的精神实质与快乐教育理念的精髓不谋而合,因此幼儿园在开展本土课程过程中应当充分挖掘民族精神中的"快乐因素",结合本土资源深入开发快乐教育课程是民族地区幼儿教育内在发展的需要和外在条件变化的迫切要求。 相似文献
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如今在不少家庭,尤其是在那些经济富裕的家庭中,孩子"称霸"的现象越来越普遍,孩子无休止地向父母提要求,甚至承受不了半个"不"字。这种孩子什么 相似文献
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孩子到了初中,无论是生理还是心理,都已经进入成长的敏感期,很多孩子逆反心理比较重,呈现出"叛逆"的性格特征。但他们毕竟还是孩子,很多事情还需要父母、老师的帮助和指导。我们看看下面几位家长是怎样帮助孩子和老师沟通的吧。 相似文献
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在包装设计理念中,需要真正落实"以人为本"的意识,这就需要设计人员在进行设计的过程中充分关注用户实际感受。随着民众可支配收入的逐步提到,对精神层面的需求也越来越多。本文从产品包装设计着手,探索包装设计过程中所蕴含的人性化理念思考。 相似文献
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如今的父母,在对待孩子的教育问题上是绞尽脑汁、想尽办法、倾其所有,希望孩子将来即使不能成为什么“家”,至少也能受个高等教育,摆脱就业的危机,在今后的人生道路上远离坎坷、一帆风顺。我们也同天下所有的父母一样,希望孩子在同龄人中崭露头角,出类拔萃。因此,在孩子牙牙学语的年龄,我们就选择了与孩子一同成长的教子方法。孩子从小是人工喂养,随着年龄的增长,自身的抗原体能力有所下降,上学后,感冒发烧的现象时有出现,并逐渐影响到正常学习。二年级结束后,针对孩子活泼好动的特点,我们加强对其体能方面的训练,为他在二十一世纪业余篮球学校报了名。一周三次的训练,虽然很苦很累,但我们始终陪同孩子参加训练。 相似文献
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在有些家庭,孩子听父母的话,能自觉地将家长的要求转化为自己学习和成长的内在需要,父母对他们似乎不需要操多少心。这其中的一个主要原因是亲子关系密切,家长在孩子心目中有比较高的威信,孩子喜欢家长,自然,家长的话就容易被孩子所接受,家长对孩子的要求就容易转化为孩子的内在需要。 相似文献
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在习惯养成的过程中,一个重要的原则就是从始至终都要保持一致,不要有例外。父母往往在给孩子提出要求之后,如果孩子以哭闹来威胁,或者父母心情好,就会对 相似文献
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教育学里有一句话:"没有笨的学生,只有不得法的老师。"孩子永远看起来都是一张白纸,他们需要的是循循善诱,而班主任是孩子除了父母之外最受尊敬的人,班主任对孩子的影响有时是一生的。 相似文献