近十年中国国际手风琴比赛管窥

引言中国手风琴事业发展的开端在新中国成立之后,而且随着中苏建交,前苏联的手风琴艺术对中国产生了巨大的影响,使它很快迎来了自身发展的第一个高峰。但随着改革开放的到来,随着其它音乐类型的冲击,手风琴事业的发展也时起时伏。近十年来,随着我国音乐艺术院校的手风琴专业教学体系日益成熟,国内与国外比赛、音乐会、大师班的频繁交流,我国手风琴演奏者的整体水平有     

音乐教育手风琴教学现状与改革对策

随着我国艺术教育的蓬勃发展,高校师范类音乐教学中手风琴教学也在快速发展中,从教学内容上来说,高师手风琴教学从教材建设和评价体系上来说都能够符合学生学习的基本要求,从音乐教学上来将也能够适应新课改的要求。但是,从我国高师音乐教育手风琴教学中存在一定的教学问题。本文则从我国音乐教育中手风琴教学现状出发,简单分析手风琴教学存在的问题并针对问题提出相应的改革对策,以供参考。     

对音乐专业手风琴教学的几点思考

高等院校教育中所开设的音乐专业主要目的之一就是为我国广大中小学培养大量的师资队伍,而手风琴教学是音乐专业教学中的重要组成部分之一。所以,在新时期发展下,我们广大手风琴教师在继承传统教学体系的基础上,应该根据先进的教学经验不断对教学方法进行创新,加入新的教学方法,来增加作品的赏析,让手风琴教学与社会发展相同步;同时在教学方式上讲求效果,融合多元因素,以达到教学相长的目的。     

花儿为什么这样红——文化产业视野下中国音乐节繁荣发展现状分析

中国的改革开放指引了一条中国特色社会主义之路,同时也推动了我国文化事业的发展,国内音乐文化得以丰富。改革开放以前,中国刚刚经历"文革",国内音乐文化的主流是"样板戏"及民间     

手风琴作品中对民族乐器模仿的体现

手风琴是世界上最广泛普及的乐器之一,作为外来乐器它的发展和传入必然会与中国传统文化发生碰撞与融合。在发展过程中作曲家用属于自己的音乐语言来为这件乐器创作,找寻属于自己的中国式手风琴音乐。最直接的方法就是利用中国的民族乐器,民间素材进行创作,通过模仿民族乐器的演奏技巧和音响,来表达深厚的东方文化气息。在现有的手风琴作品中,有大量模仿中国民族民间乐器的音响,这些音响进入到手风琴音乐,对世界手风琴音乐文化有着重要的贡献。本文对手风琴在中国民族风格的表现力上进行分析研究。     

高校手风琴乐理教学建设之我见

手风琴诞生至今已有一百多年,在这百年漫长的乐器发展史中曾一度繁荣,在乐坛占据着重要的地位。进入九十年代,随着我国经济文化事业的快速发展,人们生活质量的提高,手风琴的发展陷入低迷状态,高校手风琴教学发展滞后,极大地忽视了手风琴乐理知识的重要性。本文通过调查法、逻辑法对当前高校手风琴发展中存在的问题进行揭露,进而提出一些建设性的意见,望对高校手风琴乐理建设有所裨益,进而推动高校手风琴教学的进一步发展。     

高校音乐教学改革与当代音乐学科发展浅析

随着国民生活水平的提高,人们对音乐艺术以及基础音乐教学的需求不断增大,高校音乐教育近年来得到了快速的发展。但是,当前我国高校音乐教育还存在许多问题。随着互联网时代的到来,新的科学技术的应用,音乐学科本身的发展也在经历着变化。顺应时代发展的趋势,改革高校音乐教学方法以更加有效地促进高校音乐教学质量以及实效性的提高是本文研究的重点。     

多元化音乐教育对传承民族音乐文化的意义探究

音乐文化会真切的反映出本民族的音乐内涵,所以,多元文化的教育,有利于推动我国音乐教育事业的发展。本文通过介绍音乐文化和多元文化音乐教育的关联,再对多元文化音乐教育对我国民族音乐文化传承的影响及作用研究分析,以便更好的推进音乐事业的发展。     

音乐教学创新研究

音乐教学是高校教育中必不可少的重要组成部分,更是我国目前提倡的素质教育和全面发展的重要途径之一,随着教育改革的深入,音乐的教学改革也势在必行,本文结合当前我国高校音乐教育的现状对音乐教育的改革进行了探讨。     

刘天华的文献综述报告

刘天华(1895.2.4.—1932.6.8.),江苏江阴人,中国作曲家,二胡演奏家,音乐教育家。刘天华为民族音乐事业的发展做出了杰出的贡献,他是我国近现代音乐史上第一个运用民族音乐素材和创作技法规律,而又善于吸收西方音乐进步因素的专业的民族器乐作曲家、革新家。是20世纪二、三十年代中国最优秀的民族器乐作曲家、革新家,二胡、琵琶演奏家和教育家,他以毕生的精力从事民族器乐的创作、演奏、教学和研究,     

从中国民歌的角度理解“中国风格”

民歌是中国民间音乐的基础,更是中国风格音乐的真实体现。鉴于我国民歌艺术的丰富和高度发展的成就,笔者对我国汉族和少数民族的民歌进行了比较分析,从地域性、润腔甩音的使用及节奏节拍三个方面对中国民歌的风格特征进行了分析阐释。旨在从中国民歌的角度,审视中国风格的音乐。     

男中音歌唱家 廖昌永

<正>廖昌永是我国近年来活跃在世界音乐舞台的优秀歌唱家,也是目前活跃于世界歌剧舞台上的少数几位杰出的亚洲歌唱家之一。他曾多次在国内、国际重大声乐比赛中获大奖,为中国争得荣誉。     

关于宋代音乐转型的一些思考

宋代音乐在中国古代音乐发展史上是一个重要的转折时期。长期以来,研究者认为宋代音乐转型产生的原因主要是,随着市民阶层的壮大和工商业进一步的发展,宫廷音乐表演的形式随之呈现出多样化与小型化,乐器独奏和小合奏的纯乐器形式也开始盛行于宫廷。笔者不揣愚陋,就这两点问题提出一些新的看法。     

《北方音乐》的发展历程

<正>党的十一届三中全会以后,全国的文化音乐事业逐渐复苏,各省、自治区陆续复刊或创办本地的音乐刊物。为了顺应形势的发展和龙江音乐工作者的要求,促进音乐园地的进一步繁荣发展,黑龙江迫切需要有一个能够正式、定期发行的音乐类刊物。在各级领导和广大音乐工作者的支持和帮助     

浅析中国音乐对中国历史发展所起的作用

音乐的起源已不可考,但已知我国最早的乐器可追溯至七八千年前的新石器时代。1986年——1987年,在河南省舞阳县贾湖村新石器遗址发掘出了随葬的21支骨头制成的笛子,它们全部是用鹤类尺骨制成,大多钻有7个孔,距今有8000—9000年之久。这足以证明我国音乐发展的悠久历史。人类社会的每一项发明都不是孤立的,在社会的各个方面必然会产生相关的影响,音乐也不例外。本文主要将集中在中国音乐对中国历史发展起的作用上,大致分为两部分,一是新中国成立前社会各时期音乐的发展及对当时的影响,二是中国社会主义社会下音乐的发展及对当今社会的作用。     

论音乐类非物质文化遗产保护的理念及实践对策

随着全球化进程的加快以及经济的快速发展,我国的文化遗产面临这巨大的冲击,很多具有地方和民族特色的艺术濒临消亡或者已经消亡,而且文化趋同现象逐渐严重。传统音乐作为我国的非物质文化遗产,也面临这消亡的命运。所以,采取合理的措施保护我国的音乐类非物质文化遗产,并弘扬传统文化,促进传统文化多样性的发展,体现了时代的要求,具有重要的意义。     

浅议农村初高中音乐教学

自实施教学改革以来,我国的音乐教学,尤其是城市音乐教学,已得到了较大的改变,取得了不少成绩。但相比之下,农村音乐教学则落后许多,所以,如何改善农村音乐教学现状也成为了现在许多从事教育事业的人们所困扰的问题。本人将在本文中就农村初高中音乐教学的现状及改善方法进行简单的探讨与分析。     

20世纪20年代基督教青年会音乐推广活动

20世纪20年代是中国历史进程中的非常时期,表现为政局动荡、思想活跃、文化丰富等多种特点。中华基督教青年会作为一个拥有众多青年成员的宗教社会团体,在此期间,顺社会变革和艺术发展之势,于传播宗教与服务社会之时,以其丰富的音乐传播活动深入于各地城市社会之中,在联络与教育青年、推进工作开展的过程中,向广大青年和社会民众大力推广音乐文化,扩大了近代西方音乐文化在中国的影响,促进了中西音乐艺术的结合。五四新文化运动的推动,基督教青年会"服务社会"活动的开展,都促进了基督教青年会工作的发展。随着其向本土化、世俗化的转变,这种音乐推广活动所产生的社会成效更加明显,不仅丰富着城市民众的文化生活,也推进了中国音乐文化的近代发展。     

电脑音乐与传统音乐教学模式的研究

电脑对音乐的介入是音乐艺术发展适应时代变化的重要体现,也为音乐的制作与创新提供了高科技水平的帮助。随着电脑音乐的普及,电脑音乐与传统音乐之间在内容形式及教学模式上都有了明显的差别,在这些反差中我们对现代音乐也有了更深的了解。本文意在从电脑音乐的教育发展及现状入手,分析电脑音乐与传统音乐教学模式的异同,找到音乐学习中科学合理方法。     

民间音乐的当代传承方式分析

民间的音乐就是经过历史的不断发展。通过口传、师传等方式发展起来的普通大众的音乐。我国是一个历史悠久和多民族融合的国家,因此,我国的民间音乐的种类丰富,是非常宝贵的非物质文化遗产。但是随着生活节奏的加快,很多民间音乐都在不断的消亡,被人们渐渐的淡忘。本文就我国民间音乐的特点以及传承的方式来谈谈自己的看法,希望有利于民间音乐的发展和传承,保存这些宝贵的非物质文化遗产,增强我国的音乐文化底蕴。