试论统计教学的现状及改革措施

本文笔者根据自己多年的教学经验,根据高级技工学校学生的实际,阐述了阐述了目前高级技工学校统计教学的现状,并提出了改革措施。     

论初中体育教学的现状及改进策略

我国当前初中的体育教学现状令人担忧,出现了对体育教育出现诸多问题。本文针对这个问题分析了初中体育教学现状,并提出了改善初中体育教学现状的对策,以期望对初中体育教学的改善提供借鉴和帮助。     

我国目前体育教学的现状和改进方法

改革开放以来,我国体育教学取得了举世瞩目的成绩,但纵观教学整体效果,目前许多体育教师仍受以竞技为中心的教学思想影响,在实践教学方法上仍停留在以传授运动技术为目的的方式方法上,基本承袭讲解、示范、练习的传习式教学方法。这也使许多体育教师在新课程的教学中,对新课程众多要达成的学习目标感到困惑和不适应。     

论初中足球教学方法的改进

在当前实际初中体育教学中,我们依然能够看到足球教学手段僵化、足球教学方法落后、足球教学氛围沉闷等常见现象,这不但不利于足球教学的全面开展,更不利于足球运动的普及,还对体育课程的改革有强烈的制约作用。本文就是在结合初中足球教学经验的基础上,对存在于当前初中体育教学方法的缺点和不足进行了研讨,在介绍新型足球教学方法的前提下,提供了新时期足球教学方法的改进方向和建议。     

档案管理工作如何适应新的医疗改革

医院在医疗改革中要获取更有利的竞争条件,除了提高医院医疗服务质量,同样重要且必不可少的一项改革就是档案管理工作的改革。档案管理工作在医院管理中的重要性毋庸赘言,新医改下医院档案管理是医院持续发展的重要保障。然而,当前医院档案管理的方法在很大程度上阻碍了档案管理工作的发展。文章通过分析目前医院档案管理存在的问题,提出了医院档案管理如何适应医疗改革的改进方法。     

浅谈语文教学中的教学方式

对于语文这门学科,好多学生都不重视,认为好学,如何全面掌握专业技能,更好满足就业需要,家长期望厚重,学生孜孜以求。相比较而言,少数学生甚至认为只要认识常用汉字,会说话能看报就可以了。客观的说,职中学生基础差底子薄,主观上的欠重视、欠努力,这就将职中语文教学推人了一个“尴尬”的境地。我认为,职中语文教学课程改革过程中,应坚持优选教学内容和优化教学方式并举,引导学生乐学善学,学有所悟,学用相长。     

现代信息技术使作文教学更高效

现代信息技术在学校教育中扮演着越来越重要的角色,在作文教学中,把现代信息技术和作文教学有机地整合,大大缩短了教学时间,提高课堂教学效率。     

试论现代信息技术在初中体育教学中的应用

随着现代信息技术的发展,初中体育教学也开始使用现代信息技术用于辅助教学.这使得教师教学更加方便,教学效率得以提升,同时学生增加了对体育学习的热爱,提升了学习效果.在体育教学中,教师要借助现代信息技术来刺激多个感官获取知识,提高学生运动技能,优化教学环境,激发学习兴趣,针对教学以突破学习重点、难点,对比分析以实现技术动作...     

坝代信息技术对小学数学教学改革的重要影响

现代信息技术的发展对数学教学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在小学数学教学中发挥着独有的魅力,这也给小学数学教学改革带来了机遇和挑战。作为小学数学教师必须进行深入的思考和探索。     

对高中信息技术教学的几点反思

随着社会的发展,信息技术与人们的生产生活联系更紧密,有力地促进了社会发展与经济进步。笔者长期从事高中信息技术教学,针对当前高中信息技术教育教学现状的基础上,提出提高高中信息技术教学的对策,通过反思,旨在为高中信息技术教学的发展提供参考。     

Hunters and gatherers past and present: Perspectives on diversity,teaching, and information transmission

This article reviews four books on hunters and gatherers. It begins with a discussion of the debates over the concept of hunter-gatherers. Theoretical approaches to hunter-gather studies are examined briefly. The view then assesses the four books and the various subjects which they address. These subjects include the issue of ethnographic analogy, diversity, evolution, and archaeological perspectives as well as understanding contemporary hunter-gatherer societies. Additional topics include land use, the assignment of meaning to landscapes, way finding, territoriality, boundary-marking, and networks. Social learning, teaching, and information dissemination are discussed, with emphasis on some of the things that are learned, such as sharing, fair treatment of others, the importance of compassion, and moral values. Hunter-gatherer studies have evolved to the point where both archaeologists and anthropologists are taking into careful consideration the need to consider both past and present in their investigations and to focus also on the non-hunter-gatherer societies with whom they are interacting. As people who defined themselves as indigenous, hunter-gatherers are well aware of the social, economic, environmental and political challenges that they are facing, and they are seeking to address these challenges along with support organizations and researchers in an attempt to ensure their long-term security and well-being.