排球上手传球教学的讲解和示范

排球是我国高校传统体育教学项目,在体育教学中占有非常重要的地位,上手传球是排球各专项技术中掌握较难的动作技术之一,由于其技术细腻、发力复杂、要求难度高,堪称排球教学中最难掌握的动作。本文根据笔者教学实际和教学经验针对上子传球的技术特点、顺序,采用多种讲解和示范的方法可加快学生掌握传球技术,进而提高教学效果。     

信息技术与高中数学教学的整合

现代教育技术与数学教学的整合,不是简单地将现代教育技术作为一种教学手段与传统数学教学手段的叠加,而是通过现代教育技术的介入,使数学教学中的各要素丰富和谐、协调共振,达到优化教学过程、教学资源、教学效果和教学效益,     

浅谈信息技术资源的管理对学科教学的作用

信息技术包括了计算机技术、微电子技术、光电子技术、通讯技术和信息处理（传感）技术。在职业教学中,信息技术在学科教学中所用到的技术,大多数是计算机技术和与微电子、光电子传感等技术有关的媒体技术。计算机技术包含的领域博大精深,教学中所用到的有计算机网络技术、计算机硬件技术、计算机软件技术等。随着经济快速发展,教学改革提出了＂向科技要战斗力＂。教学系统的科技革命已经到来。     

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用和展望

多媒体技术是对文档资料、视频文件、音频数据的综合处理技术,高校钢琴教学中应用多媒体技术可以丰富教学的内容,使钢琴教学更加富有有效性,在开拓钢琴教学事业的同时,搭建起更为广泛而实用的教学平台,有助于学生钢琴、音乐和综合素质的提升。本研究以多媒体技术的应用为核心,以高校钢琴教学为基础展开了多媒体技术的价值研讨,提供了多媒体技术在钢琴教学的设计和实践讨论,展望了高校钢琴教学中应用多媒体技术的前景。     

多媒体技术在物理教学中的应用

物理教学是一门以实验为基础的自然科学。随着科学技术特别是信息技术、计算机技术、通信技术和网络技术的发展,多媒体技来迅速应用到社会各个领域。把多媒体技术运用到物理教学之中,有效提高物理教学的效果,是广大物理教师在物理教学实践中需要认真思考和研究的问题。基于此,笔者结合多年的教学实践,对在物理教学中运用多媒体技术的利与弊作一简单探讨。     

对数学教学中有效进行信息技术整合的思考

在数学课堂教学中,充分利用现代教学技术,发挥现代教学技术的优势,可以有效地培养学生的计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力和自主探究能力,提高学生的数学素养。从教学实践的视角来看,有效地引进信息技术进行教学要从学习方式分析入手。在任何学科的教学中引进任何技术都是通过有效支撑教与学的步骤来发挥作用的,他们的性质与作用就是教学工具。     

白板教学助推幼儿教育信息化初探

随着信息技术的不断发展,电子白板逐步走进了我们的幼儿园,成为幼儿园教学的得力助手,电子交互白板的技术为课堂互动、师幼互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以幼儿学习为中心的课堂教学奠定技术基础。我们应把它看成是一种新的教学理念,一种新的教学思维,在教学中,充分发挥电子白板的辅助教学优势,将开辟幼儿园学科有效教学新的天地。     

谈利用计算机辅助美术教学

由于电子计算机等现代技术的广泛应用,使教学资料的收集,教学过程的形成,学生领悟知识的方法都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机直接进行绘画、设计,使创造力发挥得到普遍进步,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化,高水平发展的关键所在。本文通过自己的教学实践来论述现代教育技术在美术教学中所起的作用。     

浅谈现代教育技术条件下教师角色的转变

随着现代教育技术在教学中的广泛应用,教学结构发生了变革,教学过程中教师的角色也发生了转变。所以,教师要积极转变观念,不断更新知识,掌握现代教育技术,认识到传统教育和现代教育技术条件下教师角色的偏差,尽快完成从传统角色向新角色的转变,成为学习促进者、课程设计者、教学指导者。     

利用现代教育技术进行英语课的教学

21世纪随着以计算机为核心的信息技术广泛运用,现代教育技术教学手段在学校教育领域迅猛发展。尤其在中学英语课教学上,现代教育技术教学成果应用显着。生动活泼、丰富多彩的教学形式不仅符合素质教育要求还从德智体各方面提高学生的创造能力。     

论利用多媒体技术创设场景优化旅游课堂教学效果——以北京颐和园的三维互动演示为例

在新课程改革的理念下,学校不断加强信息技术教学,以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与课程的整合。在旅游课程教学当中加强多媒体技术与课程整合,是较好地实现新课改目标的有效手段和途径之一,也就是指用多媒体技术来创设教学场景,使多媒体技术融入到旅游课程教学的有机整体中,成为这课程教学有效的组成部分,从而使各种旅游教学资源、各个教学要素和教学环节有效整合融合,达到教学最优     

信息化教学技术在职业教育中应用的重要性

随着我国高等职业教育规模的迅猛发展及其教育体系和结构的不断完善,人们日益深刻地认识到高等职业教育中教学和学习活动的特殊性和改革的重要性。如何在高等职业教育教学中自觉地运用信息化教学技术、有效地使用各种信息化教学技术手段,促进高等职业教育教学效率和效益的提高,也就成为每一位高等职业教育教师必须关注的重要问题。为了使信息化教学技术在职业教育中广泛的应用,本文阐述了信息化教学技术在职业教育中应用的重要性。     

浅谈多媒体技术在中职电子技术基础课程教学中的应用

电子技术基础课程概念抽象、非线性特性多、理论性和实践性强,将现代信息化教学技术一一多媒体技术应用到电子技术基础课程教学,具有非常重要的现实意义。     

现代教育技术在美术教学中运用探索

随着现代教育技术的快速发展,特别是电脑和多媒体的应用,能够同时采集、编辑和显示文字、声音、活动影像、图形、图片等资料,从而使教学过程变得灵活多变,也丰富了教育教学的内容。在美术课堂教学中,适当的利用多媒体、实物投影仪等现代教育技术,直观、形象地进行教学,优化教学过程,能调动学生学习美术的积极性,提高学生学习美术的兴趣,获得较理想的教学的效果。本人结合教学实践谈几点认识。     

试论现代信息技术在初中体育教学中的应用

随着现代信息技术的发展,初中体育教学也开始使用现代信息技术用于辅助教学.这使得教师教学更加方便,教学效率得以提升,同时学生增加了对体育学习的热爱,提升了学习效果.在体育教学中,教师要借助现代信息技术来刺激多个感官获取知识,提高学生运动技能,优化教学环境,激发学习兴趣,针对教学以突破学习重点、难点,对比分析以实现技术动作...     

小学计算机应用基础知识初探

随着计算机技术的日新月异,在硬件平台升级的周期不断缩短的前提下,软件技术如虎添翼,飞速发展,智能化技术、自动化技术、集成化技术、自然化技术日趋成熟．为突出计算机教学实践能力和创新能力的培养,通过多年的教学实践,总结了几种切实有效的教学方法,并取得了较好的教学效果。     

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用

多媒体技术与数学课程整合,就是通过数学课把多媒体技术与数学教学有机地结合起来,将多媒体技术与数学课的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率。多媒体技术与数学课整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革,使数学教学融人现代的教育思想观念与教育艺术,使数学教学真正实现改革。多媒体技术与初中数学的整合是教育事业发展的必然趋势,也是新课程标准下改革与探索的重点。要借助多媒体技术的优势及现代的教育理念与观点,克服传统教学中的不足,取长补短,更大限度地激发学生的潜能,提高学习兴趣,促进数学教育事业的发展。下面结合本人的教学实践,谈几点体会：     

艺术类职业技术教育中语文教学如何扮演好自己的角色

由于艺术类职业技术院校由于受到其专业性质的影响,往往忽略作为公共课程的语文的教学,使得语文教学日趋边缘化。但是艺术类职业技术教育中的语文教学带有明显的特殊性,使得这类院校的语文教学不能一般于普通院校。本文从艺术类职业技术教育中语文教学的现状出发,提出了语文教学如何在艺术类职业技术教育中扮演好自己的角色,以及振兴语文教学的方法和途径。     

计算机辅助教学之我见

随着科技发展,教学技术得以创新,即以计算机为主体的多媒体辅助教学技术(CAI)已深入我国各个高校,并且这种方式已成为教育技术中的主流技术,不可否认,它本身所具有的特性和功能可以为高校提供理想的教学环境,并对教学过程产生深刻的影响,但事物是一分为二的,通过笔者实际教学经验发现这一技术是一柄双刃剑,对其在实际教学中的具体应用我们要得以细心摸索。     

现代教育技术与作文教学的整合

灵活运用现代媒体进行作文教学是提高教学质量的有效方法。随着互联网的到来,网络信息加快了知识概念的更新,对“作文”教学也要求更新,网络将对作文教学产生革命性的影响,为语文作文教学开辟一个新的天地。现代化多媒体教学技术以其独特的动画技术和音像粘贴、剪辑、组合技术,变静态的情景为动态的画面,使一定的时空背景得以“活化”,取得了事半功倍的效果。