高校旅游管理专业教学中针对民俗旅游的改革探索

本文主要围绕高校中旅游管理专业在专业课程的教学当中,关于民俗旅游教学的一些改革进行研究。先就目前高校教学中民俗旅游教学的现状进行分析,阐述出目前高校民俗教学的基本情况和问题,而后再针对这样的现状提出一些能够改善提升高校旅游管理专业教学中民俗旅游教学的一些对策,进行总结。     

提高文言文教学效率之我见

一些学生对文言文恐惧或厌恶,一些教师对文言文既头痛又无奈。如何改变这种尴尬的教学现象,提高文言文的教学效率?本文依据有关心理学理论,结合教学实践,从创设情境、激发兴趣、加强朗读训练和课外延伸等方面作一些论述。     

浅谈如何高效的学习高中数学

实际数学教学中,存在一些问题困扰了教师和学生。笔者结合自己在教学过程中的一些经验和体会,就有关提高高中数学高效学习方面提出几点建议。     

对外汉语教学中对词汇教学的探索

对外汉语教学中的词汇教学一直是对外汉语教学的研究重点,本文通过对现代汉语词汇特点的分析,并结合课堂实践观察,总结出一些对外汉语词汇教学方面的实用方法,以及一些教学上的建议。     

基于应用型人才培养的导游业务教学改革初探

导游业务是旅游管理专业的一门核心课程,旅游教学应以培养学生实践能力为核心,以提高学生综合技能为目的,以培养应用型人才为教学最高目标。本文针对目前教学中的一些经验和不足,对导游业务的教学方法和内容提出一些改进方案。     

浅谈高中英语听力教学

高中英语听力教学对学生的英语学习至关重要,新教材对学生的听力理解力也提出了新的要求。本文分析了现阶段高中英语听力教学中存在的一些障碍,并结合自己的教学经验提出了一些提高学生听力水平的意见和想法。     

初中信息技术教学中愉快情境的创设

“愉快教学情境”就是在教学中渗入一些闪现智慧的幽默的健康的兴趣,将学生喜闻乐见的各种形式溶入信息技术教学过程中,以激起学生学习信息技术的兴趣和热情,使学生在愉快和谐的情境下,进行传授知识和接收信息。现在我将如何创设信息技术教学中的“愉快情境”谈一些体会和做法。     

快乐教学法在小学语文教学中的应用探讨

随着新课改制度的不断完善,小学中各个学科的教学方式也面临着一系列的改革和创新。小学语文课的教学工作在具体的实践中,也需要进行适当的创新,其中,快乐教学法就是一个非常值得思考和探讨的教学方向。快乐教学法的本质是快乐学习,通过一些方式增加学生学习的情感体验,提升学习兴趣,从而提高学习效率。本文对小学语文教学中的快乐教学法进行了一些应用探讨,希望能给相关语文教学工作者一些参考。     

谈新时期高中体育教学改革的思考

在新时期社会政治经济文化,尤其是新体育课程环境下,高中体育教学出现了很大的变化,这势必会影响高中体育教师进行角色转变。本文通过分析当前高中体育教学中存在的一些问题,结合教学中的实际情况和理论经验,对新时期高中体育的教学改革提出一些粗浅的看法。     

关于初中数学课堂教学有效性的探讨

有效教学有利于提高学生学习效率和学习能力,有利于提高教师的教学技能和专业化水平,有利于落实素质教育。本文笔者对初中数学教学的有效性谈了一些体会。     

建构主义理论在西藏数学教学中的应用

本文从建构主义的知识观、学习观、教学观出发,结合西藏数学教学的现状,提出西藏数学教学的一些新的意见和建议。     

浅谈语文教学中如何运用多媒体

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学巳逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它可使形、声、色浑然一体。把一些传统教学手段无法表现的复杂的过程、一些不易观察和捕捉的现象、一些无法现场呈现的场景,都真实、     

浅谈优化高校声乐教学的策略研究

声乐教学在音乐教学中对学生的影响是比较大的,目前在一些高校的声乐教学中出现了很多的问题,教学效果不佳,高校声乐教学的发展出现了一定的滞后性。本文笔者结合自身的工作经历,提出了一些优化高校声乐教学的策略,希望能促进高校的声乐教学。     

浅议经济数学教学

本文通过分析经济数学教学中存在的一些问题和原因,针对教学内容和教学方式两方面谈了自己在实践中的一些体会。     

艺术设计专业工作室与企业群组下的管理模式研究

教学内容的沟通是教学项目整合计划中的一部分,它有非常重要的作用,却常常被忽视。很多教学项目中没有完整的交流沟通计划,导致一些教学过程断层。有些教学项目交流沟通十分有效,但一些教师凭借原有的教学经验,对教学知识按自己的方式教学。然而,严格来说,这样原有的教学体系不应单纯存在教师大脑和口头传授中,应落实到规范的计划实施中。因此,在教学项目整合的初始阶段也应该包含沟通计划。在交流沟通计划教学中包括项目信息的收集和归档、授课方式的沟通、教学内容的分享、每个教学沟通过程产生的进度计划等等。更好的沟通才能产生更好的教学项目和更好的教学效果。     

浅谈初中化学课堂教学与德育教育渗透

化学教学在初中教学中属于理科教学,应试教育仍然是初中化学教学的主流,化学教学中渗透德育往往被教师所忽视,要实行应试教育向素质教育转化,德育渗透是一个不可缺少的重要方面。那么,如何才能在化学教学中渗透德育呢？笔者在几年的化学教学生涯中积累了一些经验。主要有以下一些方面：     

浅谈高中生物教学方法之我见

近年来,高中新课程改革实验在全国全面展开,这给学校的各种教学带来很大的考验。虽然众多的高中生物教师已经接受了新课程的教学理念并在努力的进行课改实践,在实践的过程中取得一定的经验和成效,但仍然存在一些疑点和困难,影响新课程的推广。下面我将结合自己的教学实践,对生物教学的一些问题进行了思考,并提出了几点点建议,希望能够和更多的同行共同探讨和进步。     

让政治课堂活起来

随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践,对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。     

“汝果欲学诗,工夫在诗外”——浅谈课外阅读兴趣的培养

随着小学语文新大纲的颁布实施,新课程改革的深入推进,一些传统的语文教学方法越来越受到挑战与质疑。本文基于兴趣教学,分析了新课程条件下兴趣教学的重要意义,探讨了兴趣教学的实践,介绍了一些独特的兴趣教学手段。     

简论高中文言文有效教学的策略分析

高中语文文言文教学作为语文学习和教学较难的内容部分,一直困扰着教师和学生。在按照新课改的要求,高中语文文言文教学,必须陶冶学生的情操,注重学生对文言文的理解和应用。本文,笔者结合多年的教学经验,重笔分析了文言文教学的一些策略,希望对文言文的教学有所帮助。