职业学校生活化英语教学策略初探

生活化英语教学可以服务生活,在职业中学的英语教学中不失为一种行之有效的教学模式,生活化英语教学可以通过立足生活,创设丰富的英语学习情境,布置生活化的课后作业,补充教学内容等多种方式来促进中等职业学校英语教学的发展。     

高中数学生活化如何促进学生兴趣发展

教育的快速发展使得社会对人才的要求也逐渐升高,数学是所有学科的基础学科,在各阶段的学习中都占据着重要地位。对于高中数学的难度和重要性问题,师生一直以来都非常关注。高中生处于生活和学习的基础阶段,打好基础尤为重要。数学生活化的教学研究表明,兴趣是学生学习的必要前提,而生活化教学能够为学生的学习兴趣提升提供较好的条件,在提高教学水平、维护师生关系、促进教育发展等方面都有突出贡献,对于高中生数学思维的培养也具有良好的效果。     

论红石峡文物古迹的价值属性

任何一个事物都有它自己的价值属性。红石峡文物古迹也不例外。作为榆林名胜古迹代表的红石峡,各类文物古迹达300余处。文章就红石峡文物古迹的价值属性加以论述,以便我们更好地了解、研究、宣传、保护、利用红石峡文物古迹。     

高中政治教学中的“案例教学法”

哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。在不断的教学实践中,我们在探索案例教学法的过程及特点规律的同时,充分肯定了案例教学法在高中思想政治课教学中的价值所在。江苏课程改革新模式的发展对教师、对学生、对高中课堂教学都提出了更高的要求,     

情感教育在初中思想政治教学中的渗透

常言道：人非草木,孰能无情。人的情感是后天形成和变动的一种心理现象。任何认识事物的过程都伴随着情感。前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“没有情感,道德就会变成只能养成伪君子的枯燥无味的语言。”     

运用信息化开展幼儿园课程资源建设的研究

<正>课程资源指课程设计、实施和评价等过程中可资利用的一切人力、物质、社会文化以及自然因素的总和，是幼儿园课程实践体系中的重要概念，也是实施课程和教育活动的直接因素来源和必要直接条件。儿童的学习是通过与课程资源的互动实现的，儿童的年龄和学习特点决定了，幼儿园的任何活动从来都不应该是脱离儿童的生活经验和发展需要。儿童的学习特点决定了课程资源需要更加直观地帮助他们建立对事物和现象的认知。随着教育信息化的深入发展，随之而来的是教育现场的变革与发展。     

幼儿英语教学的有效性

幼儿园英语教学是一种对第二语言的启蒙教育,虽然它还没有完整的教育体系,也未正式列入日常的教学日程。但许多研究已表明:幼儿园英语教学能促进幼儿语言的发展、促进幼儿认知水平的提高和思维的发展。那么什么是最     

中学英语教学中文化意识的培养

语言是文化的载体,任何一种语言的背后都隐含着使用该种语言的民族长期的文化底蕴,而英语教学就是一种语言教学。这就要求英语教学要把语言和文化有机地结合起来,二者同步发展,不可偏废其一。本文针对当前中学英语教学中存在的忽视文化教学的问题,从语言与文化的关系出发,阐述了文化意识对于语言学习的重要性,并提出了文化意识培养的具体措施和途径。     

探究式教学法在中职英语教学中的应用

随着社会的进步科学教育事业的发展,中职教育取得了显著的成果,中职英语教学在中职教育发展当中起到了极其重要的作用。但是,在当今的中职英语教学中仍在采用单一的教学模式,注重理论讲解,忽视了学生是学习主体,更忽视了对学生实际操作能力的培养,这与中职学校培养技术应用型人才这一目标相离甚远。对此,本文提出了一种新的教学法,即探究式教学法,这种教学方法在中职英语教学中,主要是以培养中职学生自主学习英语的一种新的学习方式,它是以学生为学习主体,通过探讨、研究和探究的一种英语课堂的教学模式,探究简单地说就是探讨和研究,探讨也就是探求学问,研究也就是研讨问题的根源,寻找解决问题的答案。在整个中职英语课堂探究式模式教学中,英语教师是课堂教学的组织者。     

浅谈和谐师幼关系的重要性

和谐产生美,和谐是一切事物的最美好的特征,和谐是人们的追求。幼儿发展需要和谐,和谐能够促进幼儿发展。在幼儿教育中要取得成功,向着和谐的教育方向挺进,建立和谐的师幼关系是基础。一切成功的教育都需要和谐的教育,在建设和谐社会的今天,呼唤着一种成功的教育,也就是需要一种和谐的教育。和谐的师幼关系能够促进幼儿的发展,进而促进学     

教育公平内部间的矛盾及解决方案

受教育权是我国公民的一项基本权利和义务,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了把促进公平作为国家基本教育政策。但是,教育现状摆在面前,教育不公平的现象依然是制约教育发展的一个瓶颈。事物的发展不是孤立的,每一个事物都是一个矛盾的综合体。教育公平问题与经济、政治、文化有着非常重要的联系,同时,教育内部矛盾也是统一于一体。教育资源、教育方式、教学模式、教育实现等各方面都在显示着教育公平问题上的重重矛盾。     

思想政治课生活化教学初探

新课程改革在全国范围内如火如荼的进行着,迎接新课程改革生活化教育是一种达成新课程目标的有效策略。思想政治生活化教育将学生的课堂学习与现实生活结合起来,学会生存,激励其个性发展。本文主要从生活化教学的内涵,思想政治课生活化课堂教学的具体实施以及面对新课改教师面临的挑战进行阐述。     

浅谈运用临机决策提高警卫应急分队长指挥能力

临机决策,是指在非常紧急的情况下,在没有任何可适用的预案时,分队长根据经验和知识,随机应变,快速决断,控制事态发展,赢得时间、争取主动的一种决策方式。当前各类不可预料的突发事件不断发生,任何事先看起来周密详尽的应急预案,都无法完全准确预测事物发展的细节。     

浅谈高中英语写作教学

随着我国经济的发展,社会的进步,与国际间的交流越来越频繁,所以英语作为国际社会沟通交流中一种重要的语言,越来越受到各国国家的重视,所以各国国家在学校教育中竞相开设了英语教学课程。我国也不例外,并且对学校教学中的英语教学越来越重视,因为英语这门语言就像我国对外沟通与交流的一个窗口,所以,我国在学校英语教学中取得了非常突出的成就,但是就我国目前学校英语教学中存在的现状,还不容我们乐观。因为在我国英语教育教学方法及思想还比较滞后,一些教育教学设施还不完善,所以这些都要求我们去改进与创新。     

如何在英语教学中渗透心理健康教育

在英语的教学中渗透必要的心理健康教育也是当前新课标的一项重要要求标准,要求在实际教学中找到英语教学和心理健康教学的重要结合点,使学生在提高英语学习质量的同时,心理也得到健康发展。     

浅谈改变英语教学方法 培养学生创新能力

语言教学法是一门不断发展的科学。每一种教学法在创立时都是最新的,但随着社会的发展,新的东西不断应运而生,并逐渐取代旧的模式,这是事物发展的规律,英语教学也不例外。它是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。     

多媒体辅助教学对英语教学的影响——PPT课件在英语教学应用中的优缺点

如今已经进入了信息化教育的时代,多媒体辅助教学越来越多的应用在英语教学当中,使语言的教学环境和教学模式都发生了巨大的变化,黑板也已经不再是教师讲课的惟一工具。多媒体的介入无疑是教学的一种进步,给英语教学带来了很多好处。然而每一件事或者说每一个进步都有它的两面性,多媒体辅助教学也有它的弊端。本文将探讨多媒体辅助教学对英语教学所产生的影响。     

留法勤工俭学运动纪念馆部分陈列浅析

<正> 一种事物的产生,必须具备构成这一事物的内容要素;但是,这些内容要素只有和该事物所要求的形式紧密结合起来,这一事物的产生和存在才能成为现实。世界上根本不存在毫无内容的空洞形式,也不存在没有形式的纯粹内容。任何事物都是内容与形式的对立统一体。在这一对立统一体中,内容是这一事物     

论和谐理念的内涵及其继承和发展

和谐是事物处于对立统一之中的融合、自我协调,以及保持自我及其统一的属性、功能和要求,是事物内部要素及事物之间的相互依存、相宜相生、和衷共济的协同关系,也是一种合理的结构、关联的有序及其协调运行的状态。和谐理念是我们党继承和发扬中国传统文化中“和”的思想,借鉴西方文化中的和谐范畴,与当代实际紧密结合,把马克思主义中国化的理论升华,是指导社会主义和谐社会建设、构建和谐世界的理论依据。     

论批判性思维与马克思主义认识论的理论关系

批判性思维是现代才兴起的一种逻辑思维方法,它打破了传统逻辑思维对事物的分析方法,它可以从任何角度去思考、分析、批判同一个事物。批判性思维是一种重要的思维基本功,它提倡打破常规,但须合于逻辑。而看似与它没有任何联系的马克思主义认识论,其实与批判性思维也或多或少存在着一定的交集