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在很多人的印象中,长城,仿佛只存在于大漠雄关的北国,殊不知在风景宜人的江南,竟也有如此雄奇峻秀之地。盘点临海的景致,我认为当首推有着＂江南八达岭＂之称的临海古城墙。 相似文献
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京族地区主要是指广西防城港东兴市江平镇的京族三岛（原广西防城各族自治县江平镇）,是京族人的聚居地。三岛位于江平镇南面临海处。其东临珍珠港,南濒北部湾,西与越南隔海相望。京族三岛居民以京族为主,故也称＂京岛＂。＂京族三岛＂的传奇在中国已有近500年的历史。500年来京族人不断的繁衍生息,形成自己独特的魅力的风土人情。一、基本情况根据笔者2008年的调查,清末京族地区教育的落后状况,一直延至民国期间。 相似文献
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正位于法国北部诺曼底大区的雪白海岸,不光拥有绵延120公里的迷人海岸线,更有海岸边那些令人惊叹、造型奇特的白垩悬崖,蔚为壮阔。此行,我们造访了雪白海岸最精华的一段,一个拥有双子悬崖峭壁的小镇,名叫埃特勒塔(Etretat),那里壮美的自然景观让我深深迷恋,不禁想推荐给大家,让更多的人可以欣赏到它的独特魅力。 相似文献
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在新课标的大潮中,如何把握好它的精神,是很不容易的,高中地理课堂教学中,如何渗透新课标理念,使地理教学独具魅力,让地理课堂焕发异彩,让平时的课堂教学有趣,同时让我们的学生应试有效,让地理教学这一门遗憾的艺术不再有遗憾呢？我在实际教学中做了以下尝试：一、让教学内容贴近生活,激发学生学习兴趣我国著名教育学家陶行知先生曾提到＂没有生活做中心的教育是死教育＂＂生活即教育＂。 相似文献
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在7月22日到24日,在白山市实验小学我有幸参加了2013年吉林移动教育信息化＂校讯通＂名师讲堂,听取了立新学校曾校长的《魅力课堂的探索与实践》。回家后看到了管老师为我们布置的作业,我认真的听了曾校长和魏书生的报告,应该说对曾校长又多了一份了解,重新审视了魅力课堂的优势之处,在我的信息中再次有了魅力课堂。通过学习自己有些感悟,交流如下。 相似文献
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目前,有一部分大学生存在心理障碍。心理障碍是人们在认识客观事物的过程中,因＂困惑＂＂曲解＂或＂误会＂而产生的一种消极心理现象,它往往使人产生认知偏差、情绪偏差,使人做出不适应、不理智甚至极端错误的行为反应。疏导大学生的心理障碍,使其心理得以健康发展,首先要搞清造成心理障碍的原因,减少盲目性,提高针对性,遵循人的心理发展规律开展教育工作。 相似文献
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对福州这样一个城市的印象应该从哪里去找?在火车抵达之前,我依然一无所 知,它不是那种出了名的旅游胜地,但在历史上的地位它又举足轻重:它临海,所 以有特殊的一面。 相似文献
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＂浙东南·五彩之旅＂是由台州的临海、温岭和温州的乐清、楠溪江、洞头五地旅游部门共同发起组建的一个区域旅游合作组织,2010年金秋在临海成立。该产品地处浙江东南部,相互融合了山水文化、历史文化、田园农家文化、休闲度假文化;彼此又各具特色,古城、奇硐、名山、圣水、仙岛交相辉映,集华东众景为一体。＂浙东南·五彩之旅＂分别代表... 相似文献
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综观现今的语文课堂教学,很多教师在学习＂新课标＂以后,在＂平等对话＂精神的感召下,激励用语贯穿始终,以学生为主,课堂上洋溢着活力和魅力。但同时也不难发现,失当的课堂评价语俯拾皆是,不利于课程目标的达成。常见的评价失当现象有：空泛单调、言过其实、无言以对、急躁专制等,为此我采取了一系列对策：倾注一个＂情＂字,体现一个＂导＂字,把握一个＂度＂字,讲究一个＂趣＂字,注重一个＂新＂字。使课堂教学更加契合《语文课程标准》的理念。 相似文献
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曾经有人说：＂如果你爱一个人,就带她去哈尔施塔特,她会更深爱你;如果你爱的人不爱你,也带她去,她会因此而爱上你。＂哈尔施塔特就是这样一个地方,宁静、纯美……一种纯正淡定的欧洲气质,无法复制,让人迷恋并迷失其中,一切美好的词语都可以用在她身上。 相似文献
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我去过地中海对岸的突尼斯。那里的建筑也一律是白色的。有个叫西第不撒一的小镇,是个聚居着艺术家的临海小镇,这里所有的建筑都为白色,所有的门窗都为蓝色,所以人们叫它蓝白小镇。 相似文献
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“北方边城”是个让人迷恋的概念,因为远,因为听到的少。那是些怎样的城市呀。一个“边”字足以让人眯着眼睛出神地想上半天后,先组上一堆跟北方沾边的词：积雪、坚冰、寒冷、猫冬……再组上一堆跟“边城”搭界的词：边缘、边地、边境、边贸……然后,然后醉心于揣度由这些词组成的城市面貌：高楼多还是平房多,轿车多还是马车多,中国人多还是外国人多?边城人喜欢他们的异国邻居吗?边城人出境是不是基本跟回家那么方便?更有一位搞旅游的朋友在我到达边城的那一刻短信我,问的问题是：那里的晚上有夜生活吗?回答当然是肯定的。北方边城有魅力,但魅力不在于风光和景观,在于小城市既“边”又“城”的骨子里某种特殊的气质,在于那些生动的、扑面而来的边城人文感觉,那感觉像极了一位边城出租车司机在听说了我们的来意时喊出的第一句话：“哎呀妈呀,你算是到祖国的神经末梢来了”。 相似文献