电影《海上钢琴师》钢琴作品赏析

文章介绍了电影《海上钢琴师》的创作背景以及音乐在电影作品中起到的作用,并以电影的故事情节为主线,对影片中的三部钢琴作品进行了赏析,突出了钢琴乐曲在电影《海上钢琴师》中意义。     

浅析中国传统文化与现代钢琴作品的融合

中国传统文化与西方乐器钢琴的交流过程中,出现了很多既具有现代特点,又充分反应中国传统文化性的作品。反应出特有的审美观和音乐特色,成为中西方艺术和谐交流的典型代。     

走出"当代工人阶级不再具有先进性"的认识误区

当前社会上有人对工人阶级的先进性表示怀疑和迷惑,这种现象值得引起重视并进行科学剖析。应当认识到,当代工人阶级的内涵和外延都发生了变化,工人阶级队伍内部出现的一些问题具有特定的历史背景和原因,是我国在探索建立社会主义市场经济体制过程中不可避免出现的现象,而且正是在此过程中,工人阶级的先进性也在随着时代的发展呈现新的内容和特色。因此,我们应当用发展的眼光全面、客观地看待问题,认识到工人阶级仍然是我国最先进的的阶级。     

新中国领导人对国家形象问题的认识

新中国领导人对国家形象的认识是从毛泽东开始的,他重视国家形象,奠定了中国国家形象理论的基础。毛泽东心中的新中国形象是:在中共的领导下自力更生,艰苦奋斗,坚持社会主义道路,逐步实现国     

谈对中学档案管理的几点认识

中学档案是中学工作的一个真实的写照,通过档案可以反映出中学在各个阶段的工作与活动的情况。因此,必须对中学档案管理的工作给予高度的重视,并对当前中学档案管理工作进行积极的思考、研究。     

如何提高学生的抗挫折能力

挫折力又叫挫折的耐受能力,是指人们对挫折的容忍力和超越力,及个体在遭遇挫折时,不仅有使自己的行为、心理不致失常的能力,而且有忍受挫折并采取积极行动战胜挫折、获得成功的能力。提高学生的抗挫折能力,对于提高其良好的心理品质,促进身心的健康发展,实现教育目标,具有特别重要的意义。     

浅谈西安市普通高校学生对网球项目的认识

网球是一项优美而激烈的运动,这项极具娱乐性和观赏,而且可以改善大学生的体质、培养人的气质、提高人的心里素质的体育运动项目,倍受学生们的青睐。对西安普通高校学生对网球项目认识的研究,不仅能满足广大高校学生对网球学习的需求,而且对我国高校网球项目开展工作的进行和提高有着非常重大而又深远的意义。     

如何提高学生的课堂参与程度

在英语教学中以人为本的理念为语言教学提供了行动的准则,那就是时刻要把人放在比语言更重要的位置上。笔者以为,给学生创设参与的机会并激发他们的参与热情,是实现以人为本,最终达成理解、尊重、沟通甚至达到全面发展的重要基础。     

轮指技法在经典钢琴作品中的运用

本文初步分析探讨了轮指技法在几个经典钢琴作品中的运用。笔者在查阅、浏览了大量有关轮值技法文献,以及通过在钢琴上对轮指技法的实践与感受后,总结归纳了轮指技法在不同情况中的不同弹奏方法与不同表现意义。     

心灵的话语——对武艺绘画作品写意性的认识

写意性是中国艺术的精髓,是传统艺术的精华,传神地体现了中国艺术的本质,是古今艺术家追求的艺术境界。本文对武艺绘画作品的写意性进行了简单分析。     

高校钢琴教学如何培养学生的创新能力

本文在对高校钢琴教学进行反思与总结的前提下,对高校钢琴教学的价值进行了研讨,分析了当前高校钢琴教学对于学生各种能力培养出现的问题,提供了在高校钢琴教学过程里以教学观念、教学模式与教学方法创新为突破的教学改革措施,希望能够在创新高校钢琴教学的核心和要点的同时,起到对高校钢琴教学的开发与提升作用,让学生钢琴和音乐方面的综合能力得到开发,在完成高校钢琴教学目标的同时,尽义务挖掘学生钢琴方面的创新能力。     

具有收藏价值的作品——陈海安之创作

<正>陈海安,号远差,延升居士,毕业于清华大学美术学院。师承张仃先生。书画家、摄影家、高级建筑装饰设计师。北京海鸿轩书画院院长。北京清尚建筑装饰工程     

舒曼钢琴作品《阿贝格变奏曲》的创作特点探析

阿贝格变奏曲是舒曼从文学作品中获取灵感而创作的,是他的第一首钢琴作品。整首作品富于诗意,充满了幻想的色彩。本文将通过这首作品的创作背景、趋势结构、创作技法等方面来对此作品的创作特点进行初步的探索。罗伯特·舒曼是德国著名的音乐评论家、指挥家、钢琴家、作曲家。他的作品以歌曲和钢琴曲居多。其中钢琴作品常表达     

谈班主任的工作认识

做好本职工作,培养发展学生的德智体等品质是教师的基本工作和职责,怎样完善我们的教育工作,应从根本上认识到教师教育不是简单教育他人,首先是教育教育者自己。如果我们每个教师都有这样的意识,那我们的工作要好开展得多,可以起到事半功倍结果。     

如何培养学生的阅读能力

《语文课程标准〈实验稿）》中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审判体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”人类的生存：发展和进步,是在不断认识世界、不断沟通交流、不断学习进取中取得的成果。阅读是人类谋求发展的第一需要,是人们终生学习必须掌握的技能,是素质教育中最基础、最核心的部分。“读书百遍,其义自见。”阅读学习不受时间：空间的限制,它可以最大限度地发挥学习者的积极性和主动性。阅读是语文教学中最基本,最重要酣训练。那么在教学中如何培养学生的阅读能力呢？     

如何培养学生的识字兴趣

在新课改的理念下,一年级的孩子们识字的量增加了,但是作为一个孩子,他们正处在顽皮、好动的阶段,他们喜欢形象直观、活动性强的课堂教学。怎样才能使孩子们在课堂中乐于识字呢？     

德清博物馆藏沈铨及弟子作品的认识

德清是浙江北部的一个小县城,也是我国清朝中叶著名花鸟画家沈铨的故乡。沈铨和他所创立的“南频画派”以“工写花鸟,专精设色,妍丽绝人”的绘画风格,活跃在当时的花鸟画坛。     

浅谈培养学生创造性思维的实践与认识

素质教育的核心是创新,而实现创新教育的有效途径是培养学生的创造性思维。那么如何在新的课程理念下培养学生的创造性思维呢？下面就结合我的数学教学实践谈几点体会。     

摄影作品的命题方法2

<正>(接上期)三、对立反义式其特点是借景抒怀,不拘一格。凡是在摄影画面中出现主体与陪体形象相背、意思相反、主体形象与主题思想相矛盾,以及画面内容能证明客观世界某个定义、说法、印象不准确的,都可以使用对立反义式来命题。     

浅谈如何激发学生的问题意识

问题意识是指学生在认识活动中,对现有的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生怀疑、困惑、焦虑与探究等心理状态,并在其驱动下,不断提出问题和解决问题。“学源于思,思源于疑。”动脑思考是发展创新的关键,疑问是激发创新的火种。爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。