让爱飞翔

我想：也许很多老师都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,却发现他们的热情不高;当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情的教育,却发现这些调皮的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,有说不出的恼火、伤心,甚至对着学生大声训斥。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。     

让学生在数学课堂中“玩中学,乐中悟”

刚接手低年级数学的老师,总觉得小调皮们让人头疼,上课时总是安静不下来,跟他们说话总要重复几遍才能听到。他们注意力集中时间短、好动、好奇心强。什么样的教学才符合他们的特点,适合他们的需要呢?我们在"玩中学,乐中悟"上下工夫,也许能促进教学的发展。一、玩中学数学一年级的小朋友理解能力差,单一传统的讲解教学方式,已不能适应学生的需求了,如果让学生在学习中主动参与,课堂使每个学生都能得到发展外,还应关注不同的人,让他们在     

浅说教师威信

堰垭学校的特岗教师队伍是学校的一支生力军,管理培训好他们,是学校不可忽视的工作。特岗教师从走上讲台,到站稳讲台需要～段时间的历练。他们有工作热情,在教学和学生管理方面缺乏经验,面对活生生的学生,往往无法尽快地抓住问题的实质,进行有效的教育教学。他们的教学手段显得稚嫩,面对调皮的学生,要么疾风暴雨,要么束手无策。特岗教师处于关注生存阶段,很看重自己的威信。那么,如何理解教师的威信呢？     

感恩，您的心

一张深沉的脸,一身朴素的穿着,再普通不过了,可谁能知道,您是一位德高望重、知识渊博的老教师？又有谁知道,您是我们这帮调皮学生的班主任？     

让语文课堂走上特色之路

当今的语文教育改革和新课标的推进与实施,看似轰轰烈烈,但语文课堂的改变并不大,仍然以考试为指向,以题海战术为秘诀,以老师授课为“主导”,以成绩为“考标”。于是语文课堂普遍还是老师滔滔不绝,学生昏昏欲睡的沉闷局面,也就造成了调皮的学生越来越多,厌学的情绪越来越“上涨”。     

沙则的故事(五则)

“小调皮”从前,在金沙江畔的一架大山里,居住着一对黑彝夫妻,常年靠帮工度日。他们生了一个儿子,取名叫沙则。这个沙则自小很聪明、机智,也很调皮,是个出名的“小调皮”。江边的树木绿了十三回,山上的马樱花开了十三次,沙则长到十三岁。十三岁的沙则更是调皮了。一天,他老爹担心地对他说:“沙则,不要调皮了,象这样下去,有一天官家会来制裁你的,那就不得了罗!”沙则听了不以为然地回答道:“老爹,您家别样莫说了。走,赶一架牛犁地去吧!”     

教育也要讲究技巧

一次语文课上,我给学生上一篇自读课文,我让学生认真阅读课文,首先从生字词着手,学习课文精华部分。这时,一名比较调皮的学生说了一句话:"这些生字词简单得很,一看就会,有什么好学的?"我意识到这话不仅体现出该生的学习态度,还会影响到其他学生的学习积极性,此风不可长。于是,我开始给学生灌输学习生字词重要性的思想。万丈     

浅谈初中历史课堂教学中的“活动”设计

在高效课堂教学模式的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的"引导者"、"顾问"、"参与者"、"协作者",课堂教学中必须"以人为本",让学生尽可能"活动"起来,引导学生在"活动"中学史、在"活动"中悟史、在"活动"中明理。一些再现历史场景的"活动"让学生有深刻的印象,培养了他们的团队精神,并能强烈地震撼他们的心灵,唤醒他们的良知,陶冶他们的情操。所以我们的学生中有叫"秦始皇"、"张骞""明智天皇"的也就不奇怪了。     

如何在音乐教育中培养学生的自信心

音乐教师在教学中给学生传播音乐知识,培养音乐技能技巧的同时,要注意帮助学生克服自卑感,增强他们的自信心,激发他们对音乐的浓厚兴趣。     

以教师的魅力感染学生

教育,并非简单的知识传递,而是教师人格魅力的延续。在每个学生心里撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子,将师爱均匀地撒向每一位学生,用爱去感染他们、激励他们、教育他们、造就他们,这将在潜移默化中影响学生的人格、志趣,甚至是学生的一生。     

教师如何走出这些“气”的困境

教育的过程实际上是教师与学生心灵碰撞的过程。在这个过程中,碰撞的方式与碰撞的程度不同往往结果也会大相径庭。可能有一些学生因一时的“邪念”而不好好配合教师,影响课堂纪律,此时,教师的一些“邪气”也就随之产生了。教师就会因发怒而产生了怒气,或是对那些调皮好动、吊儿郎当的学生怀恨在心而产生怨气,更为甚者,干脆停课不上与学生赌气。这些“邪气”的产生,轻者导致教学效果较差,重者必将教师粗劣素质暴露无遗,在学生面前威信全无。那么教师究竟应该如何走出这些“气”的困境呢？     

初中班级管理经验之谈

一直以来,班级工作都是千头万绪,纷繁芜杂的,总是觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样,处处从小节人手,处处为他们量身打造,虽无太突出的成就,却也分享到了他们的点点滴滴的成长快乐。班级是学生成长的园地,是学生发展的沃土,是学生个性发展的乐园,     

加强德育教育对中职学生的重要意义

随着社会主义经济的快速发展,市场就业竞争日益激烈,中职毕业学生即将走向社会,走向各种工作岗位,那么,中职学生怎样才能提高适应社会的发展趋势以及提高他们的综合能力。因此,对中职学生加强德育教育对他们来讲显得尤为重要。     

在“蓝精灵村”体验天真童趣

正"在山的那边,海的那边有一群蓝精灵,他们活泼又聪明,他们调皮又灵敏,他们自由自在生活在那绿色的大森林,他们善良勇敢相互关心。ou……可爱的蓝精灵,ou……可爱的蓝精灵,他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫,他们唱歌跳舞快乐又欢欣。"这个因颜色而改变命运的西班牙童话小镇,被誉为是世界上第一个蓝精灵村。     

社会助残活动对视力障碍学生心理健康的影响

视障学生由于受生理缺陷和在对外交涉的环境的影响,使得他们在一定程度上对周围的人群产生一定的依赖,并且表现出不固定的心理障碍。我们在对视障学生进行心理健康教育的同时,借助社会助残活动为盲生营造了一个实施心理健康教育的良好环境,可以在很大程度上缓解他们的心理压力,从真正意义上培养视障学生的社会适应能力,并且帮助他们树立正确的人生观和价值观。     

和谐的师生关系在高职教学中的积极作用

学校德育教育是老师培养学生品德的活动,主要从思想、政治、法纪和道德教育等几个方面进行,内容丰富多彩、方法多种多样。其中良好、和谐的师生关系的建立则是重要的环节和手段。同时,师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,对学生的影响是全面而深刻。因为老师不但传授给他们知识、培养他们的技能,而且还要教他们"如何做人、做怎样的人"。良好的师生关系不仅可以化解许多矛盾,阻止一些危险与不安全事故的发生,而且可以在具体教学中起到相应的积极作用。     

扰乱班级的哼哈二将

“哼哈二将”原是一个书名，写了两个调皮活泼的人。我们班也有一个“哼哈二将”组，那他们到底是何许人也？哈哈，请听我娓娓道来吧!     

试论民国时期学生自由恋爱的现实困境

经过婚姻自主观念熏陶之后,不甘于接受包办婚姻的民国时期学生开始有了自由恋爱的冲动与欲求。但是,民国时期的客观与主观环境,尚不利于学生的恋爱。学校秉承社会和家长的意志,极力避免异性学生间的接触。男女学生间过于敏感的防线,也阻挡着他们的自由来往。社交环境的欠缺,对学生间的自由恋爱造成了致命的障碍。即使有部分学生冲出羁绊,他们的恋爱在社会阻力面前也未必能有结果。自由恋爱的现实困境,必然导致相当一部分学生对自己婚姻的不满,这在某种程度上催发了学生婚姻问题的产生。     

浅谈幼师学生要重视物理学习

我国对幼儿教育非常重视。所以幼师学生必须全面提高自己的本领。幼师学生的物理学习内容是紧密结合幼儿教育实践的,他们所学习的知识对于幼儿学前教育十分重要。所以,物理教师必须帮助他们提高认识,培养他们学习兴趣,使他们明确将来从事幼儿教育的光荣责任,为将来成为一个优秀的幼儿教师打下基础。     

体育教学中“问题学生”转化的策略

在教育教学实践中,每个学校都存在着一定数量的学习成绩不理想或是滞于较低层次裹足不前、思想品德上存在较大缺陷,行为习惯不佳的学生,这类学生或多或少存在心理问题,我们常常称其为"问题学生"。他们往往被忽视、被冷落,作为教育工作者,我们应该积极探究这类学生的成因和心理问题以塑造他们的心灵、转变他们的思想,正视他们身上存在的主观的、客观的、内在的、外在的诸多问题,并以此为突破口,挖掘问题,对症下药,以达到良好的教育教学效果.