让课堂教学更有效

随着课堂改革的逐步深入,小学数学课堂发生了巨大的变化,课堂离学生越来越近了,离生活越来越近了。但在教学改革中也出现了一些问题,为了克服这些田难,在一线的教师要做到保障有效、抓住基础、注重运用、综合发展。     

无边师爱，减少留守之殇

近十几年来,在中国的经济欠发达地区,一个比独生子女更难教育的群体一一留守学生在逐渐地壮大起来。据妇联统计,如今全国仅14周岁以下的留守儿童就高达5800万,留守学生越来越多。这些留守学生怎么来的？随着我国政治经济的快速发展,越来越多的青壮年走入经济发达地区打工,也随之产生了这一个特殊的未成年人群体。     

论中职英语教学中的情感教育的渗透

目前,中职学生的素质下降,对英语学习的热情也逐渐降低,英语教学对教师们来说越来越难,为了改变这一现状,教师们应运用情感教育的理念在英语课堂上进行有效教学,充分调动学生的积极性,提高上课效率。     

从点滴做起，提高写作兴趣

“阿姨,买本作文书”。这样的话经常在书店里回响。是啊,写作文真是愁坏了好多同学。他们总是觉得无话可说、无事可写。于是便买本作文书,或者找篇范文照猫画虎,应付老师的差事。听说有的老师还挺鼓励,美其名日：天下文章一大抄,看你会抄不会抄。并且认为,学生抄多了,熟能生巧,写作文也就不难了。这些种种“奇谈怪论”,真让我这个多年从事初中语文教学的人,感到很惶惑。学生怕写对作文心理不是一朝一夕形成的,那怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？下面通过我十几年的语文教学经历,谈谈如何提高学生的写作兴趣,从怕写作文到逐渐喜欢写作。     

浅谈初中英语记忆技巧

学生在进入初中以后．英语知识的学习也上了一个新的台阶,语法句型更为复杂,难度提高。单词越来越长越来越多,老师的要求越来越高,听力越来越快,总之这个从小学到初中的过度时期,相对来说较难。顺利地度过这个过度时期是相当重要的,有的同学在这个时候感觉到压力,产生恐惧心理,丧失信心,无心听课,从而使学习成绩一落千丈。有的同学找到了更为适合自己的方法,觉得这一切很简单,自己应对自如,丝毫感觉不到有什么困难,反而比小学时候更加的得心应手。会产生这样的区别,主要在于学习方法的不同,有时候采用了正确的学习方法会有事半功倍的效果,有时候运用不正确的学习方法就会产生事倍功半的难题。     

找回失落的家长“权威”

很多家长感叹孩子越大越不听话,越来越难与家长沟通。上海最新一项调查显示：63％的学生认为,心里话只能和同学说而不能与家长沟通;36.4％的学生最讨厌父母没完没了地唠叨。孩子对同学热情、对家长冷漠,也是今天家长们     

从点滴做起，提高写作兴趣

“阿姨，买本作文书”。这样的话经常在书店里回响。是啊，写作文真是愁坏了好多同学。他们总是觉得无话可说、无事可写。于是便买本作文书，或者找篇范文照猫画虎，应付老师的差事。听说有的老师还挺鼓励，美其名曰：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。并且认为，学生抄多了，熟能生巧，写作文也就不难了。
　　这些种种“奇谈怪论”，真让我这个多年从事初中语文教学的人，感到很惶惑。学生怕写对作文心理不是一朝一夕形成的，那怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？下面通过我十几年的语文教学经历，谈谈如何提高学生的写作兴趣，从怕写作文到逐渐喜欢写作。     

浅谈大学生心理危机产生的原因

随着经济的快速发展,高校招生人数越来越多,一年多于一年,自然,每年毕业的大学生也就非常多,大学生的数量与日倍增,到处都是,不再像七八十年代那样稀缺,由于就业岗位总体增加不多,相比之下,就业岗位反而少了,大学生毕业后就业也就变得更难了,就业的竞争压力也随之增加了,学生在承受学习压力外,还要承受是否能够毕业后就业产生的心理压力,学生心理上健康及心理危机问题也就随之产生并日益严重。本文主要就大学生心理危机的产生进行了阐述。     

农村小学作文教学感悟

在农村小学从教已有十年,每次做工作总结与教学反思的时候,总是觉得在作文教学方面有着很多的不足,老师难教,学生没有兴趣,我想这也是很多农村教师的同感。每期期末学区统一阅卷时,老师总是感慨：为什么农村学生的作文水平比城市学生的作文水平就是要低很多呢？难道是农村老师教得不好吗？但我们已使出了全身解数。有人说：“城里的大部分家长文化高,辅导得好;城里的家里有钱,买的书多……”我想除了他们所说的原因外,是否也与以下几点有关呢？     

中国古代印刷术和书籍

我国是世界上最先发明印刷术的国家.在印刷术发明之前,最古老的书只有手抄本,没有印刷的书.中国古代的书起先是抄写在“绢帛”、“竹简”上面.到汉代发明了纸以后,纸就成为抄写书籍的主要材料.在纸上抄写书,一次也只能抄写一部,抄一部书要几个月,大部头的书要抄写几年甚至几十年才成.其笨拙和艰难情形,是我们生活在机电化了的印刷书籍的现代所难想象的.     

如何提高学生的书面表达能力

历年高考,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低,学生也普遍反映英文书面表达难,到底难在哪里？为此笔者对学生进行调查,发现学生英语书面表达中存在困难和错误。学生英语书面表达中的错误和困难。提示了解决这一难题的可能途径和方向。     

高中英语的书面表达探析

历年高考,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低,学生也普遍反映英文书面表达难,到底难在哪里?为此笔者对学生进行调查,发现学生英语书面表达中存在困难和错误。学生英语书面表达中的错误和困难,提示了解决这一难题的可能途径和方向。     

学生创新思维在作文教学中的作用

素质教育已经实施多年，培养学生的创新能力和创新意识的呼声也越来越高，但语文教学中作文难教，学生作文缺少灵性，对此每一位语文教师都有同感。因为我们的学生已经习惯在固定的思路模式和规定的范围内进行思维和写作。学生的想象力和创新能力被扼杀了。本文将如何创新思维在教学过程中激发学生的写作能力，对创新思维在作文教学中的作用做出简单的思考与分析，以期得到广大老师的指正。     

怎样提高学生的阅读能力

我常听同仁们说:"作文难,难作文",但我同样也觉得"阅读难,难阅读",小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的"拦路虎",对语文教学来说也是一大障碍。怎么让学生写出好作文呢?对学生阅读能力的培养在我们现在的这种教育教学现状中可以说是势在必行,刻不容缓,时代的要求我们不可以说不的。那怎样才能有效持续地提高学生的阅读能     

如何提高高中英语写作能力

历年高考,虽然师生日夜拼搏努力,但英语书面表达得分率总是偏低,学生也普遍反映英文书面表达难。到底难在哪里？为此笔者对学生进行了调查,发现了学生英语书面表达中存在困难和错误。这些错误和困难,提示了解决这一难题的可能途径和方向。     

浅谈技工学校学生学习兴趣的培养

技校学生的教学越来越难是目前我们技工学校教学普遍存在的问题,究其原因主要是学生的学习兴趣普遍较低,而随着在市场经济体制的环境下,在品质以及专业技术的竞争趋于更加激烈的背景环境下,对技校学生的专业技能水平提出了更高的标准。因此,怎样提高技校学生的学习兴趣是迫在眉睫的问题。     

柴德赓先生《史籍举要》读后

《史籍举要》是柴德赓先生为高等学校历史系学生和有志于史学的青年而写的指导洽史门径的书,是柴先生多年讲授“中国历史要籍介绍”一课的心血结晶。它一问世,就受到学术界的重视和好评。吕叔湘先生称此书“在同类书中允称上选” (吕叔湘《书柴德赓(史籍举要)》,《光明日报》1990年5月2日)。这部书第一次印刷,印数即达8万4千册,其发行量之大在同类书中是首屈一指的。中国的史籍浩如烟海,对于一个初入高等学校的学生来说,真如瞎子摸象,既难窥其全貌,更有不知从何处人手之叹。正是针对这种情况,作者为此书规定的目的是,“在于使高等     

浅谈技工学校学生学习兴趣的培养

技校学生的教学越来越难是目前我们技工学校教学普遍存在的问题,究其原因主要是学生的学习兴趣普遍较低,而随着在市场经济体制的环境下,在品质以及专业技术的竞争趋于更加激烈的背景环境下,对技校学生的专业技能水平提出了更高的标准。因此,怎样提高技校学生的学习兴趣是迫在眉睫的问题。     

登高一呼的“新思潮首领”陈独秀

正开风气之先哲1894年,中日甲午之战,北洋水师全军覆没,国势一落千丈,给人们的思想带来巨大冲击。16岁的陈独秀,这个遵照"母亲的严命",两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的少年再也无心科举,他回忆当年:"天天只知道吃饭睡觉。就是发奋有为,     

初中古诗文阅读教学激趣法

随着教学改革深入发展，古诗文的权重在初中课本中越来越犬。作为初中学生，掌握一些古诗丈知识是十分必要的。但是，“古文难，古文难，一提古文就心烦”的哀叹声不绝于耳。古诗文的教学的确不易，学生学得头痛，教师教得棘手。为此，我多年来一直探讨提高古诗文教学效率的方法。提高古诗文阅读效率的方法很多，激发学生兴趣便是其中之一。