思维导图在高中生物章节复习中的应用

思维导图创造于20世纪70年代初。是将放射性思考具体化的使用方法,其作用体现在多个层面,是开发人的潜能的万能钥匙。当前,我国已开始着手研究将这种该方法应用于高中生物复习当中,具体方法有文献法、问卷法、实验法等方法,从实际效果看,成效显著。     

课内阅读之我见

阅读教学是母语教育的核心环节,如何将课内外阅读衔接起来,实现优势互补,笔者在工作中不断探索,总结出以下几种阅读方法：一、悬念式衔接法。二、延伸式衔接法。三、比较式衔接法。四、链接式衔接法。五、时事式衔接法。六、探索式衔接法。     

危险废物处置中心废水物化处理工艺分析

危险废物处置中心在处理废水的时候要考虑废水不同的来源和质量情况,在正式处理之前对废水进行物化预处理。废水的物化预处理工艺包括四种常用的处理方法,分别是电解还原法、铁盐 - 石灰法、离子交换法、反渗透和电渗析法,铁盐 - 石灰法是最常用的废水物化处理方法,处理含有重金属的废水时还可以将物化处理方法和生化处理方法相结合。     

浅议小学语文课内阅读

21世纪是一个知识经济的时代,是人才激烈竞争的时代,它对人才的知识、技能提出了较高的要求。阅读教学是母语教育的核心环节,如何将课内外阅读衔接起来,实现优势互补,笔者在工作中不断探索,总结出以下几种阅读方法:1、悬念式衔接法。2、延伸式衔接法。3、比较式衔接法。4、链接式衔接法。5、时事式衔接法。6、探索式衔接法。     

略论微观史学中的提名法和推测法

微观史是上世纪70年代兴起于意大利并逐渐传播到英国、法国、美国等其他国家的一种新的史学理论,微观史的研究选择在有限时空内的具有独特性的研究对象,运用提名法(提名法是指"缩小小历史考察的规模,精确到有具体的个人或小规模的群体进行研究的方法。")和推测法(推测法是指"通过分析、整理将散落在档案文献中的琐碎证据组织起来,复原和构建历史的研究方法。")的研究方法,通过多学科相结合的方式进行研究,从而揭示出具体历史现象背后的宏观历史普遍性原理。     

彩绘类文物灭菌方法的回顾与展望

彩绘类文物的灭菌防护工作是延续其艺术价值的重要方法。本文简单描述了文物相关材料、温度、湿度、大气污染物、微生物五种因素对彩绘类文物的损伤效应,重点描述了微生物消杀在彩绘类文物保存工作中的重要性。梳理了化学、物理、复合三类灭菌方法在彩绘类文物灭菌方面的应用与发展,并对各类方法的优缺点进行了汇总,其中化学法最为成熟,但绝大部分对环境影响很恶劣,物理法和复合法更符合绿色发展要求,但又受经济性、专业性以及不成熟的市场规模制约。未来,绿色、无损将成为彩绘文物灭菌的前提,复合法将成为彩绘文物灭菌未来研究的发展趋势。     

浅析民间法与国家法的冲突与融合

民间法是法律多元理论下出现的相对于国家法而言的一种民间规则体系。在社会生活中,民间法以其乡土性和内控型的特点。能够快速、有效的解决民间纠纷,对稳定社会秩序具有重要意义。但由于民间法。价值观与国家法的价值观相悖,在某种意义上民间法成为国家法制现代化的阻碍,因此不可避免的产生了冲突。本文将从民间法与国家法产生冲突的原因、解决方法以及解决时应当遵循的原则等方面进行初步探讨。     

阳光体育与体育教学、体质测试三位一体整合模式的探讨

本文的研究目的是探索将阳光体育与体育教学、体质健康测试三位一体的整合发展模式,实现提高学生身体素质、提高体育教学质量并培养学生终身体育习惯的目标。使用的研究方法包括文献法、逻辑分析法、数理统据分析法。通过研究与论证我们得到的结论是：阳光体育将成为新时期国家促进青少年身体素质增长的有力保障：＂阳光体育＂的启动和开展,在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都将具有现实意义和深远影响;体育教学的发展必须以提高学生身体素质为本：阳光体育运动与体育课紧密相连,不是另搞一个活动。＂阳光体育＂是针对广大青少年的一项运动理念。     

阳光体育与体育教学、体质测试三位一体整合模式的探讨

本文的研究目的是探索将阳光体育与体育教学、体质健康测试三位一体的整合发展模式,实现提高学生身体素质、提高体育教学质量并培养学生终身体育习惯的目标。使用的研究方法包括文献法、逻辑分析法、数理统据分析法。通过研究与论证我们得到的结论是：阳光体育将成为新时期国家促进青少年身体素质增长的有力保障：“阳光体育”的启动和开展,在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都将具有现实意义和深远影响;体育教学的发展必须以提高学生身体素质为本：阳光体育运动与体育课紧密相连,不是另搞一个活动。“阳光体育”是针对广大青少年的一项运动理念。     

用甘露醇和PEG保护饱水木质文物的冷冻干燥法

本文描叙了出土饱水木质文物保护的一种新方法。这一方法是将饱水木质文物浸泡在甘露醇与PEG溶液中,而后进行冷冻干燥,它是对传统的甘露醇冷冻干燥法的改进与提高。该方法具有尺寸变化小、操作时间短、工艺简单等优点。     

校对的基本方法

校对基本方法有4种：对校法;本校法;他校法;理校法。这四种方法是古籍校雠的基本方法,完全适用于现代图书校对工作,因而也是现代校对的基本方法。对校法。对校法的特点是：“照本改字,不讹不漏。”对校的客体有两个——原稿和校样,采用比照原稿核对校样的方法,通过查找异同而发现差错。现代校对的折校、点校、读校、核红等技术,都属于对校法。     

女性史研究的独特方法——格尔达·勒纳的社会性别解释方法探析

格尔达·勒纳是美国女性主义史学的开创者,也是美国黑人女性史研究的奠基人。她率先明确提出,女性史需要自己独特的研究方法,并努力为之构建社会性别的解释方法。她的解释方法可具体化为解构法,整体法和多维综合法。社会性别解释方法冲破了语言、观念对女性史研究的桎梏,将女性作为一个独立的整体侧重研究其共性,也将女性作为复杂社会关系中的个体阐释女性间的差异性,并希冀从中探寻两性的普遍史。尽管勒纳的社会性别解释方法的前提存在一定的局限性,但它仍是女性史解释的有效方法,并前瞻性地指明了女性史研究的发展方向。     

初中语文阅读教学文本细读策略微探

文本细读作为一种新的阅读观,正在逐渐走近我们,它是阅读教学的应然状态,也是新课程理念的实践。它能够比较有效的解决初中语文阅读教学中文本分析“从表面到表面的滑行”的弊病,本文将通过“有声朗读法”“分析关键词句法”“分析语境法”“分析矛盾法”“补充留白法”“比较异同法”等方法,提升阅读教学的有效性,进而达到新课标关于阅读教学的要求。     

旅游地游憩价值评估研究进展

近50年来,旅游地游憩价值评估成为一个热点研究领域,为相关自然保护区、景区的管理与决策起到重大作用。我国从20世纪80年代也出现了游憩价值评估的探索。综合分析国外的相关资料,旅游地游憩价值评估主要集中于旅游地环境资源总经济价值评估、生态旅游发展与政策评估、游憩项目评估和评估方法的研究,主要使用费用支出法、旅行费用法和条件估值法等方面。我国的游憩价值评估主要集中在森林游憩价值领域,方法应用和研究规范上与国外尚有差距。此外,针对我国部分研究将出现将游憩价值评估与经营资产价值评估糅合,认为游憩价值评估与经营资产价值评估是两条独立的主线,不应互相混淆。     

数字特征法在历史复习中的巩固作用

知识的巩固途径是多种多样的,诸如学习的目的性自觉性;在理解基础上记忆;某种需要;心理生理素质等,数字特征法可作为其它各类形势的辅助,以达到巩固知识的目的。这里主要谈谈经过几轮复习后,如何用数字特征法来巩固已学过掌握过的知识。何谓数字特征法,它是将历史背景、过程、结论、概念、典章、人物等历史要素与数字符号巧合地排列出来的一种方法,它有以下几种类型:     

小议英语教学法

目前我国中学英语教学使用的方法较多,但从影响的范围和发展的方向及推广的价值上看,听说法、交际法、折衷法及张思忠16字教学法当属主流。从方法本身来看,它们之间是一种扬弃的关系,即交际法是对听说法的扬弃,折衷法和张思忠16字教学法又是对听说法、交际法等的扬弃。     

中学历史教学的情景复现法

在中学历史教学中,教学方法和手段很多,但效果较为明显的,当数情景复现法。情景复现法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理得到发展的方法。它依据认识的直观原理,将心理学、教育学融为一体。     

良好习惯,从小培养

良好行为习惯的养成是个循序渐进的过程,不能一蹴而就。家长首先应该了解孩子,根据孩子的年龄特点和行为习惯的表现,采用合适的方式方法。一、定位法——如和孩子商量将玩具图书装进指定容器,放指定位置。二、游戏法——如“送玩具回家”。孩子不能将玩具物品归还原处,可以拿着摆错的玩具问孩子:“这几样玩具说那不是我们的家,请你送他们回自己的家好吗?”请放错的孩子改错,孩子记不住时,大人可以适当的帮助。三、演示法——如刷牙、洗脸,大人要示范给孩子看,同时为他们准备牙刷、牙膏、茶杯、毛巾进行操作练习。四、诗歌法——孩子挑食时,…     

浅谈续志突出地方特色之方法

反映地方特色是提高志书质量最基本的手段之一。续修志书突出地方特色,其基本方法有集中展示法、取升格法、专记凸显法、特色前移法、全面体现法、特色详载法等,各种方法可以灵活运用。编者要结合实际情况,根据整体性和科学分类原则,采用最恰当的形式充分反映地情内容,以充分突出地方特色。     

潮湿土遗址隔水防潮技术对比研究

潮湿土遗址的破坏,很大程度上是受水的影响,目前国内几个潮湿土遗址经常使用的防水隔水措施主要有:挡水墙、隔水廊道、拱券法和抽水法。经过对几种方法进行总结评价,可看出拱券法是最有效的方法。