读写教学是语文教学的灵魂

语文是什么？有人这样定义：语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。其实：语文浩瀚无垠,包罗万象。悠悠的白云飘过,让人浮想联翩,是语文;飞溅的浪花流过,让人心潮澎湃,是语文;惟妙惟肖的国画,让人赏心悦目,是语文：朗朗上口的诗句,让人陶冶情操,也是语文……     

浅谈中学语文课堂提问

提问是教学过程中师生互动的重要手段之一。在语文教学中,提问必不可少。在课堂教学中,教师如能精心地设计问题,正确地运用提问方法,就能了解学生知识的层次性,促进学生的思维发展,推动学生实现预期目标,还可促使学生由被动转向主动学习,让师生不断处于和谐的信息交流中,使课堂呈现出一种轻松活跃的气氛,从而优化课堂教学过程,使教学获得成功。那么,中学语文老师该如何来认识提问呢？     

打造中学语文绿色高效课堂之浅见

随着中学语文课程改革的深入,面对极具现代意识的语文新课程,面对变革中的学习方式",绿色语文"、"高效课堂"越来越受到一线语文教师的关注。笔者作为在新课程背景下的一名普通语文教研员通过近几年来的深入课堂,对如何打造中学语文"绿色高效课堂"有几点肤浅的体会。何为"绿色语文"?"高效课堂"的标准又是什么?     

品德与社会课堂教学方法探究

品德与社会是一门综合性很强的学科课程,它主要基于儿童的社会生活,将德育内容与社会实践有机结合,旨在加强道德教育的针对性、实效性和主动性。可以说,它是在新一轮基础教育课程改革中最具亮点的综合课程之一。     

浅谈如何优化初中英语课堂教学方法

随着我国教育由应试教育向素质教育的转变,外语教学的目的也越来越突出培养学生的外语交际能力。我们看到外语教师在课堂上希望学生能够在理解的基础上多说多用外语;希望通过课堂教学激励学生初步运用外语进行交流思想,创造性地使用外语。可是,我们从教学实践中也看到,并不是所有有此心愿的教师都能达到目的。本文从如何优化初中英语课堂教学方法来探讨一下。一、初级中学英语教学的目的及课堂教学中存在的弊端1.初级中学英语教学的目的。《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》指出:"初中学英语的教学目的是:通过     

浅谈初中生物课堂教学点拨方法的运用

在初中生物教学中,课标要求的教学目标往往是课堂教学中的重点和难点,而这又是学生难以理解和掌握的内容,要解决这些问题,就要求教师在恰当的时候巧妙地运用点拨的方法诱导学生,从而达到问题的解决。     

谈谈数学思想方法在中学数学课堂教学中的渗透

数学思想方法对一个人的影响往往要大于具体的数学知识。一般说来,数学思想方法是通过数学知识的载体来实现的,对于它们的认识不是一次完成的,需要一个逐步积累的过程,既要有教科书的不断渗透,也需要教师在数学课堂教学中经常渗透和点拨,最终还需要学生自身的感受和理解。     

农村中小学语文课堂教学策略初探

在当前教学改革中,中小学新课程进入了课堂教学,使教师的课堂教学行为发生了相应的变化,让学生成为学习的主体,通过对话、合作、共建,师生一起分享对课程的理解,把"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"真正统一起来,使