浅谈如何做好班主任工作

一个班级,要使之成为一个优秀的班集体,让每名学生都得到全面健康的发展,就需要各科教师协调一致的教育,需要团、队组织的影响、需要家庭的支持、需要社会有关方面的配合。要协调统一好这些教育力量,必须有一位专门的教师来负责,这位教师就是班主任。随着国家改革、开放的日益发展,教育改革的日益深入,摆在我们面前的教育任务更加沉重。     

浅谈如何做好班主任工作

一个班级,要使之成为一个优秀的班集体,让每名学生都得到全面健康的发展,就需要各科教师协调一致的教育,需要团、队组织的影响、需要家庭的支持、需要社会有关方面的配合。要协调统一好这些教育力量,必须有一位专门的教师来负责,这位教师就是班主任。随着国家改革、开放的日益发展,教育改革的日益深入,摆在我们面前的教育任务更加沉重。     

如何做一名优秀的班主任

班主任是为建立和发展班集体而设立的专职教师,是班集体的组织者和指挥者。班主任工作涉及到学生成长的方方面面。班主任帮助学校实施德育工作、教学工作及各种教育活动的开展。班主任工作的成败直接关系到班风、学风和校风的好坏。可见,班主任工作在学校教育管理工作中尤其重要。现在,独生子女的增多,留守儿童的大量增加,这更造成了班主任工作的困难。通过几年来的班主任工作,我认为应做到以下几点才能做好班主任工作。     

如何做一名让学生喜欢的班主任

班主任是全面负责一个班级学生的思想,学习和生活等工作的教师。班主任本身需要有良好的素质和自身形象,有高尚的师德以及多方面的知识和教学技能,建立新型师生关系;让学生在真爱中成长;真诚对待每一个学生。使学生从组织上到思想上成为团结向上的集体。     

班主任如何建立优秀的班集体

班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人,是联系班级与各任课教师的纽带．是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校思想政治工作的骨干力量。因此,班主任工作直接关系一个班集体的优良,其作用是极其重要的。由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境各不相同,性格、爱好、特长和学习能力各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律、团结向上的班集体,就要做好繁琐而细致的工作,结合多年的班主任经历,要建设优秀的初中班集体,主要应做好如下工作。     

怎样成为一位优秀的班主任

班主任是班级工作的领导者、组织者、管理者,是班级的核心。初看起来,班主任工作平凡且十分繁琐,但正是这平凡而繁琐的表层之下,却蕴含着重大意义。     

浅谈新课改下班主任工作的特点

新课改下如何抓好班级管理,发挥班集体的整体效能,对教学质量至关重要。班集体作用的发挥与班主任的工作密不可分。班主任的工作具有超前预见性、及时准确性、恒常主动性、求实创新性和榜样示范性。班主任充分考虑到自身工作的特点,就会构建出一个和谐的班集体,充分调动每一位学生的积极性,创设出良好的育人氛围,让他们在具有一定的情境活动中发展能力,发展思维。     

对做好一位优秀班主任的几点建议

班主任工作是一个复杂的多元化的工程,涉及学生成长的方方面面,要做好班主任工作,靠的就是班主任。如果说班集体是中小学教育的前沿阵地,那班主任就是这个前沿阵地上的组织者和指挥者,他对一个班集体的成长和发展起到十分重要的甚至是决定性的作用。     

如何当一名智慧的班主任

要想成功管理好一个班级,归根结底要用智慧的方法来工作,与学生心有灵犀一点通,实现心灵的对话,构建一个和谐的班集体。也只有这样,全班就会团结一致,积极向上,让集体的最大潜能得到创造性的发挥,同时也可以提升班主任的人生价值和职业幸福感。     

如何做一名智慧型的班主任

班主任是德育教育最直接的承担者,教育效果的好坏,直接影响到每一位学生将来的品德状况。在教育需要年轻一代勇挑重担的呼唤下,作为青年班主任的我们,更是面临着严峻的挑战。     

浅谈如何做好五年制高职班主任工作

高职高专学校是以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的基地,在高等职业院校中有这样一个特殊群体,即五年制的高职教育,五年制大专生在年龄、行为方式、学习方法和心理状态等方面都有着区别于三年制大专生的特点,这些特点给学生管理工作带来了严峻的挑战,本文结合作者的班主任工作实践,浅谈如何做好五年制高职班主任工作。     

浅谈如何做好班主任工作

我从事教学工作二十五年,其中有二十二年是担任班主任工作的。也有不少老师都害怕当班主任,百般找原因推掉班主任的工作,但我倒喜欢班主任工作,因为我觉得当班主任虽然是艰苦,但它是崇高的职业,其中也有无穷的乐趣。因为平时能与学生多接触多交流,能产生深厚的师生感情,学生毕业后,不论他们继续升学深造或到社会上干什么工作,学生都十分惦念留恋班主任的情感。但是,要做好班主任的工作,并非是一件容易的事情,笔者在工作中的深刻体会是：     

浅谈班主任工作

在学校工作中,一个好的班集体是一所学校不断前进的有力后盾,是学生家长信赖的有力基石,是每位学生健康成长的有力保证,作为班级管理的代表者,班主任在学生发展中占据着尤为重要的位置,班主任必须以组织者和指导者的角色参与班级工作,在学生全面健康成长中起导师的作用,必须呵护、关爱、激励学生,才能开展好各项工作。     

浅谈优秀班集体建设中的目标管理

有共同的奋斗目标是一个优秀班集体的必要条件。所谓目标,就是班集体中师生期望达到的行为结果。它具有极大的导向和鼓励作用。初中班集体建设目标,从内容看包括教育目标和管理目标两个方面。从时间上看可分为远期、中期、近期,三个阶段。各阶段目标又分若干层次,体现不同教育对象和不同社会角色的多层次性。     

浅谈班主任工作

在学校工作中,一个好的班集体是一所学校不断前进的有力后盾,是学生家长信赖的有力基石,是每位学生健康成长的有力保证,作为班级管理的代表者,班主任在学生发展中占据着尤为重要的位置,班主任必须以组织者和指导者的角色参与班级工作,在学生全面健康成长中起导师的作用,必须呵护、关爱、激励学生,才能开展好各项工作。     

如何做好班主任工作

班主任是班集体的组织者;教育的管理者,是学生的引路人,可见班主任工作在整个学校中的重要性,如何做好班主任工作是关系学校教育教学成败的关键因素。     

谈谈如何做好班主任工作

班主任工作,在学校教育教学工作中是非常重要的。班主任是学校教育教学工作的骨干力量,是学校领导的得力助手,因为学校的各项规章制度,各项决议都是通过班主任去贯彻实施的,学校的教育教学质量能否提高,很大程度上决定于班主任工作的好坏。班主任是培养学生健康成长的引路人,要对学生的德、智、体、美、劳全面负责,同时,班主任是联系各个全     

浅谈新时期如何做好班主任工作

为了适应知识经济时代和我国加入wto的需要,教育也在不断深化改革,特别注重“以人为本”和提高公民素质的教育。班主任为一个班级的组织者、指导者和促进者,作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,自然而然成了德育的主要实施者。我从事教育教学工作已有五年了,这期间一直担任班主任工作,我不断虚心学习有经验的老老师的管理,更重要的是我阅读大量教育管理论著和教育杂志,我从中学习了很多经验。体会到要做好一名优秀的班主任老师,受学校领导重视,让家长放心,让学生爱戴的老师,的确需用诚心,尽心,爱心去抚育孩子,搭建他们成长的舞台,构建他们人生的起点。我根据从事班主任工作的点滴经验,浅谈如下：     

职专班主任如何开展德育教育

班主任工作是一项琐碎和复杂的工作,职业学校的班主任工作更是如此。在千头万绪中,首要的就是要抓好学生的思想教育,德育工作是职业学校班主任工作的重点。如何开展好班级的德育教育,建一个良好的班集体呢?我就多年来担任班主任工作的一些经验谈谈我的做法:     

如何做好班主任工作

班主任工作都是千头万绪,纷繁芜杂的,我总是觉得自己就象学生们的一个高级保姆一样,处处从小节入手,处处为他们量身打造,虽无太突出的成就,却也分享到了他们的点点滴滴的成长快乐。