浅谈农村中等职业学校学生德育工作创新

在中职学校,随着生源多源化趋势的日益明显和学生质量的逐年下滑,对学校德育工作提出了更高要求。我们必须树立科学发展观,在工作中注重教育,严格管理,讲究方法。然而,由于这类学校学生的特性,加上影响开展中职生德育教育工作存在很多因素,致使中职生的综合素质普遍低下。因此,如何应对影响中职生德育教育工作中的因素,进而提高中职生的综合素质,打造德育品牌,成为了当前中职学校德育工作的中心点。     

浅谈对中职生的就业心理指导

如何对中职生进行有效的职业指导,是中等职业学校职业指导人员需要认真思考的问题。本文阐述了就业心理指导工作对中职生的作用,并且针对中职生职业心理素质的不足提出了对其加强就业心理指导的措施。     

做好中职班主任工作,为护考升学保驾护航

班主任工作本身就具有较大的挑战,而中职生班主任因为中职生的特点,其挑战性就更强。文中,分析了当前中职生存在的问题,并就如何做好中职班主任工作提出了建议,为护考升学保驾护航。     

MBTI人格测试在就业指导工作中的应用

中职生就业问题是当今社会的热门话题,是关系到民生和社会稳定发展的问题。中职生“就业难”已是不争的事实,已经引起社会的广泛关注,党和政府的高度重视,同时中职学校也想尽千方百计来解决好这一问题。本文结合自己的工作经验对在校中职生就业指导的主要经验和做法进行总结、对存在的问题进行分析,提出一些建设性的意见,希望能对实际工作有一定的借鉴意义。     

如何提高中职生的英语阅读能力

中等职业学校的学生英语水平普遍较差。在中职院校的英语学习中,学生在英语阅读方面会遇到许多问题。本文作者从影响中职院校学生英语阅读能力的因素以及提高中职生英语阅读能力的对策等方面进行了探讨。     

中职生的青苹果乐园——浅谈学生异性交往

当今社会中中职生异性之间的频繁交往已经成为了一个十分严重的社会现象,如何降低这种现象已然成为一个难题,造成这种现象的原因是多方面的,在当今的中职学校中,青少年的道德水平普遍较低,经常性违反社会道德规范,犯罪率呈现了有所上升的趋势,这种现象的波及范围是非常广的,作为一名中职学校教师,我们有责任有义务去了解这种形势,分析原因并采取行动遏制这种现象的蔓延,本文就当代中职生在改方面存在的现状、原因和对策进行多方面的分析。     

中职学生职业生涯规划教育研究

中职生的厌学问题已成为困扰中职教师的重要难题,本文结合职业生涯规划教育理论,分析了中职学生职业生涯规划教育的内容,论述了改善中职学生职业生涯规划教育的措施,以期通过学生职业生涯规划教育改善中职生的学习状态,进而缓解中职教师的职业倦怠问题。     

计算机教学与中职生素质教育

本文针对当前在中职学校的计算机教学中实施素质教育的几方面进行分析,对在中职学校传统计算机教学中实现对中职生的素质教育的问题进行探讨,并拟定了在计算机教学中提高中职生综合素质的措施。     

如何认识中职生开展生涯规划课的必要性

中职生在当前社会人才供给结构与社会生产力需求不断失去平衡的状态下,如何认识和提升自己成为了生活工作中不可回避的问题。职业生涯规划作为一门引导性的教育课程从本世纪开始逐渐被认识,并被重视以及纳入了大学课程的必修或必选项。作为劳动力中坚力量的中职生该如何开展自己的职业生涯随着现实需求也日益提上了日程。本文就当前中职生在职业生涯方面存在的问题进行简单分析,并就笔者的认识进行展示,供读者进行参考。     

中职生厌学情绪转变的对策研究

中职生,一般都在15岁至19岁之间,正是青春年少,是人一生中最富有活力和创造性的时期,中职生毕业后,将陆续走向社会,因此,社会问题、人生问题也就自然而然地思考得比较多。这就促成了很多学生存在着程度不等的厌学情绪。     

中职生个性与择业就业心理问题分析

中职生中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这也决定了他们的个性心理问题多发易发而且日益复杂,从而影响这些学生在毕业时的择业及就业问题。本文就中职生个性与择业就业心理问题进行分析,并提出教育策略。     

中职学前教育专业简笔画教学改革分析

简笔画作为中职生从事幼师工作所必备的技能,对于中职生的工作及未来发展有着至关重要的作用,但就目前来看,中职学前教育专业简笔画教学中存在一系列问题,这些问题从一定程度上影响了简笔画教学的效果。因此,笔者就当前中职学前教育专业简笔画教学中存在的问题及应对策略展开了论述,旨在丰富中职学前教育简笔画教学理论及方法。     

18世纪英国上流社会的性道德问题

18世纪英国上流社会性道德问题突出,豢养情妇、通奸、嫖妓不一而足,在双重道德标准下,人们对这些问题见怪不怪。这些问题的存在是社会转型期道德价值体系混乱与缺失、上流社会婚姻制度缺陷、王室成员不良影响、欧陆尤其是法国影响等因素使然。这些问题的存在带坏了社会道德风气,对上流社会的家庭生活带来不利影响,引发政治腐败,损害了上流社会的声誉与威望,也引发了有识之士的批判与道德整肃运动的出现。     

抓住特征,促进中职生学习方式的转变

学习方式的转变是课程改革的重要标志之一。作为职教工作者应转变教育理念,树立新的学习观,抓住现代学习方式的主动性、独立性、问题性等特征,促进中职生进行主动的富有个性的自主探索,引导和帮助中职生从传统学习方式转向现代学习方式。     

中职生职业能力培养的思考

通过对中职生现状的分析,提出了中职生应具备的职业能力及培养职业能力的途径。特别是借鉴“双元制”的模式,完成对中职生能力的培养。     

中职学生英语词汇学习策略研究

本文以中职生的英语词汇学习策略为研究对象,针对当前中职学生英语词汇学习存在的问题,提出了查词典学习策略、在语境中猜测词义策略、以组群形式学习词汇、构词法记词策略及通过阅读教学词汇。最后总结了中职生词汇学习的教学技巧,希望对中职学生英语词汇学习有一定的帮助。     

中职生思想道德现状浅析

本文分析了目前中职生的思想道德现状及其原因,并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策。     

浅谈中职生的养成教育

本文针对中职生存在的不良行为习惯,论述了中职生养成教育的内容和如何实施养成教育。     

中职物理探究式教学的几点探索

培养中职生的探究能力是新课程改革中对物理学科的课程理念的明确要求,它强调知识的转化过程不再是传统的被动接受而是向知识的探究过程转化,重结果更重过程。要求中职生不再是被动接受知识而是主动获取知识,把培养他们的科学探究能力和实事求是的科学态度以及由此衍生出的敢于创新的探索精神作为重要内容来培养。那么如何在新的要求、新的环境下做到这些转变则成为值得我们用心去探讨的问题。我们从以下几方面对如何培养中职生的科学探究能力与敢于创新的探索精神做一些深入的探讨。     

结合《法律基础知识》教学提高中职生法律意识

根据中职生自身特点,应改革创新法律基础课的教与学,从而逐步提高中职生的法律意识,使其做到知法懂法守法,成为社会需求的合格人才。