要注重学生思想的教育

我们在政治教学中要注重学生除了成绩以外的其他方面,要加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。＂这就告诉我们,思想政治教育在教育这个系统工程中居于特殊重要的地位和作用。加强学校的思想政治教育,关系到社会主义教育的成功与失败,关系到社会主义的前途和命运。对此,我们决不能掉以轻心。一、必须有高度的紧迫感1.根据有关部门的调查,目前高中生政治素质状况堪忧,     

思想政治理论课课程建设是推进高校社会主义核心价值体系教育的重要维度

思想政治理论课作为面向所有大学生开设的公共必修课,是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。要从创新教学内容和体系、建设一支高水平的教师队伍、注重教学手段和方法的多样化、注重实践性教学四个方面着手,加强思想政治理论课课程建设,充分发挥其在高校社会主义核心价值体系教育中的重要作用。     

思想政治理论课教学在当代大学生社会主义核心价值体系建立中的影响和作用

建设社会主义核心价值体系,是建设社会主义和谐社会的必然要求,也是建设社会主义和谐文化的根本问题。从价值取向来看,建设社会主义核心价值体系的最终目的是促进人的全面发展,尤其是要提高人的思想道德素质。高校开设的思想政治理论课,承担着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要任务,在建设社会主义核心价值体系的过程中具有极为重要的作用。文章主要从教师角度出发,探讨增强思想政治理论课教学对当代大学生核心价值体系建立的途径和方法。     

浅谈培养学生的创造精神

为国家输送合格的人才是教育赋予教师的使命,也是摆在每位教师面前无法回避的选择。高三政治备考教学中如何培养学生的创新精神,我们作了一些尝试。一,激发学生的创新意识要培养创新精神,首先要激发学生的创新意识,只有思想观念更新了,有了创新意识才能焕发出创新的热情和动力。怎样激发学生创新意识呢？我们具体做法有：（1）讲大势,明方向。在世纪之交的当今世界,综合国力的竞争越来越表现为经济实力、科技实力的竞争。未来学家奈斯比特曾指出：“处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神。”而制约我国经济发展、科技进步的一个主要因素是我国劳动力素质和科技创新能力不高。     

浅谈培养学生的创造精神

为国家输送合格的人才是教育赋予教师的使命,也是摆在每位教师面前无法回避的选择。高三政治备考教学中如何培养学生的创新精神,我们作了一些尝试。
　　一、激发学生的创新意识
　　要培养创新精神,首先要激发学生的创新意识,只有思想观念更新了,有了创新意识才能焕发出创新的热情和动力。怎样激发学生创新意识呢?我们具体做法有:(1)讲大势,明方向。在世纪之交的当今世界,综合国力的竞争越来越表现为经济实力、科技实力的竞争。未来学家奈斯比特曾指出:“处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神。”而制约我国经济发展、科技进步的一个主要因素是我国劳动力素质和科技创新能力不高。     

浅谈如何提高初中思想品德课的教学效果

中学思想品德课教育是中学德育系统工程中的一个主渠道,思想品德课对保证人才培养的社会主义方向,促进学生全面发展起着主导的决定性作用。因此在新课程改革中教师要不但要完善自己的个性,转变教育教学观念,提升自己的教学艺术和改进教学手段;还要加强和提高自己的敬业精神和自己的学识水平,使教师自己在教学中理念不断创新、能力不断得到提高。     

论高校思想政治工作队伍建设几点思考

高校学生思想政治工作队伍是保证高校坚持社会主义办学方向,全面落实党的教育方针,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可或缺的重要力量,是学生思想政治工作的组织者和领导者,是高校教师队伍的重要组成部分。加强和改进学生思想政治工作队伍建设是搞好高校学生思想政治工作的保证。如何在新时期围绕经济建     

把握先进文化方向，建设社会主义精神文明

在全面建设小康社会的进程中,社会主义文化的发展繁荣有着重要的战略意义。这是因为,当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 党的十六大报告指出:“在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的科学的大众的社会主义文化”。这就清楚地界定了“三个代表”重要思想中所指“先进文化”的性质及内涵。我们要建设社会主义精神文明,必须牢牢把握好先进文化的方向。     

浅谈中学生思想政治教育的心理策略

思想政治课是中学生身心健康教育中不可或缺的内容,是促进中学生学业、事业发展、培养高素质社会主义事业建设者和接班人的基石。思想政治教育的目的就是要通过世界观、人生观、价值观的教育,引导学生认可正确的道德规范、行为要求和思想模式,进而内化为自身的人格目标,形成良好的道德品质和政治素养。然而,处于学业和身心发展重要阶段的中学生,由于学业上的压力和心理上的青涩,普遍对思想政治教育课存在着认识上的偏差和行为上的抵触,导致中学生思想政治教育效果不佳。本文根据本人长期从事中学思想政治教育的实践经验,试图从应用心理学的视角,探究新时期的中学生思想政治的工作重点和有效途径。     

中国近现代史教学与大学生可持续发展意识的培育

全面协调可持续发展是深入贯彻落实科学发展观的基本要求,可持续发展意识的培养是新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。在中国近现代史纲要的教学中充分挖掘教材隐含的可持续发展信息,可以达到两方面的效果,一是通过本课程的教学使学生理解并掌握近现代以来,人们为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义;二是可持续发展理念的教育,培养学生可持续发展观的意识。     

高校社会主义核心价值观大众化的教育路径

党的十八大报告明确提出积极培育社会主义核心价值观,这不仅是价值导向,也是行为准则,具有很强的现实针对性。本文从高校社会主义核心价值观大众化这个视角出发,分析和评价高校在培育和践行社会主义核心价值观过程中所具有的前沿阵地作用,在此基础上,论文从党政宣传部门和思想政治理论课教学部门两大部门出发,深入阐释高校社会主义核心价值观大众化的教育路径,以期对教育引导学生树立和践行社会主义核心价值观,进而促进整个社会践行社会主义核心价值观提供借鉴。     

浅谈高校思想政治教育中对学生个性的培养

在高校思想政治教育中,要注重对学生个性的培养。良好的个性有助于大学生的健康成长,也有助于社会的进步发展。在构建社会主义和谐社会的今天,研究高校思想政治教育中对学生个性的培养是新时期高校思想政治教育的工作重点。本文在阐述高校思想政治教育在学生个性培养中的作用的基础上,分析了高校思想政治教育在学生个性培养中存在的问题,并提出了加强高校思想政治教育中对学生个性培养的对策,希望带给读者更多的思考。     

大学生思想政治教育有效性的缺失与对策

"培养什么人的问题""怎样培养人的问题"①,这关系到社会主义事业全局.要多层面、多形式、多途径对大学生进行思想政治教育,深入学生生活和教学工作,做到解决思想问题与解决实际问题相结合.思想政治教育要贴近实际、贴近学生、贴近生活,要知实情,求实效.思想政治工作者要善解人意,寓理于情,根据思想难点采取有力措施,促进学生的全面发展.     

传承中华优秀传统文化 创新大连地方志编纂模式

<正>党在十七大报告中就已提出,要推进社会主义文化大发展大繁荣,指出:"当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素",并指出,要在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。党的十八大报告再次提出,要扎实推进社会主义文化强国建设,同时指出:"建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。"     

以德治国与方志的教化作用

江泽民同志在全国宣传部长会议上强调指出：“我们在建设有中国特色的社会主义经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”并把以德治国这一重要的思想作为一项重要的治国方略加以强调。这种思想既是对我国优秀历史传统的继承,也是社会主义政治理     

以科学发展观为指针走出一条中国特色社会主义民主政治发展的新道路——学习“十七大报告”的体会(之三)

十七大报告强调指出,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。发展社会主义民主政治必须以科学发展观为根本指针。"人民民主是社会主义的生命",事关社会主义事业的兴衰成败和生死存亡。坚定不移发展社会主义民主政治,不仅要坚持两个"必须",而且要遵循"科学发展"之思想,正确把握"一个出发点,二条路径,三大支柱和四个关系"。     

文艺发展与建设社会主义核心价值体系的联系

"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。"是当前社会科学研究的重大课题,也是当前社会科学工作者和学者的重要任务。要达到和实现这一目标有着各种不同的途径和方法。而本文则是从文艺发展的角度,通过揭示社会主义文艺的发展与建设社会主义核心价值体系的辩证关系和具体联系,从而进一步证明会主义文艺在"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。"中的重要地位和作用。     

浅谈地域文化资源在高校思政课教学中的重要作用

地域文化是地域资源的重要组成部分,地方高校在思想政治理论教学中开发利用地域文化中的优质教育资源具有重要作用。一是能够优化思想政治理论课的教学内容,丰富思想政治理论课的教学方式方法,拓展思想政治理论课的实践教学资源,促进地方高校思想政治理论课课程建设;二是有助于学生世界观、价值观和人生观的形成,学生人文素质的提高和学生研究性学习能力的培养,有助于提高学生的综合素质;三是有利于地方高校的校园文化建设和地域文化的推广传承,推动地域文化与校园文化的融汇共进。     

论高职院校党史教育的意义及对策

高职院校党史教育是提高学生思想政治教育实效性的有效途径,是加强学生党建团建工作、扩大党的群众基础的重要方式。高职院校应当在思想政治理论课教学及校园文化活动中融入党史教育,拓宽网络教育途径,充分发挥党史＂以史鉴今、资政育人＂的作用,把高职学生塑造成为中国特色社会主义事业的合格接班人。     

全面提高国家文化软实力

文化乃民族精神的根本,在国家文化建设中强调提高文化软实力,既是坚持科学发展观理论指导的具体表现,也是建设社会主义精神文明,全面建设小康社会的必然要求和重要内容。新时期,国家在强调增强政治、经济、军事、科技等“硬实力”的同时,提高“文化软实力”在综合国力竞争中的地位和作用也表现得尤为突出。科学发展观理论强调,全面提高文化软实力就是要把中国特色社会主义的文化建设放到包括经济、政治、社会乃至人的全面自由发展等诸多方面来理解和把握。