我爱你,爸爸

正我的爸爸是一名军人,一名驰骋蓝天的飞行员。他工作特别忙,平时很少回家。我很希望自己能像别的同学一样,天天早上能由爸爸送我上学,可是爸爸因为工作的原因一天也没有送过我。即使是节假日,他也经常是在部队值班或出差。有多少次和我约定星期天一起去动物园、紫金山……他都爽约了。爸爸屡次爽约,让我常常感到失望。我埋怨他不守信用,说他不爱我。这时爸爸总是给我讲爸     

爱的语言

正世间的爱有很多种,在我的认识中,亲情是最伟大的。爱手工的我想给妈妈做一份贺卡,把爱的语言写在贺卡上,既温馨,又不用难为情,于是我马上行动!我选了一张彩色纸,用卡纸做底料,在上面用稚嫩的连笔英文写上"Mum I love you!"接着,我还在下面用标准的正楷写上"我爱你,亲爱的妈妈!"然后,我把它放在了厨房里,     

新时代班主任管理的几点体会

对于新时代班主任工作的理论知识我懂得并不深,但从教十余年的班主任工作经历,在与学生打交道的过程中,我还是有很多的感悟和建议,想与大家共享,以便我们共同从事的教育事业更加健康发展。     

拨动心弦 花开无声——论班主任工作中的情感教育

作为职高班主任,学生的情感教育一直是我工作的重心。我始终坚持“先做人再成才”的教育观点。陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”对于班主任而言,应教会学生具备如爱心、善良、宽容、诚实等基本品质。我在教授老舍的《我的母亲》这一篇课文时,曾向学生谈到世界名著《悲惨世界》里的芳汀因德纳第夫妇的欺骗,为了女儿活命,从卖头发,卖牙齿,到卖身,终因贫病交加而死去的情节,当时竟有学生冒出一句：这女人真笨！这是我的学生说出的话,他对于这位可怜的母亲似乎没有丝毫同情,我看着那张稚气未脱的冷漠的脸,惊异于此间情感的缺失,同时也反思班主任工作中情感教育的重要性。     

《我可能不会爱你》另一种穿越

台湾偶像剧《我可能不会爱你》还没播完,就从古装穿越剧的千军万马中杀出重围,顺便制造了个挤兑剩女的新词——“初老症”。     

那幸福的瞬间

正我的妈妈很辛苦,因为她每天要上班,回来了还要照顾我,我常常感动于心,但也从没有回报什么。想到妈妈马上要过生日了,我一定要给妈妈一个惊喜,表达我的感激之情。妈妈过生日那天,我坐在椅子上,想来想去也想不出来要送她什么,忽然,我想到了一个好主意。妈妈不是喜欢浪漫吗,那我就让她好好的"浪漫"一回吧!开始行动了,我拿出一张彩纸,要折朵花送给妈妈,折     

台北：这一夜我深深爱上了你

一弯浅浅海峡,让两岸长久隔绝。台湾行,是一次期待已久的握手。 2008年7月4日,我随上海赴台旅游首发团踏上宝岛,作为期10天的旅行。由台北出发环岛一圈,边走边看,从北到南,紧张、疲劳、兴奋,对台湾的认识更加生动、具体、全面。     

爱的年轮

正周六的下午天气很好,我和孩子在马路上散步聊天。一辆摩托车从我们身边过去,一会儿又停了下来。我正觉得奇怪,一个青年从摩托车上下来,笑着走过来。我依稀认得,好像是我很久以前教过的学生,可名字真是记不得了。"蒋老师,还记得我吗?徐宁!"我有些惊喜,有些感慨。他们那一届学生好像都毕业十来年了,难得他还记得我这位小学班主任,还停下车来和我打声招呼,说实话我有些感动。我们俩站在路边聊了好大一会儿,当我说起记忆中有关班级里     

感恩的心

正歌颂父母的文章不计其数,而《背影》却是最让人感动的一篇。也许就因为作者朱自清从普通人的角度发现了父亲一个最普通不过的动作。而这恰恰触碰到了我心里最敏感的部分,让我想起我的父母,细腻的情感绵绵不绝,汇集成一条小溪,在我心中缓缓流过。在我成长的点点滴滴和每一天的进步中,都饱含着父母的养育之恩。每天,当我还在睡梦中,妈妈早已起床给我做好了早餐,为了让我多睡一会儿,总是在最后一刻才叫醒我。放学后,妈妈接我回家,带着一天的疲惫准备好晚餐,吃完饭,陪着我做作业,了解我     

弹拨爱的心弦——班主任工作心得

没有爱就没有教育。班主任要爱若甘霖,点滴之间滋润学生心田;爱若细流,举止之间充盈人类美德。让孩子们有一个温馨和谐的学习环境,这样他们才会有学习的动力,才能安下心来好好学习。下面笔者谈谈自己的工作体会。     

用爱撑起一片蓝天

正一位哲人说过"教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰’,教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。"在我从事教育工作以来,就一直秉持用爱心去呵护每一个学生,并用自己的爱心去唤起学生对学习的爱,对同学的爱,对学校的爱,对家人的爱,对社会的爱,对祖国的爱,让爱传递,让爱延伸。师爱无私师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱。我始终想着两句话,"假如我是孩子"、"假如是我的     

情感渗透 万千雨露都是爱

为什么千年的雪峰永永远远守护着蓝天;为什么喷涌的源头久久长长流淌在高原;曾经有一汪大海在这里汹涌;曾经有一片浪花从这里开放;……听着这首歌,我想起了曾经我的恩师们。郑宁生老师的深     

浅析班主任工作的管理方法

班主任是班级管理中的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任工作开展得如何,势必会影响到学生的学习成绩、生活能力、为人处事的原则和世界观的形成。作为班主任,首先要了解学生,关爱学生、尊重学生,对待学生要一视同仁,尤其是后进生,多对他们进行关心、辅导、教育。     

给点阳光，我就灿烂

一个真诚的微笑,一句温馨的话语,这些都会使我的心情变得比天空更加蔚蓝,更加明朗,比原野更加开阔。     

感谢你，爱折腾的老妈

我的妈妈就爱折腾,她今天拆一个什么东西,明天再拼一个什么东西,常把家里弄得乱了套,但就因为她爱折腾,才使我的生活变得丰富多彩、惊喜不断。     

小学低年级班主任工作的技巧与方法

不知不觉中我已经从事班主任工作有十个年头了。在这十年里,有快乐,有烦恼,有探究,有不知所措,更多的是对教育工作的执着。选择教师这个职业,就要做一名不愧对事业,不愧对学生的优秀教师。就是这样的信念,使我全身心地投入教育事业。精于教书,细于育人,勤于科研。力求成为一名博学多识,学有专长的教师。现在我担任小学二年级的班主任,对于低年级的孩子来说他们更需要的是一个像母亲～样来关心、爱护他们的老师。我也正在扮演着这样一个角色。下面我就和大家聊聊我在班主任工作上的点滴体会。     

中国梦，我的教育梦——用爱与尊重托起明天的太阳

我是一名普通的乡村女教师,在三尺讲台上已辛勤耕耘了八年。自从站在讲台的第一天起,我就梦想着要做一个好老师,为国家和社会培养栋梁之才。我从开始一直担任班主任到现在,回想过去的八年,既有成功的喜悦,也有辛酸的泪水,更有许多说不出的苦楚。     

给你的爱一直很安静

也许你会说,我不够爱你,但是我相信,终有一天你会明白,我很爱你,只是我给你的爱,一直那么安静,那么地不张扬。——题记     

德育，让故事说话

多年的班主任工作,使我感受到在教育教学中,有时空洞的说教,会显得十分苍白无力,命令教训式的口吻更让学生反感,而蕴藏着人生哲理、妙趣横生的教育故事,倒是更容易吸引学生。因此,我们应该抓住学生爱听故事的心理,在恰当地时候讲恰当地故事,达到“润物细无声”的效果。我是这样为学生讲故事的。     

老屋入了我的梦

那夜,老屋入了我的梦! 梦里破碎的砖瓦像被施了魔法般,时光倒退,老屋重新出现在我的眼前,没有昔日那大大的拆字,也没有缺失的砖瓦,我的老屋又回来了。