高职院校组织培养兴趣小组的意义与管理分析

高职院校的培养目标是培养技能型,与企业零对接的一线技术人员。为了给学生充分展示技能,训练技能的平台,学院牵头成立了专业兴趣小组。组培兴趣小组亦是立足于课程教学,拓展实践技能的组织,通过不断的晚完善管理,真正发挥出组培兴趣小组的意义。     

双语教学在高职旅游管理专业中的应用探索

随着国内旅游市场的发展,对旅游管理专业的人才也提出了更高的要求。高职院校作为培养一线旅游管理人才的基地,更应该适应时代发展需要,深化教学改革,提高学生素养。本文结合某高职院校旅游管理专业双语教学改革,探讨了该方法在高职旅游管理专业中的应用。     

浅谈高职学生的课堂管理

随着高校招生制度改革以及高考生源的下降，高职学生的学生质量与以往相比也发生了很大的变化，多年的高职教学经历告诉我：以往的课堂教学管理方法与现在的高职学生已经不相适应。现在的高职学生多为90后的学生，这部分学生往往为家里的独生子女，生活条件相对优越，丰富的物质生活导致大部分学生的价值取向与80后的学生有很大的不同，再加上高职学生本身学习基础相对较弱以及网络世界的诱惑等。所有的这些客观因素给高职学生的课堂管理者带来了很大的挑战。有效的课堂管理是取得良好课程效果的前提，课堂的授课效果直接影响着课程的培养目标乃至专业的培养目标能否实现。因此，如何结合课程特点与高职学生特点，做好课堂教学管理，实现预期教学效果，成为了高职教师不得不深思的问题。下面我将结合我多年的学生管理、教学经验以及相关调研结果，重点从以下两个方面谈谈我的看法：     

论高职酒店管理专业顶岗实习

高职院校酒店管理专业实施顶岗实习在高职酒店管理专业人才培养中的作用日益明显,受到社会各界的普遍重视和支持。然而,在顶岗实习实践教学中因校企合作、实习学生管理等各方面的问题,顶岗实习的质量不高。本文针对高职酒店管理专业顶岗实习出现的普遍问题,结合有关学者研究的基础上,提出了一些实践性较强的应对措施,以供探讨和应用。     

关于任务式教学法运用于旅行社经营与管理课程的思考

任务式教学法是适应现代教育体系、适应当今旅游业发展的一种新型教育方式。任务式教学法有利于激发学生的学习积极性和能动性,有利于挖掘学生的潜能,培养学生的创新能力,有利于实施素质教育,提高学生的实践能力。近年来,随着我国旅游业的快速迅猛发展,社会对旅游从业人员的需求量大幅度增加,同时对从业人员的素质要求也明显提高,尤其是越来越重视旅行社一线人员的工作能力。这就要求高职院校旅游管理专业在教学中进一步加强对本专业学生     

浅谈高职学生的课堂管理

随着高校招生制度改革以及高考生源的下降,高职学生的学生质量与以往相比也发生了很大的变化,多年的高职教学经历告诉我：以往的课堂教学管理方法与现在的高职学生已经不相适应。现在的高职学生多为90后的学生,这部分学生往往为家里的独生子女,生活条件相对优越,丰富的物质生活导致大部分学生的价值取向与80后的学生有很大的不同,再加上高职学生本身学习基础相对较弱以及网络世界的诱惑等。所有的这些客观因素给高职学生的课堂管理者带来了很大的挑战。有效的课堂管理是取得良好课程效果的前提,课堂的授课效果直接影响着课程的培养目标乃至专业的培养目标能否实现。因此,如何结合课程特点与高职学生特点,做好课堂教学管理,实现预期教学效果,成为了高职教师不得不深思的问题。下面我将结合我多年的学生管理、教学经验以及相关调研结果,重点从以下两个方面谈谈我的看法：     

高职旅游酒店管理专业顶岗实习管理模式创新探索

顶岗实习是当前高职院校普遍采用的人才培养模式之一,顶岗实习不仅在旅游企业经营管理中占有重要地位,还帮助学生培养良好的旅游职业素养,提升岗位技能,为学生毕业后正式进入旅游企业工作打下坚实的基础。本文在对顶岗实习进行阐述的基础上,指出当前旅游酒店管理专业顶岗实习管理过程中存在的问题;最后以海南外国语职业学院旅游酒店管理专业为例,探索旅游酒店管理专业顶岗实习管理创新模式,以期提高顶岗实习管理效果,满足学生就业和旅游酒店企业招聘双需求。     

高职院校酒店管理专业“0学费”培养模式研究

以当今时代市场需求为动力,大力培养学生的创新精神和实践能力,结合现代新形势下酒店行业发展的用人需求,建立共赢的"0学费"培养模式,为酒店企业人才需求、高职院校酒店管理专业招生和酒店管理专业学生就业三方构建合作共赢的教育平台。随着市场竞争的日趋激烈,作为高职院校更要顺应潮流,体现办学特色,不断提高教师教学质量,为企业培养需要的具有创新精神和创新能力的高素质的技术应用型人才。高职院校的教育     

浅谈高职酒店管理人才培养中校企合作的现状及对策

校企合作作为目前高职酒店管理人才培养的主流教育模式,在普及应用实践中,仍然存在一些明显的不足之处。本文通过对现存校企合作模式的现状分析,发现校企合作中,存在政策机制不完善、参与主体的积极性不强、合作深度不够等问题,在此基础上提出了政府、企业、学校、学生四个层面的改进对策。高职酒店管理人才培养中的校企合作开展,是一个长期全面的过程,需要对参与主体和其他因素全面考量,校企双方共同构建分析教育模型,逐步深化校企合作的发展进程。     

高职院校推行学生资助精益化管理的几点思考

学生资助工作发展新阶段,已经对当前高职院校学生资助管理提出了“细、精、专、实”的新要求,实现学生资助精益化管理是当前高职院校的一项重要课题。文章阐述了精益化管理的内涵,剖析当前高职院校推行学生资助精益化面临的问题所在,有针对性地提出了实现学生资助精益化的路径选择。     

论新形势下企业经济管理的创新

创新是企业得以发展的动力所在,企业的发展离不开创新。为了让企业在激烈的市场竞争中提高经济效益,在竞争中更具优势,就必须要坚持用创新来推动企业的发展。本文以企业经济管理的重要性为起点,介绍了企业经济管理的重要意义,并对企业经济管理的现状进行了探讨,进而引出加强企业经济管理创新的一些具体措施,来推动企业的经济管理,使其提高到新的水平。     

高职院校旅游管理专业一体化实践教学体系改革研究

高职院校是以培养高素质、高技能人才为主要教学目标的重要教学场所,高职院校旅游管理专业一体化实践教学体系的构建,能够有效提升高职学生的实践能力和创新能力,对学生未来的工作和发展将会产生重要的影响。本篇文章主要对高职旅游管理专业一体化实践教学体系的改革和具体应用策略进行分析和研究,以期能够为高职学生创建一个良好的学习和发展平台,促进学生实践能力和综合素养的全面提升。     

中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准的设计与优化

在相关政策的引领下，中高职院校学生比例逐渐提高，中高职课程衔接逐渐成为教育方面的重要话题。基于此，文章分析中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准设计中存在的专业培养目标衔接不畅、衔接模式与课程标准脱节、课程内容衔接不畅、评价方式相对落后等问题，指出中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准设计与优化要坚持终身教育、职业性、可变性、统筹性等原则，最后提出中高职衔接视域下高职旅游管理专业教学标准的优化路径，为旅游经济发展提供坚实的人才保障。     

高职旅游管理专业创新型人才CIS培养模式构建

创新是一个国家和民族竞争的核心动力。在我国旅游人才体系当中,高职高专学生最受旅游企业青睐,但是通过分析发现,高职高专旅游管理学生存在就业率、行业流失率"双高"的局面。主要的原因是缺乏职业在发展潜力,在综合能力挑战和创新发展上后劲不足。因此培养创新型的高职旅游管理人才对我国旅游行业的长远发展意义重大。     

高职旅游管理专业“工学并行式”课程体系的研究

高职旅游管理专业在推动"工学并行式"人才培养模式的过程中,课程体系是基础,也是核心,其重要性是不言而喻的。有鉴于此,本文围绕高职旅游管理专业"工学并行式"课程体系进行研究,首先介绍了课程体系构建的原则,其次提出了课程体系构建的总体思路,最后讨论了课程体系构建的具体实施策略,主要包括:以旅游企业岗位分工为依据,构建"工学并行式"课程体系;以培养和强化学生专业技能为目的,增加专业实践教学课时占比;以校企合作为媒介,推动师资队伍建设;以旅游服务养成教育为载体,促进学生服务理念的养成等。以期为高职旅游管理专业教学工作的高效开展提供有益参考。     

论高职酒店管理专业学生职业道德养成的重要性及途径

酒店业的快速发展,引起了大规模的酒店从业人员需求,为此,大多高职院校都根据自身的办学条件开设了酒店管理专业,力求为酒店行业输送高质量就业人才。培养出高素质高技能的学生是衡量一个学校酒店管理专业办学效果的重要指标,其中,职业道德素养便是一个高素质学生所应该具备的首要素质。因此,我们在进行专业教育的同时应该渗透职业道德教育,寻找职业道德教育的途径,让酒店管理专业学生成为高素质的应用技能型人才。     

关于高职英语教学改革与发展的思考

高职院校一直都在向工厂、公司、和企业输送高技术和高技能的一线生产人才,高职院校的学生的素质直接影响着各单位生产产品的质量以及单位运作的效率。随着当今各大本科院校和高职院校的大规模扩招,高校毕业生在不断的增多,而他们的素质却没有得到相应的提高。而就业问题特别是高职院校的学生的出路问题成了如今毕业生所面临的最大的问题。英语这门公共课程,无论在本科院校还是在高职院校的教育培养中都占据着非常重要的地位。而对于高职院校来说,培养学生的实际操作和应用英语的能力尤为重要。所以培养学生在英语方面的运用能力应该作为高职英语教育的重点。而国内高职院校在英语教育中存在着很多现实的问题,高职英语教育面临着一场大的改革和发展。     

高职大一学生时间管理现状及改进对策

无论从社会对人才需求的角度来看,还是从学校管理和学生自我管理、自我发展的角度来看,高职学生学会管理自己的时间,管好自己的时间,都具有极其重要的作用。本文剖析了高职大一学生时间管理的现状及存在问题,并提出改善对策。     

职业技能大赛视角下的高职旅游管理专业教学改革

在我国高职院校旅游管理专业发展的过程中,职业技能大赛发挥着较为重要的作用,能够有效促进高校更好地进行技能型人才的有效培养,并在较大程度上可提升旅游管理专业教学质量。但是,目前高职旅游管理专业在职业技能大赛环境中出现了一些问题,比如,学生过度使用技巧、对教师过度依赖以及文化基础不牢固等,为此需要高职院校在发展的基础上对教学进行有效革新,从而为我国教育事业的发展奠定良好的基础。     

高职旅游专业实训室建设与管理实践研究

在高职教育中,实训基地不仅属于实践教学的重要场地,而且还为高职教育目标的实现提供了相应的条件。随着学生实践能力的越来越重视,在教育相关政策引导下,各大高职院校相继建立实训室。本篇论文主要针对高职旅游专业,对实训室的建设与管理存在的问题进行分析,并提出相应的策略思路,只在充分发挥出实训室的功能,为高职实践教学服务,最终培养出适应社会发展和满足企业需要的旅游人才。