【再】设计:1-1=2

从一个印着"我曾是一个轮胎"的俏皮铅笔袋里,掏出一根用旧磁带卷成的五彩铅笔,在果汁包装盒重制而成的笔记本上写写画画……此刻,你是否感到,它们都是一个个有故事的小生命?     

姚笔绘光阴

一支铅笔,也许很短,却足以道出一个长达252年的故事。一位细木工匠,普通至极,兴许连地球是圆的都未必知晓。他只是花业余时间制作出了一支铅笔,却从未想过自己的制成品会成为一代又一代传下去的家业,也从未意料自己的子孙会发展成世界巨头,更别说制笔以保护环境、甚至培育英才了。     

梦游画家

黑暗中,一个男人从床上踉跄起身,双眼无神、跌跌撞撞地在房间里摸索着什么。不一会儿,他摸到了他的宝物——一支铅笔。     

周恩来与张申府

我收藏有一封1949年张申府写给周恩来的信,信是用铅笔竖写的。信中反映他因写《呼吁和平》一文遭受“诽谤”后极其苦闷与不解的心情。     

蒋介石的小动作

(一)下朱批式手谕经济学家何廉在蒋氏身边工作过。据何回忆:“他(指蒋)随身总带支红铅笔和一叠纸,如果他认为该作出决定,或给哪位来访者一笔钱,他会立即签发一项有关的手谕。这类手谕无数次都是红铅笔写的。”手谕也用以申斥部下。外交部驻甘肃特派员凌其翰,报告新疆情形,大忤蒋意,蒋手谕批示说:“此种报告,根据何来?而且新疆事有迪化特派员在,于凌何关!应斥责。”凌的友人致信慰凌,即称此手谕“委座朱批”。     

源于生活，乐于表达——2022年联合体一模作文题解析与佳作赏析

<正>【真题再现】根据要求写作文。神兽,网络流行语,是对疫情期间居家上网课孩子的代称。面对居家上网课的孩子,父母不得不使出各种招数,跟“神兽”们斗智斗勇。题A：请以《我是一只“神兽”》为题,写一篇记叙文。题B：请以《我不是一只“神兽”》为题,写一篇议论文。要求：(1)从上述两题中任选一个写作。选A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑。选B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑;(2)不少于600字;(3)不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。     

唉,瞧你这个人

正上课铃响了,伴随着杂乱的脚步声,同学们如潮水般涌入教室,与早早到来的老师打声招呼,匆匆回到各自的座位上。老师用满意的目光扫视了一下全班,突然在一个地方停了下来,然后向我问道:"怎么他还没来?"我的视线从旁边的空座位,转移到了一支正在桌面上慢慢向桌沿滚动的旧铅笔上。"嗯,他——""我来了!"还没等我说完,和准备去接那支铅笔,我的同桌就气喘吁吁地站在了教室门口。"哦,来了,去坐吧。"老师好像已经习惯了。他一溜烟儿奔向自己     

魏党生,讲春晚背后的故事

正场地磨合最费周折,制作一个视频40天初见魏党生,他身穿一件蓝色的羽绒服,发丝凌乱、眼睛红肿,却依然面带微笑。这位46岁的电视导演,刚刚开完一天之内的第七个调度会,他的面前摆着一张节目调度总表,上面用铅笔密密麻麻地写着直播时需要注意调整的事项。     

笔儿寻根记

在一座古老而美丽的城市里,有一个热闹非凡的王国。这个王国的家庭成员可不简单,全都学识渊博,有橡皮弟弟、铅笔妹妹、尺子姐姐、毛笔爷爷……他们一起幸福地生活在一起,天天过得很开心。可是,有一天王国里却来了一位陌生的客人,他穿着一件厚厚的透明"衣裳",头戴一顶黑"帽子",身     

隋刘众墓志简说

<正> 2002年冬,河北清苑县白团村发现一方隋代墓志,当时征集未果,只得到一张铅笔擦拓的志文,由于字迹不是很清楚,故未作详细考汪。2003年春,此墓志被清苑县档案馆征集,笔者有幸得以观赏原石并识读志文。据村民介绍,此墓志2000年出土于白团村西南,     

时装大师的闪耀涂鸦

那一道铅笔阴影和几抹水彩色块,便决定了明天我们穿什么。一个瞬间心情、一种玩笑态度、一场白日美梦(抑或黑夜噩梦?)……直到它最后穿在模特身上,画出巨大的惊叹号!纽约高级时装编辑Laird Borrelli近日出版了一本时装画册:《时装设计师的时尚插画》(《Fashion Illustration by Fashion Designers》),首次将60位当代著名时装设计师的珍贵手稿公诸于世,赢得时尚圈     

笔下的魔法

我不记得在何时了,我曾经一个人停留在某一个地方,宛若就是我梦中向往着的美丽的风景。我停留了许久,许久……不知不觉的,我忽然拥有了一支笔,一支小小的铅笔。我试图用它来刻出一些美好的东西,却这样一发不可收拾,我在茫茫然中,竟然使我的笔下流淌出了阳光,流淌出了我的心雨。     

数学教学中对学生猜测能力的培养

正猜测是人们以自己已有的知识为基础,通过对问题的分析、归纳,或将其与有类似关系的特例进行比较、分析,通过判断、推理对问题结果作出的估测。猜测是数学理论的胚胎,许多伟大的数学家都是通过猜想发现了别人都不曾发现的真理。新的数学课程标准也认为:学生应"经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力"。由此可见猜测是发展数学,学好数学的重要方式之一。那么,作为一名新世纪的数学教师,应该如何培养学生的猜测能力呢。根据自己的实践经验,我认为应该从如下几方面着手:一、发掘教材的趣味性,激发学生的猜测兴趣著名心理学家彼得罗夫斯基说过:"稳定的兴趣是人产生能力的一种证据。"要培养学生的猜测能力,首先必须激起他们的猜测兴趣,学生自主、自愿地去猜,去想。如教学《比长短、高矮》时,我没有按教材中的直接由图引入,而是将一支铅笔藏在背后,然后提问:我的铅笔长     

留美申请中期准备（上）

准备申请文件时,要认真阅读并理解学校的指示和要求,同时,要注意保证和提高申请文件的质量。所有申请表格的填写要字迹清楚,最好不要涂改。填写前,一定先将整个表格通读一遍,明确所有要求,尤其要注意各校为学位、科系等设定的代码和编号。在用铅笔涂填机读式申请表格时,更要注意不要出现错误或遗漏。     

英译《毛泽东诗词》的一处改动

<正>1995年4月,外文出版社收到中央领导审定过的甲种精装英汉对照《毛泽东诗词》,在第55页上有一处铅笔改动：《浣溪沙·和柳亚子先生》里的“于阗”英文Khotan改成了Yutien（过去的译法,今译为Yutian）。在此之前,外文出版社各种版本的“于阗”英译,皆沿用Khotan译法。     

丰子恺的“速写本”

正丰子恺作为一名卓有成就的画家,非常重视对周围人物和事物的观察。为了记下观察所得,他有一个特殊的习惯:外出一定会随身携带一本速写本。丰子恺的速写本是自己制作的,简陋但实用。速写本旁边可以插一支铅笔,藏一小块橡皮。利用这种速写本,丰子恺可以把捕捉到的每一个镜头和细节都画下来。当然,丰子恺首先画的只是轮廓和形态,回来之后还是要进行艺术加工。如果画的是     

老树风骨——杨望科古树写生

杨望科,1947年生于甘肃省甘谷县,受家庭熏陶,自幼酷爱绘画,数十年自学不辍。近20年结合学以大量铅笔风景写生画,表现神州大地,陇原山川自然和人景观。题材贴近生活,风格别具新意。[第一段]     

任志强,“只给富人盖房”

在公开场合,他赤裸裸地宣称,中国就应该分“穷人区”、“富人区”来到任志强的办公室时,这个曾因扬言“地产商就是给富人盖房子”而引起轩然大波的人,正埋首于办公桌上码起的高高书堆里,手里捏着一支铅笔,涂写着什么。看见记者,他微微抬起头点了点,“嗯”了一声,算是打招呼,没有笑容,没有寒暄,没有表情。     

吉林大学藏古印打本选介

吉林大学文物陈列室藏有一批古印打本。这批古印打本大约是在五十年代从北京购入的。打本系散页,每纸一印,除用红色印泥钤印外,大多附有印面墨拓,关于原印的质料,打本上有铅笔记录,不知何人所记。这批打本中的古印,似有不少未见于著录;原为何人收藏,现亦无从查考。这里我们选介其中的十三方,以飨读者。     

他是最好的父亲

橡皮擦我6岁时入上海的觉民小学一年级,好像整个人都变了。我不再是自由自在的“戆囝仔”(家里人这么叫我),而变成用上海话发音的林玉如,学校里的人连名带姓这样叫我。母亲给我买了书包,里面有练习簿、拍纸簿,我都在上面写了“林玉如”三个字。有一管木尺,还有个木匣子,把盖子滑出来,里面有两枝铅笔