论知识经济与高教创新

知识经济的出现改变了传统的经济发展模式。在新形势下,知识成为经济发展和社会进步的动力源。迎接知识经济,开创我国在人才培养、知识创新上生机勃勃的新局面,是时代对我国高等教育提出的新要求。勇敢地应对挑战,使我国的高校承担起相应的历史使命,必须更新理念、坚持创新、不断深化教育教学改革。     

体育教学中培养学生主动性、创造性学习能力

培养学生主动性、创造性学习能力是现代教育尤其是素质教育所努力追求的目标所在。在现代信息社会和知识经济时代,学生主动创造能力的培养显得非常重要,只有具备了这些能力的人才才能主动积极地参与社会生活,创造性地为社会文明进步作出贡献。     

年鉴服务社会的三种基本方式：信息、知识、资料——兼论年鉴产业化与知识经济

随着全球经济、社会信息化浪潮的不断冲击和知识经济时代迎面逼来,不管人们感觉到与否,伴随21世纪的钟声响彻寰宇,世界经济正从工业经济向知识经济转变,人类社会的发展也将随之进入一个快速变化的知识经济时代。年鉴是信息载体,年鉴最基本的属性是信息,它强调信息的权威性、科学性、真实性和实用性。它除了以情报资料研究成果的形式为社会提供丰富精确的数据、字信息和资料外,还要研究怎样将地方或行业的各方面信息资料组织成为以年度为周期的科学完美的知识体系,     

探究语文教学的新方法

现在的社会竞争激烈、知识经济时代,科技和人才的竞争日益激烈,教育随之发展和变化的具体体现就是课程改革,而课程改革的一个重要的教育思路就是探究性学习。探究性学习是一种非常有效的学习方法,它能启人心智,开发和拓展学生的创造思维。在小学语文教学中实施探究性学习,能有效地保护小学生的好奇心,激发其探究的兴趣,提高的小学生语文     

浅谈高中数学教学

新教材遵循“教育要面向现代化、面向世界,面向未来”的战略思想,已全面推动素质教育、减轻学生学习负担为宗旨,体现了“加强学生实践能力和创新意识的培养,树立以学生发展为本”的全新的教育教学理念,应该说这是我们中学数学课程改革乃至整个中学教学改革中的一件大事。     

适应知识经济的教育产业发展对策研究

知识经济时代,所需要的知识是无限的,所需要的人才是全方位的,教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用,它将以新的姿态成为知识经济时代的基础产业.因此,充分认识教育在迎接知识经济挑战中的历史使命,充分认识并发挥教育在知识经济中的重要作用,这对于我们落实跨世纪科教兴省战略,选择符合我省发展道路和特点的教育体制改革发展战略思路、政策导向极其重要.     

如何在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习

研究性学习是指学生在教师指导下,从自身生活、社会生活及所学的数学学科知识中选择和确定研究课题,以类似科学研究的方式,主动的获取知识、应用知识,解决问题的学习活动。但在当前基础学科课程和课堂教学占优势的情况下,学生创新精神和实践能力的培养仅靠一学期几个研究性课题是不够的。我认为：研究性学习是一种教育思想,也是一种学习方式,因此在课堂和学科中进行研究性学习是落实和开展研究性学习的关键,课堂教学应成为研究性学习的主阵地。只要占据了这个主阵地,研究性学习才可能成为知识经济时代占主导地位的学习方式。     

浅析如何利用新教材促进课堂教学

新的课程改革,使中学数学新教材走进了中学课堂,在理念、体系、形式和内容等方面,新教材和旧教材相比都有了巨大的转变,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。给广大教师带来了严峻的挑战和不可多的机遇。而教学是课程实施的主要途径,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环,因此我们的教师不仅要改变教育观念,而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式教学行为。当务之急是教师加深对新课程的理解,用心钻研新教材。     

关于高校国际交流与合作的思考

随着知识经济时代的来临,各国综合国力的竞争越来越体现为对科技和人才的竞争。教育由社会的边缘走向社会的中心,成为一国综合国力竞争的一个重要砝码。高校国际交流与合作是教育国际化的必然趋势,本文从树立国际化的教学理念、构建国际化的课程体系和拓宽国际交流与合作的多方渠道三个方面分析高校交流与合作的主要策略。     

浅谈如何在初中英语教学中渗透素质教育

英语是学习文化科学知识、获取多种信息、进行国际交往的重要工具。在迈向二十一世纪,迎接信息化社会、知识经济时代的挑战中,英语的作用尤为突出。作为义务教育阶段的基础学科,初中英语承担着提高学生文化科学素质、思想道德素质和心理素质的重要任务。     

试论知识经济时代的企业发展

人类社会正在走向一个新的时代。一个以高新科技信息产业化为标志的“新经济”浪潮,推动了人类社会各个领域的一场划时代的革命,并将人类社会带进了一个崭新的时代──知识经济时代。什么是知识经济？用通俗、简明的话来界定,就是以知识和信息为基础的经济。知识经济已成为指导国际经济发展方向的新体系,它对于发达国家而言,是生产力发展的自然结果。对处于工业化进程中的发展中国家,尤其是对于正在步入市场经济并且参与国际经济竞争的广大中国企业来说,则是机遇与挑战并存。新世纪即将到来之际,中国企业如何把握走向知识经济时代企…     

浅议实施素质教育的必要性

章从五个方面论述了推行素质教育的必要性：教育体制必须适应经济体制,教育发展必须满足社会公众的教育需求;现代化建设呼唤着教育为之提供强有力的智力支持,可持续发展的社会基于可持续发展的教育;知识创新和创新人才培养是知识经济对教育提出的时代要求;素质教育顺应世界教育发展趋势,面向21世纪改革和发展教育的必然选择;关注人精神和科学精神的和谐统一,塑造健全向上的人格,是学校教育的终极目的。     

小学数学探究式学习如何实施

<正>探究性学习指的是仿照科学研究的过程来学习科学内容,从而在掌握科学内容的同时体验、理解和应用科学研究方法,掌握科研能力的一种学习方式。随着教育教学改革的不断深入,探究式学习已经走入我们的教学生活中,成为培养学生的探究实践意识、创新精神的一种有效教学模式。小学数学探究式学习,是让学生在教师指导下,围绕一个需要探究解决的问题,用类似"科学研究的方式"自主地去发现问题,探究     

素质教育与大学教学改革

随着我国改革开放基本国策实施的不断深化及国民经济的快速发展,社会主义市场经济体制的不断完善,促进了我国社会各项事业的快速发展及迅速转型。因此在这样历史发展的背景下,社会对所需人才能力的要求也在逐步提高,而我国的学校教育又是人才培养的基地和摇篮。因此,在当今社会发展背景下,为了适应社会发展对新型人才的需要,我国学校进行教育教学改革已经成为学校发展的必然选择,而大学作为我国学校教育教学的重要组成部分之一,为培养社会所需人才发挥着重要的作用,因此如何将时代发展所提倡的素质教育与大学教学改革充分联系起来呢,成为当前我国高校发展的关键。     

新教材，新教法，新理念

新版初中政治教材与旧教材相比,在内容、编写体饲、结构等方面作了大幅度的调整和修订,更贴近学生生活,适应时代的要求。新教材的实施,为政治教学改革创造了契机,对教师的教学提出了新的要求,新的挑战。因而作为政治教师,要以全新的理念去面对新教材,下面笔者就实施政治新教材谈几点体会。     

关于企业信息化建设的几点思考

在当今世界的经济增长中,知识和技术进步的贡献越来越大,知识要素已逐渐成为制约经济发展的关键要素。以信息革命为主导的全球知识革命正成为人们关注的焦点,信息化浪潮滚滚而来并逐步遍及全球,它以巨大的历史力量改变着人类社会,并把我们带入到一个崭新的经济时代———知识经济时代。一些主要的发达国家已经从工业经济时代过渡到了知识经济时代,我国作为世界上最大的发展中国家,要跟上时代的步伐,就必须以信息化带动工业化,尽快地步入知识经济时代。目前现代信息技术已逐渐渗透到了我国社会经济的各个领域,企业作为经济主体,其生存和竞争…     

浅谈小学信息技术课堂教学点滴

<正>二十一世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。为适应时代的发展,提高小学生适应信息社会的能力,培养新世纪的有用之才,目前,中小学正逐步普及信息技术教育。中小学信息技术课程主要是让学生初步学会使用计算机,并和其他学科结合起来,应用计算机进行自主学习,拓展知识,开阔视野,培养学生创新意识和创造能力。     

初中物理教学中重视插图的运用

现行的人教版八年级、九年级物理新教材,是根据教育部2001年颁发的《九年义务教育物理课程标准》编写的,它倡导探究式学习,强调科学与实际、科学与社会的联系。新编写的物理教材亮点之一就是充实了大量插图,这些插图为初中学生学习物理创设了一个更为宽松、愉快的心情,也为学生理解物理概念、规律、实际应用提供了感观认识和物理情景。     

浅议新时期大学生德育教育

二十一世纪是一个知识经济的时代,这个时代,教育尤其是高等教育更发挥着举足轻重的作用。高校是实施社会主义精神文明建设的重要阵地,担负着培养具有较高思想道德品质和科学文化素质人才的重要任务。时代在呼唤着具有较高综合素质的人才,对大学生实施素质教育是使他们能够适应新世纪生存和发展的需求,也是高等学校在未来社会中要认真对待的重要课题。这个知识腾飞的时代,一方面,新时代对所培养的人才标准提出了更高的要求,世界观、人生观、爱国主义、社会主义、民族传统精神、法制观念以及职业道德、家庭美德教育的内容进一步深化,另一方面高校德育要针对新时代出现的新问题增加新的教育内容。     

创新教育在高校图书馆的延拓

1876年,美国学者杜威指出:“图书馆是一个学校,图书馆馆员是广义的老师。”这表明:图书馆从诞生之日至今,所具有的一般属性和职能,都决定了在当代──知识经济时代,图书馆内积极开拓和深化创新教育职能势在必行。高校图书馆教育职能与创新教育高校图书馆具备教育属性和职能,其蕴含的创新教育属性和职能,日益受到图书馆专业领域的重视。高等教育不同于初、中等教育,其必然趋势是:以学生为中心,教师指导、组织、引导学生学习,调动其积极性、主动性,激发其潜能使其具有科学和道德素养的创新式教育;20世纪末,意大利罗马“首届终生学习会议”也作…