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在人们的传统认知中,教师是传道授业解惑的专业人士,也是考察教师能力的标杆。事实上,现代教师身上还肩负着传播科学文化、推动经济发展、促进社会进步的责任。尤其是在教育飞速发展的今天,对教师进行准确的定位是十分必要的。本文来分析现代美术教师应具备的素质。 相似文献
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现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。青少年时期,是人由童年到成年的“过渡期”, 相似文献
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唐朝韩愈在《师说》中有言:“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”一句话概况出教师的作用地位。现在,社会的进步、科学的发展、技术的更新使教师的作用更加明显,教师的角色在原有含义上也被赋予了更丰富的内容。而这一改变正是社会发展的需要,是现代化教学的需要。 相似文献
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在传统语文教学中,学生更多是接受教师所教导的知识,教师也充当着“传道授业解惑”的角色。在新课改下,语文教学走的是大语文路线,课堂教学更提倡在发挥学生积极性的基础上以合作探究的方式来组织。教师也逐渐从权威者过渡到课堂组织者和学生学习引导者角色。文章就针对语文课堂教学实践,结合新课改理念,就新课改下语文教学的改革进行简单探究。 相似文献
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长期以来的语文教学方式主要是强调语音的听说读写,词汇的运用和作文的指导。教师在其中只要是一个简单地传授技能的角色。而且教学的开展也常常是以教师为中心的“填鸭式”的教育。学生只要做好笔记,认真完成作业,考试过关就行。但是语文教学中心理健康教育的提出,要求转交教师的教学观念,强调以学生为本的教学。教师要在新的教育观念的指导下,对心理教育的内容做到熟练地掌握。 相似文献
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教师的天职就是"传道授业解惑",中学语文教师教育深华教材,品美文,受美育为本,德育为先,德育的教育必须渗透在传授知识之中。文章探讨了表率和榜样的力量,开辟多种活动渠道等方法来渗透德育教学. 相似文献
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现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而我们作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 相似文献
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语文是中等专业学校的基础课程,起着辅助学习专业课程的作用,在全面提高中专生素质方面具有其它学科所无法替代的重要作用。德育教育是中专语文教学中非常重要的内容。古人云:“师者,所以传道授业解惑也。”作为一个语文教师,不仅仅是给人以知、解人以惑,更重要的是师人以德、授人以道。 相似文献
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《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”仿佛老师只是教授知识,解答问题的人,不苟言笑。其实,自古而今,亦师亦友的典范不胜枚举。黎锦熙和毛泽东就是其中的两位。 相似文献
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当前,国家己把心理健康教育列为教育工作的重要组成部分。教师是教育工作的主要承担者,其心理健康与否直接影响着学生的心理状态和学习质量。这就要求教师必须担当学生“心理医生”的角色。 相似文献
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韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”先哲都把传道放在授业解惑之前,足以证明对学生思想教育的重要性。中学阶段对每个学生来说是一个非常关键的阶段,他们在这一阶段的人生观、价值观和世界观尚未完全形成,可塑性比较强,因此,思想政治教育对他们的未来认知有举足轻重的作用。作者就如何理论联系实际做了深入探讨。 相似文献
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对万果教授的采访,使我们想起儒家学派最著名的一个定义:“师者,传道授业解惑也。”从他的讲述里,我们看到为人师表、尊师重教的精神,也明白了许多做人做事的道理,访谈时间不长,我们却受益匪浅。 相似文献
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随着现代教育的不断发展,“为了学生的终生发展”逐渐成为素质教育的核心理念,不仅要求培养学生的知识与技能,而且注重学生的情感、兴趣、需要、信念和情感等目标的实现,要求学生具备稳定的情绪和调控情缘的能力,具备完善的意志品质、个性特征以及承受挫折的能力和创造性。在这样的教育观念下,学生的心理健康教育越来越受到教育者的重视,也越来越成为学生人格教育的焦点问题。 相似文献
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21世纪的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势。也是实施素质教育的客观要求。信息时代的教师,如果不更新教育理念,不改革教学方法和教学手段,仍然抱守“一支粉笔、一本书、走上讲台说半天”的教学方式,与素质教育和时代的发展是不相适应的。因此,运用现代教育技术,优化课堂教学,已成为教师的重要课题,这也是时代和社会的迫切要求。 相似文献
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在21世纪的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。信息时代的教师,如果不更新教育理念,不改革教学方法和教学手段,仍然抱守“一支粉笔、一本书、走上讲台说半天”的教学方式.与素质教育和时代的发展是不相适应的。因此,运用现代教育技术,优化课堂教学,巳成为教师的重要课题。这也是时代和社会的迫切要求。 相似文献
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