浅谈田径教学面临困境的原因及对策研究

田径运动是体育运动之首,是促进学生身心健康的重要载体。但是,近些年来,我国田径教学普遍面临着巨大的困境。本文就目前我国田径教学的现状进行分析,并从改变田径教学理念着手,强化田径教学手段,提出解决田径教学所面临困境的相应对策,以此完善田径教学。     

高校田径教学困境及其教学改革的对策研究

对高校田径教学进行改革和创新有利于使田径教学更能为大学生综合发展提供身体上、心理上的坚实基础。本文通过对当前大学生田径课堂的了解、访谈和资料梳理,对高校田径教学面临的困境进行了描述,提供了创新高校田径教学,促进田径教学改革的对策,希望对高校体育教学改革探寻一条崭新的道路,同时达到全面促进大学生身体素质和综合运动能力的发展,在确保大学生综合素质和运用能力发展的基础上,实现高校教育目标的达成。     

田径教学问题与改革的思考

我国田径水平一直都处于劣势水平,主要是在田径教学过程中还存在一些问题,影响着我国田径教学进程,针对这些问题笔者提出了一些解决措施与方法。     

新课标下初中数学教学面临的困境与改革策略

初中数学教育在我国九年义务教育的众多科目中占据举足轻重的重要地位。提高初中数学教学效率也是众多数学教研工作者以及相关从事初中数学教育工作者的工作重点和难点,同样也是新课程教学改革中初中数学教学面临的一大困境和挑战。本文从当前初中数学教学低效率的原因出发。提出当前初中数学教学面临的主要困境和挑战,探讨提高初中数学教学效率的有效改革策略。     

田径教学在小学体育与健康教学中的开展

田径一直是学校体育运动的重要项目,在小学体育与健康教学中,也是主要的教学内容,这也体现了它在体育教学中的地位。但是不得不引起我们注意的是,经过抽样调查发现,在不喜欢上体育课的学生中,不喜欢田径运动的学生最多,而且新课改之后,田径运动的教学工作也面临着很大的挑战。本文主要论述了田径教学如何在小学体育与健康教学中更好的开展。     

中学体育与健康教材田径教材内容分析

中学体育与健康教材的田径教材内容存在的问题严重影响学生对田径课的兴趣,成为中学体育与健康课程中田径课教学的困境之一。为此,要不断完善,加以优化。     

探讨初中田径教学短跑项目中的力量训练

初中田径教学之中,短跑项目作为最具有代表性的课程,力量与速度成为学生们重点掌握的运动要领。基于此,本文就围绕初中田径教学之中短跑力量训练展开详细探究,以分析短跑与力量的关系、训练时应注意的问题以及行之有效的训练方法为切入点,为我国初中田径教学之中短跑项目更好地开展提供参考意见。     

高职院校田径教学面临的困境和对策探究

在我国高职院校体育教学中,相对于其它体育专业,田径教学是建立在学生基本的奔跑、弹跳、投掷这些对个人素质要求较高的教学基础上兴起的,事实上,田径教学能够科学有效地提高学生的肌肉力量、冲刺速度、持久力、神经反应、柔韧性等基本的身体素质,从而促进人体的各项运动技能的升华。因此,鉴于田径运动在世界各国的的传统历史且能均衡发展学生的身体素质、锻炼方式以学生个体为主的优势、从而对其他体育项目学科的教学具备着基础作用,在田径教学的伊始,这项教学就成为了我国体育教学体系和全民健身体育活动的必修内容之一。在社会主义新的背景下,随着"人文关怀"、"绿色健康"理念的盛行,体育教育指导思想的重构成为体育教育领域重点研究课题。但是,高职院校的田径教学长期以来一直停留在身体素质达标和竞技技术水平评价这一层面,严重忽视了学生的心理健康,忽视了对学生终身体育意识、健身习惯和健身兴趣的培养,与新形势下关注素质教育的教学目地不符,因此,以科学合理的手段改革田径课教学刻不容缓。     

高中田径教学实施素质教育不可忽视

田径作为体育教学的“主打”内容,贯穿于学校体育的整个过程,是实施素质教育的重要一环。但随着高中体育选用教材比重的增大,田径教材的单调性和枯燥性邑日趋突出。作为体育教师只有树立新的田径教学观念,从不同的视角和层次进行教学观念,从不同的视角和层次进行教学实践,才会提高田径教学中实施素质教育的科学性和可操作性,才会使高中田径的教学“东山再起”。     

高校田径教学中学生的心理特点及对策研究

高校田径教学受学生欢迎程度降低,这与学生对田径课程有错误认知,在田径训练中受情绪困扰,在田径课程上意志薄弱等因素密切相关,本文这对高校田径教学中学生的心理特点进行了剖析并提出了相应的对策。     

高校田径教学中学生的心理特点及对策研究

高校田径教学受学生欢迎程度降低,这与学生对田’径课程有错误认知,在田径训练中受情绪困扰,在田径课程上意志薄弱等因素密切相关,本文这对高校田径教学中学生的心理特点进行了剖析并提出了相应的对策。     

高校田径教学体系的构建与规划

随着现代素质教育的深入开展,对于学生身体综合素质提升也有了越来越高的要求。高校田径教育为了响应素质教育的号召,必须要在田径教育方面做出必要的改革,从而更加有效的提高学生的身体素质和心理素质,培养学生健全的人生观和价值观,确保学生健全人格。针对高校田径教学体系的改革,要对高校田径教学项目目标导向进行优化,以教学过程平稳进行为目标,实施多种有效的教学改革方案,有效提高高校田径教育质量。     

初中语文作文教学困境与对策

为了提高学生作文水平,提升学生语文综合素养,初中语文教师应当明确目前作文教学所面临的困境,针对困境采取多样有效的对策,将阅读教学与写作教学结合起来,提高学生的阅读迁移能力和写作实践能力,实现作文课堂的最优化教学。     

新课程标准下关于提高中学中长跑教学质量的探讨

新的体育课程标准重视培养学生的体育兴趣爱好、良好的行为习惯和体验运动的乐趣。田径教学是体育教学的重要组成部分,而中长跑作为田径教学中的一个重要科目,也是学校体育教材的重要内容之一。中长跑是耐力与意志并存的运动项目,长期坚持锻炼不但能增强体质、预防疾病、提高心血管的机能,另一     

浅谈高中体育田径教学的现状分析与改革方向

随着新课改的进行,高中体育当中的田径教学也需要与时俱进。但是大量的事实表明,随着素质教育的不断推进,高中体育田径教学虽然说比起以往有了比较明显的改观,但是依然存在着一些亟需解决的问题。鉴于此,本文将会首先阐述现阶段高中体育田径教学过程中出现的普遍性问题,然后结合多年的教学经验提出与之对应的解决措施,希望能够的应用在今后的高中体育田径教学中去。     

浅析高职院校田径教学中逆反心理的成因及策略

逆反心理是一种消极心理,在高职院校的田径教学中,会有相当一部分学生产生学习情绪低落、精神不集中、消极对抗教学等逆反心理,而且学生在田径教学中的逆反心理越来越严重,越来越普遍,极大地影响了教学工作的积极性,也影响教学任务的完成,本文将简要分析一下这种逆反心理的成因及对策。     

应对中考体育考试的体育田径教学策略

随着国家对素质教育的重视,学生身体素质方面凸显出来的问题越来越严重。《学校体育工作条例》的颁布将体育成绩纳入升学考试,这在一定程度上起到了促进作用。但是笔者在现行的中学田径教学中发现诸多客观因素的限制导致目前的教学方式方法不能满足新时期田径教学的要求。本文从应对中考体育考试的角度出发,针对性的提出关于目前中学田径教学策略,为田径教学改革提供了新思路和新方法。     

浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性

田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养青少年对田径运动的兴趣,提升青少年的身体素质,推进全民健身的顺利开展。     

浅谈书法教学及在对外汉语教学中的实践

书法课程属于对外汉语文化课程教学,但是由于书法课程教学长期游离于正规语言课程教学之外,其作用常常不被重视而成为一块薄弱环节。本文结合笔者的实践经验和近年来有关书法教学的相关材料,探讨了书法教学在对外汉语教学中的作用及地位,分析了当前书法教学面临的困境,并提出了一些提高书法教学效果的措施,希望能对外汉语教学有所补充。     

浅析中职物理教学困境及突破策略

中职教育是我国教育的重要组成部分,中职院校培养出了大量的高素质创新型的优秀人才,满足了社会的发展需要,国家对中职院校也加大了教育力度,中职学校的规模不断扩大,教学质量也有所提升。由于中职院校对学生要求的文化水平低,学生对学习不感兴趣,造成中职物理的教学陷入困境,文章分析了中职物理课程教学的困境及原因,并提出相应的解决措施及教学策略,使中职物理教学能够脱离困境。