以美育人，育美的人--浅谈在音乐教学中的美育教育

美育教育对人类社会的发展,培养学生的高尚情操有着重要作用,音乐是进行美育教育的重要手段之一,音乐教育的本质是审美教育,就是要培养学生的审美修养和审美情趣。本文主要阐述了音乐教学对美育的重要性以及当前社会环境下通过音乐课堂实施美育的具体方法。     

以美育人，育美的人——浅谈在音乐教学中的美育教育

美育教育对人类社会的发展,培养学生的高尚情操有着重要作用,音乐是进行美育教育的重要手段之一,音乐教育的本质是审美教育,就是要培养学生的审美修养和审美情趣。本文主要阐述了音乐教学对美育的重要性以及当前社会环境下通过音乐课堂实施美育的具体方法。     

浅谈美育教学在高中语文课堂中的尝试

美育即审美教育,在语文教学中有着非常重要的地位,也应该引起我们足够的重视,本文拟从如何在语文教学中渗透美育作初浅的探讨。     

浅谈中等职业学校数学教学中的美育

中等职业学校数学教学进行美育渗透可以陶冶学生情操、激发学习兴趣、促进思维发展。本文主要探讨了在中等职业学校数学教学中进行美育教育以提高学生的学习兴趣,变强制性学习为积极主动学习从而提高学生素质的内容。     

将美育融入职业院校教育之我见

在第三次全国教育工作会上,美育被正式列入国家教育方针。中共中央国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育》的决定中着重指出：“美育不仅陶冶情操,提高素养．而且有助于开发智力。对于促进学生全面发展,具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入教育全过程。”人的一生大约三分之一的时间在学校渡过．职业院校是一个人审美观形成和审美能力培养的关键时期。职业院校在重视对学生进行专业教育的同时,也应加强对学生的美育工作,开展审美教育。     

浅谈美术课堂的教学内涵

美术课我们一直在学,而美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。作为美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用,下面就这一问题谈谈个人的意见。     

浅谈语文教学中的美育

审美教育是当前素质教育的一个重要内容。语文教学的美育是一种以美化促优化的教学过程,即凭借语文学科自身的美和创造语文教学的美,来促进学生素质的全面发展。本文根据笔者的实践思考和总结,从多方面阐述了如何在语文教学中引导学生去感受关,创造美     

浅谈新课改下的初中体育课教学

体育教学在初中教育中占有极其重要的地位,是实现素质教育的重要教学环节。随着国家综合实力的增强,对教育的重视程度的提升,对国民素质的关注,对全民运动的重视,青少年身心健康发展也成为衡量青少年成长的重要标注,而身体素质的提升离不开学校教育,学校体育教育是青少年身体素质提升的重要渠道,体育课程内容及体育测试项目是学生基本体育技能的主要途径,需要体育老师不断摸索。     

充分发挥语文课功能培养学生审美能力

语文课,充满着美质、美感。语文课教学,应充分发挥语文课的美育功能,对学生进行审美教育,使学生能观察美、理解美、欣赏美、审辨美,进而去创造美。     

试探中职体育教学中渗透美育教育

中职体育教学中美育的意义及进行芙育教育的必要条件,引出体育教学中美育教育的特点和如何在体育教育中进行美育。     

如何对学生进行德育教育

小学德育即学校对小学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志,从属于共产主义思想教育体系,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,在小学教育中居重要地位。它与其他各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。因此,教师必须认真抓好这一工作。     

浅谈小学语文教学中的审美教育

美育是教育的一个重要目标之一,教师在教育中应该将提高学生的审美能力。小学语文教材中的课文从内容到形式体现着美、颂扬着美、凝聚着美。如果教师善于挖掘教材中蕴含的美,再辅助以美的教学方法和手段,使之趣味化、艺术化、让学生在学习语文课文中感受审美,满足成长中的审美需求,从而促进他们的心灵美、语言美、行为美、形体美,增进他们的审美意识、审美能力。这样,我们小学的语文教学将会进入一个崭新的境界。     

谈高中化学教学中科学素养的培养

化学教学中渗透美育培养学生科学素养必须以知识讲授为先导,结合“双基”教学来开展,寓教育于教学之中,自然融合,不能抛开教材,为美育而美育,以审美教育代替教学内容。必须适时地潜移默化的实施,起到“润物细无声”的效果,通过具体化、形象化、多样化及生动活泼的形式来进行。这就要求一个化学教师应不断提高化学素养,运用具体、形象、生动的形式而不是空洞的说教在化学教学中对学生实施审美教育并提升学生科学素养。     

浅谈如何加强班级德育管理工作

学校教育“以人为本”,育人“德育为先”。德育是素质教育的灵魂,是学校各项工作中的首要工作,是现代化教育的一个重要组成部分,是育人的基础。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。     

浅析美育教育与高中化学的整合

美育的目的是培养学生认识荚、追求美、创造美和体现美。古今中外的哲学家和教育家都非常重视美育的作用,历来主张把德育、智育、体育、美育及劳动教育结合起来制定全面发展的教育方针。化学教学中充满了美,化学中的美有待我们的继续开发,如果把美育教育贯穿于高中化学的教学过程之中,那么,美育对学生学习科学知识、培养能力、发展智力、提高素质也会起到化学教学所特有的作用。     

加强学校德育管理工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。     

高中思想政治课教学如何渗透美育

中学思想政治教材中包含了许多美的东西,教师在教学过程中要运用美育的手段,将这些蕴藏在教材内的美发掘出来,使学生在美的愉悦中得到思想政治教育,并要运用美育手段,“以美感人,以情动人”,从小在青少年心中注入审美的知识,对于他们分辨是非、美丑、善恶起着重要作用。下面,笔者就高中思想政治课教学如何渗透美育谈谈自己的几点看法。     

语文学习中的美育

语文学科承担着重要的美育任务。语文学习中的审美教育,主要是让学生在语文学习中感受美,让学生在语文学习中鉴赏美,以期培养学生健康的审美情趣,提升其对美的感受力、鉴赏力和创造力。     

语文学习中的美育

语文学科承担着重要的美育任务。语文学习中的审美教育,主要是让学生在语文学习中感受美,让学生在语文学习中鉴赏美,以期培养学生健康的审美情趣,提升其对美的感受力、鉴赏力和创造力。     

高中英语教学如何尝试美育渗透

对学生实施德、智、体、美、劳全面发展的教育,是素质教育的主要任务,其中美育教育具有不可低估的特殊教育作用,它与其它各育互为条件,相辅相成,共同促进学生的全面发展。那么,高中英语教学如何尝试美育渗透呢？