家长要懂些医疗保健知识

家长要懂些医疗保健知识。我的这个认识,来自于生活中的一些负面现象。前年春天,我和单位的洪会计在车站不期而遇,我们同乘一辆去南京的快客。她是去看望侄儿的,她的侄儿在南京聋哑学校读高中。我问这孩子聋哑的原因。她说,孩子很小的时候,一有头痛发热的,就给他打庆大霉素和链霉素,结果造成耳聋。“十聋九哑”,不久也就不会说话了。她还说,当时,庆大霉素、链霉素有致聋的后遗症,不少病例已在报上报道过,可是家长不知道,乡村医生也不知道。听了这一席话,我惊出一身汗来。我的孩子在小时候,不也打过庆大霉素和链霉素     

洁骨铸诗魂--诗人宋亦英仙逝周年祭

宋亦英大姐逝世一年了。在她远行的头一天,我还去看望了她。虽然那时她耳已全聋,目近全盲,但精神还不错,她见了我很高兴,问了不少话,我亦用笔答她。但她看得很慢,要用两个放大镜叠起来放在台灯前才能看见。这时她的儿子吴端便和我们答话,介绍她的近况,说她吃的不少,起居亦很有规律,腰腿痛也好一些了,过去痛得连床都上不去,经过推拿也可以上床了。我听了觉得很高兴,坐了一上午方告别回家,谁知这一见就是永别呢!第二天也就是农历大年初六,吴端打电话告诉我,说她夜间突然过去了。我赶忙到她家,见她已安详地长眠。我抚摸着她的脸,理顺她的头发,…     

清代的“榨汁机”

榨汁机在中国古代称“榨床”,使用史可上溯到明代。南方地区主要用来榨甘蔗汁,王世襄先生在《明式家具珍赏》中称其为“甘蔗床”。     

百岁剪纸艺人胡家芝

南京市草场门住着一位剪纸老人,她就是民间剪纸艺术家胡家芝。胡家芝今年整整１００周岁了,可是她耳不聋、眼不花,思维十分敏捷,剪起纸来,不戴老花眼镜,手不抖,运剪如昨,依旧十分麻利,使得观者无不称奇。１９９５年春节,江苏省美术馆门前人头攒动,一派欢腾景象...     

在语文教学中培养聋生的创新能力

聋教育作为教育体制中不可缺少的组成部分,和普通学校一样,把如何培养聋生的创新能力,提高聋生的创新水平作为教育教学改革的中心。本文将从教师的教学实际出发浅谈在聋校语文教学中如何培养聋生的创新能力。一.课前准备阶段——备好有创新意识的课。二.授课阶段——上好有创新意识的课。三.布置作业阶段——使聋生受益于有创新意识的课。     

浅谈语文教学如何培养聋生的自信心

一、培养聋生的自信心的重要意义 聋生由于生理上的缺陷,首先是造成多数学生自卑,使相当多的聋生感到“低人一等”,对自己缺乏信心,表现为情绪消沉、胆怯,不敢尝试,对自己的前途和出路也持悲观的态度。其次是使得部分聋生存在较重的猜疑心理,由于无端猜疑,有的。聋生心情苦闷烦恼,并因此导致人际关系紧张。由此看来,在教学中培养聋生的自信心的意义是不言自明的。     

以就业为导向的中职聋生职业能力培养

特殊中等职业教育就是就业教育,中职聋生毕业后能否成功就业、长远发展,关键在于是否具备适应社会的职业能力。因此,只有培养聋生具有一定的职业素质,才能提升中职聋生的社会适应能力,增强其就业竞争力,保证聋生顺利融入主流社会。     

浅谈在聋校中数学教学生活化的探讨

聋哑人群是社会的重要组成部分,通过聋校的教育提高他们的生活技能和社会适应能力是聋校的根本任务,在聋校数学教学是整个课程体系中核心的部分,应该通过数学教学的生活化使激发聋生学习的积极性,在提高数学生活化应用水平的基础上,提升聋生能够具备社会化的能力。应该将生活资源应用到聋校数学教学之中,让生活起到引导和激励的作用,吸引聋生的注意力,进而提升他们的综合素质与能力。     

聋校中高年级班主任工作之我见

在中高年级中,班主任的工作重点应放在聋生德育教育、生理和心理的教育、职业技术的教育。以适应聋生发展的需要,促进聋生健康的发展。     

小议当前聋校语文课堂教学的现状及对策

＂聋校语文教学＂费＂＂慢＂＂差＂已经成为比较普遍的现象,＂教师教得累,聋生学得苦,课堂低效化＂现象普遍存在。反思我们的聋校语文课堂,教材老套是客观事实,教法不新是现实存在,针对这些现象,笔者认为聋校的语文课堂教学必须注意转变观念,将一些教学技巧和教学手段有机结合,这样才能逐步使课堂高效。     

“课本剧表演”走进聋生的语文教学课堂

课本剧可以激发聋生学好语文的兴趣,能培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、增强聋生的口语表达能力以及加深对课本、对生活的理解,增加与教材、社会的互动,使聋生能做到学以致用。进而提高学生的综合素质。     

虚实相生覃思精论——《唐学与唐诗-中晚唐诗风的一种文化考察》评介

中晚唐是中国化的一大转型期,对此陈寅恪先生尝于《论韩愈》一中作了精要的概括,谓：“唐代之史可分为前后两期,前期结束南北朝相承之旧局面,后期开启赵宋以降之新局面,关于政治社会经济如此,关于化学术亦莫不如此。”(《金明馆丛稿初编》,三联书店2001年6月版第     

聋教体育课如何吸引学生

多年来,在片面追求升学率的应试教育导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的现象。在特殊教育学校学生也会出现“厌学”,甚至在聋教体育课上也有出现。为何会有这种情况出现？从理论和实践上讲,聋生应该是最喜欢体育的人群。其实,聋生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上的教学内容、教学方法感到厌倦甚至反感,这是体育教学中教与学的对立。我们常常可以看到,在体育游戏中学生是那样情不自禁地全力投入。因此,体育课如何吸引聋生,是一个值得研究的课题。以下将介绍我在聋教体育教学中的几点做法和体会。     

李雯为摄政王多尔衮捉刀致史可法书考论

李雯为清摄政王多尔衮捉刀致史可法之事,在清代朝野流传甚广,但迄今未能考实。本文博采明清史料及其同人文集之记载,又从李雯《蓼斋集》《蓼斋后集》入手,考察其代言写作之训练与降清之心态。综合内证与外证,确证《摄政王致史可法书》出自李雯之手。此文措辞简劲,理足神完,乃传世之名文。     

对当前聋校数学语言教学的几点思考

学生掌握数学语言的准确程度反映了他们数学素养的高低,也直接决定着他们数学能力发展的水平。数学语言的准确、严密、简明、抽象的特点和聋生语言、思维发展迟缓、水平低下之间存在着不可避免的矛盾。聋校数学老师在数学语言教学中的失误更加大了这一矛盾对教学的影响。解决这一矛盾的唯一途径就是加强对聋生地数学语言训练。     

文成公主与仁达造像

阿姐加萨———是藏族人民对文成公主的美称,意为汉妃姐姐。为了赞美她在藏汉关系史上做出的杰出贡献,藏族人民用歌舞颂扬她,用绘画再现她,用故事传颂她,用藏戏塑造她,充分表达了藏族人民对文成公主的热爱和崇敬。１０多年前,我曾３次到西藏昌都地区察雅县考察唐代...     

眼界

触摸世界 西班牙有超过6000名成年的聋盲人,而位于塞维利亚附近的Santa Angeladela中心是西班牙唯一一间针对成年聋盲人的疗养院。23岁的Ines Garcia是一位听力严重受损的盲人,疗养院除了日常的看护外,     

聋教体育课如何吸引学生

多年来，在片面追求升学率的应试教育导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的现象。在特殊教育学校学生也会出现“厌学”，甚至在聋教体育课上也有出现。为何会有这种情况出现？从理论和实践上讲，聋生应该是最喜欢体育的人群。其实，聋生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上的教学内容、教学方法感到厌倦甚至反感，这是体育教学中教与学的对立。我们常常可以看到，在体育游戏中学生是那样情不自禁地全力投入。因此，体育课如何吸引聋生，是一个值得研究的课题。以下将介绍我在聋教体育教学中的几点做法和体会。     

怀想安康 顺便到周边玩玩

<正>从西安出发,一直沿着汉江往陕南行走,绿野之中,山坡之下,穿越着秦岭,不知不觉就到了安康。安康,取安宁康泰之意,古称金州,位于陕西省东南隅,北靠秦岭,南依巴山。安康,地处"秦头楚尾",人文史可上溯到石器时代。新石器时代,境内即有先民在越河川道及汉江两岸繁衍生息。春秋战国时期,安康地扼南北要冲,公元前611年庸国被秦、巴、楚三分,安康成为秦楚必争之地。     

聋校语文教学创新的实践

《聋校义务教育课程设置实验方案》对聋生培养目标的要求提高了,而语文课程设置的每周课时量却减少了。这就要求教师必须在语文教学实践实施教学创新,设计好教学导语;挖掘教材中的素质教育因素;实施分层教学;进行科学评价。