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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
声音     
《南方人物周刊》2013,(24):24-24
如果没有生态环境都能确保的好项目,你宁可代我把这个地方守住。你就是最大的本领,你还不能胡来。污染了再去治理付出的代价更大,污染了,我们就是捞子孙的饭吃,捞子孙的钱用,我们这一代不能千这样伤天害理的事。  相似文献   

2.
二战后美国占领政权通过历史反思与再教育实现了西德民主的再造。其中历史反思主要包括:去纳粹化、去军事化、去中央化和去垄断化;而再教育则通过黑、白名单的制定,彻底结束了德国人认知当中的种族主义和精英主义。在此过程中发挥作用的是对文化政策的提前计划与政策准备。它们使德国人意识到,宽容和责任意识对于民主制度是多么重要。  相似文献   

3.
《华夏人文地理》2014,(2):182-182
植物能看到什么?植物能嗅到什么?植物能听到什么?这样的问题小孩也许会问。大人呢?“网上去查”。“百度都有”——好奇心没有了。当然对于“无用”的问题也不会去探究,也就不会给出答案了。  相似文献   

4.
闫宝红 《神州》2011,(5S):7-7
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”,然而如果我们的学生没教育好,还有重新塑造的机会吗?每当这时,我就会陷入思考,深深地感到教育是一份爱的事业,爱的付出更需要智慧和艺术,甚至是爱的坚守。  相似文献   

5.
刀锋之先     
有很多人问过我同样的问题,为什么来做记者?为什么要去南方报业做一名记者? 老实说,我不知道。我能给出一个漂亮又无懈可击的答案,所有的答案,例如我想要一个更公平更自由的世界,听起来都太宏大,甚至连我自己,想到都要发笑。  相似文献   

6.
永远旳祭奠     
今年又是甲午年。 回眸历史,我感到,没有比甲午年能让中国人更深刻地感悟历史和敬重历史了,更清醒地反思历史和审视历史了,更理性地认知历史和解读历史了。尽管历史已远去,但那些事和那些人早已镌刻在历史的长卷上,在等着后人们去重温、去缅怀、去祭奠。  相似文献   

7.
不卑不亢、不偏不倚,走在正中间,尽量去对抗非黑即白带来的风险。“都行”先生想从马东先生那里得到一个确切的答案是困难的。2021年12月末,一年岁尾,当被问到要用什么字来总结这一年的时候,他的答案是“行”。再追问,你将得到一个绕口令式的回答——“怎么都行,肯定行。这一年我没那么较劲了,能行的都行,尽可能地行。另外就是还要做点什么,有所行动吧。”  相似文献   

8.
我目前的目标是踢到不高兴为止。我的理想都实现了,但我需要一个延续。希望能再去一次世界杯,哪怕以工作人员的身份去  相似文献   

9.
正3月20日星期四天气:晴"又是春天,窗子可以常开了。"现在确实是春天,而初三(11)班的窗子倒不见得常开。往往是:一个人走来,开了窗,另一个便忙不迭跟上,手一推,关上。于是,我又再"开"钱钟书的《窗》。"不过屋子外的春天太贱了!""春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子。"乍一看,这似乎与往常的认识相背:不都是说,感受春天,最好是到春天中去吗?作者自然给了答案,这答案仿佛石破  相似文献   

10.
美国政府向纳税人征税,除了对购物者征收销售税之外,主要有三大项目:一、缴纳给联邦的个人所得税;二、缴纳给州的个人所得税;三、缴纳给居住地政府的产业税。这些税款到底用到哪去了呢?要知道答案并不难,上网即能找到税款用途清单。  相似文献   

11.
监狱问卷     
一个北大女生,一个法国背包客,他们去白沙瓦寻找爱情,最后在监狱找到了答案  相似文献   

12.
王艳 《神州》2012,(22):156-156
成功的教学经验体现了教师创造性的教学思维,能从不同的角度和深度去把握教材,以恰当的方法和表现力展现教学内容。如果教师能把课堂中发现的不足或失误认真反思,找出恰当的解决方法,就可以避免今后课堂中再犯类似的错误,这对每位教师的成长都是有裨益的。  相似文献   

13.
张英 《神州》2012,(22):105-105
新课程让教学、教师、学生都发生了可喜的变化。学生变成了学习的主人。无论是从学生学习的参与度、师生的亲和度还是学生学习的自由度,知识的拓展度都使我对教育“豁然开朗”。然而,常听有的老师议论道:反思,天天都写反思。究竟什么是教学反思?怎样才能写好呢?所谓教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。  相似文献   

14.
编读往来     
《旅游》2009,(11):8-8
“卷首”做向导“往来”表心声——感悟《旅游》的人情味 一种期刊,能办到读者和游客心里去吗?答案是殊为不易,但我在《旅游》上看到了这样努力.比如每期的”卷首语”和“编读往来”就将这种入脑入心的感觉显露出来。  相似文献   

15.
王瑶 《神州》2011,(7S):114-114
在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了六个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但也付出了许多艰辛和汗水。从踏上辅导员工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到工作当中,心中始终牢记一个信念:用真心去关爱学生,用真爱去温暖学生,用真诚去感动学生。  相似文献   

16.
何方 《炎黄春秋》2005,(7):38-39
我的一本《党史笔记——从遵义会议到延安整风》,近日写完了。这可算个人了却了一点心愿,但并不意味着自己反思的终结,也没能减轻反思的沉重。因此,只要一息尚存,还要反思下去。至于感到沉重,是因为反思来反思去,自己和许多人从小就为之奋斗的民主宪政还没有成为现实。孙中山把  相似文献   

17.
“当你被划为异类时,你该付出多少的代价?当你懂得路要靠自己去走,要教育好自己的子女,你要付出多少的努力?所以我们从年轻的时候就有一个信念:你没有权利休息,你没有权利不努力”  相似文献   

18.
国人好古,文物修复行业古已有之,各个门类都有高手、绝活儿。不过,这个古老的行业在当下,却遭遇了种种困境——考古的发展带来了大量不同种类、不同保存环境下的文物修复难题,国外新观念、新技术像是一轮又一轮冲击波——文物修复走过了怎样的道路?现状究竟如何?将来又要往何处去?我们遍访业内人士,希望能得到一个答案。  相似文献   

19.
珠峰究竟有多高?30多名测量队员,从西安到藏北高原再到变幻莫测的珠峰,连续奋战70 多个日日夜夜,付出了常人难以想象的心血与汗水。  相似文献   

20.
阿了 《世界》2013,(11):80-85
莫斯科向东220公里,是小镇苏兹达里。一年当中,我去了4次。 朋友们一段时间不见,再见到时就讥讽我:“好久不见,去苏兹达里了?”然后会不解地追问,“你老去苏兹达里干吗?”我想了半天,回了一句废话:“去苏兹达里呼吸”。这的确有点“废”,人在何时何地能不呼吸呢!但是,请问,除了漫天蔽日的阴霾,现在还能呼吸什么?大概只剩下现代的喧嚣,封建的礼教,空中的楼阁和地下蚁穴留待我们品味了。  相似文献   

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