浅谈如何科学地实践语文教学过程

语文课程标准明确提出：新课程标准要全面提高学生的语文素养,着重培养学生的语文实践能力。积极倡导自主、合作、研究的学习方式。如何在教育教学中落实“三维”目标,在语文学科的综合性、形象性、人文性、审美性、情感性等特性框架中科学地实践语文教学过程,那么就要有新的教学理念,应该在科学地实践语文教学过程这块主阵地上下功夫。     

浅谈如何科学地实践语文教学过程

语文课程标准明确提出:新课程标准要全面提高学生的语文素养,着重培养学生的语文实践能力,积极倡导自主、合作、研究的学习方式。如何在教育教学中落实"三维"目标,在语文学科的综合性、形象性、人文性、审美性、情感性等特性框架中科学地实践语文教学过程,那么就要有新的教学理念,应该在科学地实践语文教学过程这块主阵地上下功夫。     

新时期民族舞蹈教学的实践与探索

民族舞蹈教学在文化的传承与教育的发展中呈现出新的特点。为此本文结合教学实践在民族舞文化观的指导下探讨了不同的教学方法的意义和优势。     

关于高职语文分层教学模式的探讨

新课标强调了语文的实践性,要注重培养学生的语文实践能力,在教学过程中要充分利用学习资源和实践机会。在高职院校的语文教学中,也要尝试教学方法的改革和完善。对学生要因材施教,通过分层教学模式来实现各个层级的教学目标。分层教学模式是随新课程改革而产生的一种新的教学模式,在教学中也是一种新的教学方法,能体现出课程改革的新理念。     

社会学视角下的音乐教学

本文从社会学的角度观审当前音乐教学中存在的社会现象及问题,为音乐教学研究与实践提供新的思维向度。     

高校环境艺术设计专业市场教学模式改革初探——以室内设计专业为例

环境艺术设计是具有很强实践应用性质的专业,其最初产生便是基于市场的需求,因而,以市场需求为导向,建立并完善课堂教学与实践教学体系,在教学过程中着重培养学生的实践能力,是实现环境艺术设计教学目标的关键。教育的终端是应用,只会“纸上谈兵”的毕业生不是高校教育要培养的人才。新世纪,新的环境下人们的审美、信念与价值观等的转变改变了环境艺术设计的市场需求,而环境艺术设计极强的实践性要求高校与时俱进、转变观念：在强调素质教育的同时,紧跟时代步伐,重视学生创新能力和实践能力的锻炼。以环境艺术设计的一个分支——室内艺术设计教学为例,本文将对高校市场教学模式进行初步探索,希望对高校实践教育模式改革提供有意义的借鉴。     

高中数学“反例教学法”的模式研究

理论是实践的先导,数学教育工作者应该责无旁贷地担负起排头兵的作用,要对有关的教学方法作深入的理论研究,提出改革后教学方法的方案,创造出新的教学方法,在数学教学中运用“反例教学法”非常有利于改变上述状况,本文结合自己的教学实践,对“反例教学法”在数学教学中的运用做了一些研究。     

浅谈思想品德课的开放性教学

当前,开展思想品德课的课堂教学改革,对思想品德课的教学提出了新的理念和新的要求,在教学过程中,必须突出思想性、人文性和实践性,要注重学生的生活经验与社会实践的联系,促进正确的思想观念和良好的道德品质的形成和发展。     

浅谈初中思想品德课堂教学生活化

陶行知先生曾说“生活是教育的中心”,初中思想品德课教学生活化符合陶先生的教育理念,这也是新的课程标准的基本要求。本文基于初中思想品德课堂教学实践,论述了中教学生活化的基本理念、意义与实践。     

分组教学在中职学校信息技术教学中的探索与实践

近些年,分组教学作为一种新的教学模式在中小学教学课堂得到了广泛的应用。本文通过对中职学生现状进行分析、思考后,以在中职学校信息技术课堂科学实施的分组教学实践为例,对分组教学在中职学校信息技术教学的应用进行了探索与实践。     

新课程教学设计的策略浅析

教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁,在教学过程中起着重要的指导作用。教师承担着教学设计的任务,新一轮的课程改革提出转变教师的角色,从而对教学设计也提出了新的要求。文章试图从新课程的角度阐述现代教学设计的新理念,探索教学设计的策略。     

高职专酒店高管理教学过程与工作岗位对接的探讨

作为给酒店行业输送人才的职业院校,如何在新的形势下迎接新的挑战,并且根据国内外市场的变化和需求,培养出符合社会需求的复合型应人才用,是我们每一位职业教育工作者必须面对和思考的重要课题。本文根据实践教学,提出高职高专酒店管理专业实践教学存在的问题,并结合实践教学,提出在实际教学过程中如何培养出满足企业岗位需求人才的方法。一、高职高专学校酒店管理教学的现状(一)理论课程开设的比重大于实践课程高职教育是以能力为基础的教育体系,其人才培养目标是     

新课程理念下的数学敏学

新课改实施以来,高中数学教学既面临着新的发展机遇,同时也面临着新的挑战。要实现新课改的教学目标,就需要我们广大数学老师在今后的教学中,以新课改为依据,不断总结、创新,改进我们的教学思路和教学方法,只有这样才能使我们的数学教学更为有效,更好地促进学生发展。本文在这种新形势下从相关教学理论和实践两方面进行了探索研究,具有一定的理论和实践意义。     

用新的理念提高英语教学

初中英语对于好多学生来说,非常畏惧,用功很大见效很小,英语作为初中教学的一门重要科目,在整个初中教学任务中占有着重要的地位,尤其是新课程标准制定以来,对于初中英语教学提出了新的更高的要求。在新的标准要求下,如何改变传统的教学模式,构建高效英语课堂成为了初中英语教学中的一项重要任务。如何在初中阶段让学生打下良好的英语基础,为今后更好地学习培养好的学习方式方法,是每名初中英语教师都应该认真思考与实践的问题。本文笔者结合自身教学实践,谈谈如何构建初中英语高效课堂,通过课堂教学来有效地巩固教学成果,提高教学效率,提升学生英语水平。     

高职高专生物探究性学习的尝试

新的教学理念强调：“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。”本文针对高职高专生物教学现状,分析了在生物教学中开展探究性学习的意义,并探讨了生物教学中探究式学习的实践和策略。     

新课程理念下的数学教学

新课改实施以来，高中数学教学既带来了新的发展机遇，同时也面临着新的挑战。要实现新课改的教学目标，就需要我们广大数学老师在今后的教学中，以新课改为依据，不断总结、创新，改进我们的教学思路和教学方法。只有这样才能使我们的数学教学更为有效，更好地促进学生发展。本文在这种新形势下从相关教学理论和实践两方面进行了探索研究，具有一定的理论和实践意义。     

国内英语口语辅助教学历史与现状研究综述

英语口语辅助教学在教学实践中已得到越来越广泛的应用,并取得了较好的教学效果。国内学者在近十多年对英语口语辅助教学的研究呈上升态势。通过对英语口语辅助教学研究的梳理,主要对研究内容和研究带给教学的启示进行总结和分析,从总体上把握英语口语教学的发展状况和研究概况,从而为英语口语教学实践和改革提供新的思路。     

学科本体下小学美术示范教学的问题及应对策略

<正>根据新的美术课标的要求,教师要不断的探索优化示范教学方法,更好地把课堂交给学生,激发学生的想象力。在传统美术示范教学中,常以老师示范为主,在示范中,教师以一言堂的方式完成整个示范教学,很少关注孩子的实际情况。是否符合学情,是否能与学生产生共鸣,这是我们一线教师值得思考与探索的。经过教学实践,我得出了以下应对策略。一、示范要有科学性示范教学要讲究科学性。我们要遵循艺术教育规律,以科学方法为指导,根据教学目标、     

浅谈探究式学习在中学历史教学中的实践应用

随着中小学课改的进一步深化,新的课程理念不断被提出,课堂教学也发生了巨大的变化。在这样的环境下,传统的教学理念及方法已然无法满足当今教学活动的现实需求,新的教学模式势在必行。而探究式学习作为一种新的教学手段,开始成为了现在课堂教学中必不可少的重要环节。本文将针对探究式学习在初中历史教学中的实践应用展开讨论。     

利用导学案,激活初中信息技术课堂

在新的教育改革形势下,初中信息技术课程也在不断创新与改革,因此,我们教育工作者要更加侧重研究课程的有效实施。作为初中信息技术老师在教学实践的过程中,要不断改进教学方式,提高教学效果。文章对有效教学的导学案设计进行探究,优化设计导学案将有助于课堂效率的提高。