当代体育教师如何转变教育观念

学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。     

试谈体育教学中终身体育意识的培养和提高

体育是学校教育教学的重要组成部分。学校体育的活动形式无处不在,其教育教学效果,显现于社会各个领域。也就是说学校体育是培养学生体育潜意识形态的摇篮,是学生终身体育意识形成的基础教育。基础教育开展得好与坏,将直接影响培养和提高学生终身体育意识的效果。试想,在全面贯彻教育方针,实施素质教育,以整体提高学生素质能力为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,极大挖掘学生自身的潜能,加强学生对体育活动的参与力度,提高学生终身体育意识,是当今体育发展的趋势。因此,作为学校的体育教师,必将参与其中,适应社会发展的这种需求,充分指导学生活动,激发学生参与意识,加强运动兴趣的培养,开发学生的潜能,进而达到培养和提高学生终身体育意识的目的。     

新课改背景下中学生终身体育运动兴趣的培养

学校体育是培养终身体育意识的基础。新课改标准的提出,再一次强调了要激发学生运动兴趣、培养学生终身体育的意识;在中学体育教学过程中进行体育兴趣的培养与教育,有利于促进中学生终身体育意识的培养。     

浅析体育教师对学生终身体育意识培养的影响

学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。而体育老师作为学校体育教育的引导者和主体,在培养学生终身体育意识方面有着多方面的影响。     

体育教育的转变

面对21世纪，学校体育教育的任务是：增强学生体质，提高身体素质和生活质量；提高运动成绩，培养高水平运动员和一大批体育骨干；培养学生终身体育的观念和习惯，为学生终身体育打好基础。因此，我们对体育教育观念也应有所转变，应以终身体育观为出发点，对体育教育的认识从低级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。     

中学体育与终身体育关系探究

终身体育教育的最好场所就是学校,学校体育对培养学生终身体育意识和能力起到关键作用,而且中学体育作为义务教育的最后一站,对培养学生终身体育意识意义及其重大。本文主要结合笔者多年的教学经验,从阐述终身体育的涵义出发,进一步分析了中学体育和终身体育的关系,并就此提出了中学体育和终身体育的衔接问题,以此来促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,同时也为广大同仁提供参考借鉴。     

课程标准下如何提高学生体育兴趣的思考

学校体育是终身体育的基础,体育兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。本文结合课程标准,阐述了兴趣在体育教学中的作用,探讨了培养学生体育兴趣的途径,以期达到提高体育课教学的质量,促进体育课程改革的目的。     

中职体育教学中终身体育意识的培养

培养身体素质和心理素质优秀的人才是教育工作者的基本任务,体育教学在学生身心发展中起到了至关重要的作用,教师要加强对学生终身体育意识的渗透和培养,促进学生的全面发展。笔者作为一名体育教育工作者,认为坚持终身体育意识培养是教师的责任,教师应该转变教学理念,响应时代号召,培养全面型人才。在下文中,笔者将从培养学生终身体育意识重要性和培养策略两方面展开论述。     

浅谈高中体育教育

学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。     

论中专体育教学中学生体育能力的培养策略

体育教学的最终目标提提高学生身体素质,培养终身体育的观念。目前很多中专院校的体育教学却只注重体育的技术、技能和基本素质的提高,而忽视了学生在体育中的体育能力提高。其实,体育能力是学生在体育学习中的一种综合能力,包括体育知识、体育技能等的在生活中的运用,其在学生的体育学习中发挥着重要的作用。本文重点阐述了体育能力的重要性以及中专学生的体育能力培养策略。     

体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯

在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。     

探讨初中学生体育课会学能力的培养——目标层次教学

受传统教育理念的影响,体育教学目前的教学方式不不利于学生全面素质的提高和自主学习能力的培养。培养体育学生的会学能力是新课程标准的要求。本文经过对目标层次教学的分析来探讨如何培养初中生体育课会学能力,为学生终身体育和全面素质的提高奠定基础。     

学校体育在终身体育中的作用

本文简要说明了终身体育教育是学校体育的发展方向,并从五个方面阐述了学校体育在终身体育教育中的重要作用,既培养学生的终身体育意识、兴趣、习惯和能力以及好的体育教师。     

试论体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容。培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。     

刍议体育教育对学生终身体育意识的培养

随着现代人对健康倍加关注,终身体育的呼声随之高涨,健康的重要性已被人们所认识和接受。但是人们不能运用或很少运用从体育教育中所获得的体育锻炼方法进行长期的锻炼。针对这一现象,本文结合当前教育改革的思潮,从终身体育的价值,学校体育是学生终身体育意识的形成基础和途径,论述体育教育对学生终身体育意识的培养。     

初中女生篮球教学现状及对策分析

体育与健康课程标准理念强调＂健康第一＂的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育锻炼的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位及确保每位同学受益。作为体育教学工作者,应该根据学生的实际情况因地制宜,运用合理的教学手段来提高学生的健康水平。     

如何在学校体育中培养学生的终身体育意识

终身体育是20世纪60年代后期出现的一种体育思潮,后来得到世界上许多国家体育工作者的认同,并逐渐形成了一种新的体育思想。终身体育,是指一个人在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和,即从一个人的生命开始到生命结束,都要从适应生活、工作环境的需要,不断进行身体锻炼。终身体育意识的形成要通过加强学生对体育锻炼的认识,只有认识了体育锻炼的意义,身体锻炼才能成为潜意识的行为。体育运动是保持人体机能处于最佳状态的有效手段,体育教育的目的是要增强学生的体质,而仅仅是通过每周一到两次的体育课是很难达到增强学生体质的目的的,只有通过连续,周期性的体育锻炼加上合理的饮食作息习惯,才能有效的达到增强体质的目的。体育运动伴随着人的一生存在,一个人一生中接受的体育教育可分为学前体育、学校体育和社会体育,而学校体育则是体育教育过程中的中间环节和过渡阶段,它是以身体锻炼和比赛训练为主要内容进行教学、训练的。学校体育主要分为课堂体育教学和课外体育活动这两个方面的内容,学校体育是终身体育能力培养的基础,也是培养学生终身体育意识和能力的关键环节,对增强民族体质具有重要的现实意义。我国学校体育总的目标是通过增强学生的身体素质、促使学生身心健康发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。学校体育对培养学生的终身体育意识起着重要的作用,本文试图从多方面阐述如何在学校体育过程中培养学生对体育锻炼的兴趣和和养成良好的运动习惯,培养学生的体育能力,加强体育指导及宣传教育,最终促使学生形成终身体育意识。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略研究

在进入到二十一世纪之后人们的物质生活水平出现了快速增长,相对应的人们越来越关注身体素质的提升,在这种情况下,教育局提出了终身体育意识的概念。高中阶段的学生正处于身体快速成长的期间,精力正处于人体最旺盛的阶段,在这个阶段之内学生的身体素质能够通过体育锻炼快速的增长,高中正是进行终身体育意识培养的最佳时期,教师应当根据实际情况将高中体育课堂打造成为学生终身体育意识培养的主战场。笔者将会在本文的论述中根据自身的教学经验,谈一谈在高中体育教学的过程中怎样培养学生的终身体育意识,结合自身的教学实践提出相对应的培养策略,希望通过本文的论述能够进一步提升我国高中体育课堂教学质量。     

浅谈如何培养体育兴趣提高体育课的教学质量

在当今社会,人们逐渐开始重视素质教育,而体育教学是学校素质教育的重要组成部分,是增强学生体质的重要手段,因此,我们应该从提高体育教学质量着手,为学生终生体育打好体质基础,培养学生终身体育的意识、习惯和能力。但是因为一些体育教学内容枯燥无味,导致学生对体育课产生厌倦,使体育教学失去的原本的意义。本文从实践中总结了一些方法来提高体育教学质量。     

学校体育要加强培养学生的终生体育观念

在学校体育教育中,培养学生终身体育锻炼的观念,是提高国民素质的重要手段,是落实《全国健身计划纲要》的措施,也是学校体育教育的重要内容之一。本文结合体育教学的特点,如何加强培养学生的终生体育观念,提出一些看法,以供大家共同探讨。