国际经济法的可持续发展原则

随着经济全球化的发展,可持续发展概念一经提出就引起全球的共鸣,无论是发达国家还是发展中国家都深刻赞同可持续发展的概念。可持续发展理念深刻的改造着我们的思想,在法律层面也带来一场变革。国际经济法的内容、立法目的和其执法原则都深刻体现着可持续发展的要求,研究国际经济法的可持续发展原则有着极强的应用性和理论性。     

经济法的国家干预本质论

在我国的法律体系中,经济法既是一个新兴的也是一个重要的法律部门.但有关经济法的本质与价值等方面迄今也没有统一的认识并处于探索研究阶段,因此亟须建立一整套经济法的基本理论和方法体系,来指导经济法实务的操作.本文就经济法的产生背景、经济法的本质、经济法的价值的基本构建问题进行了初步的探讨.     

经济法的国家干预本质论

在我国的法律体系中,经济法既是一个新兴的也是一个重要的法律部门。但有关经济法的本质与价值等方面迄今也没有统一的认识并处于探索研究阶段,因此亟须建立一整套经济法的基本理论和方法体系,来指导经济法实务的操作。本文就经济法的产生背景、经济法的本质、经济法的价值的基本构建问题进行了初步的探讨。     

中西经济法传统文化基础的差异性分析

中西方经济法产生于不同的时代背景,其传统文化基础差异显著。在人与自然的关系上,西方强调对立,中国提倡和谐;在人与人的关系上,西方主张竞争,中国倾向谦让;在人与社会的关系上,西方以个人为本位,中国以集体为本位。     

试论经济周期与经济法的灵活性

经济周期的存在是以经济规律的前提下运行的,它的存在是必然的,周期的上下波动是由于经济发展不平衡导致的,经济周期的往复循环波动也充分的表明了经济法在干预过程中呈现的灵活性。文章扼要的对经济周期的进行了概述,经济法的灵活性进行详细的分析,并对经济周期与经济法的灵活性之间的关系进行阐述,从而得出经济周期的存在是体现经济法灵活性的重要因素。     

关于以人为本与经济法理念的思考

经济法理念中的以人为本主要体现在重视和维护个体利益,促进社会整体发展,现代化背景下的经济法中的发展观与公平观,渗透着以人为本的理念。     

本土性与普适性:中国经济法追朔

我国经济法经历了三十多年的发展,在逐步完善,取了巨大的成果。但是,也沉淀了一些急需解决的问题。下面笔者就从我国经济法的成就、本土性、普适性对我国经济法研究做出自己的见解,对我国经济法的发展中的困惑做出反思。     

和谐社会的正义理论根基——论罗尔斯正义原则对中国和谐社会的启示

罗尔斯的思想是成熟的资产阶级市场经济的反映,他的正义原则对建设成熟的有中国特色的社会主义市场经济具有很大的借鉴意义。改革开放后,现代社会主义社会面临着公平与效率的现实选择,面对我国在建设特色社会主义市场经济的过程中出现的收入差距扩大等问题,我们可以吸收罗尔斯的正义原则的思想精华,对社会制度进行适当的矫正,以此来实现社会的相对平等。     

《理想国》中的和谐观与现代的构建和谐社会

柏拉图所著的《理想国》和谐观与现代的构建和谐社会在某些方面有着相当地一致性,一些是可以借鉴的,他试图以哲学家所应具有的优点来达到构建理想国,构建一个和谐社会。     

《经济法基础》教学目标设计问题研究

正恰当地制定教学目标,有利于教师的教学和学生的学习,也为教学评价提供了参考依据。但是,在具体的教学实践中,许多教师不能够制定出恰当的教学目标,明显制约了教学质量和教学效率的提高。鉴于此,结合中职会计专业《经济法基础》教学实践,就教学设计过程中如何制定恰当的教学目标等问题作出初步探讨。一、正确理解教学目标《经济法基础》教学设计中,教学目标应以引导学生掌握经济法学基础理论、基本原理、培养学生运用经济法学理论解决经济纠纷的能力为基础和重点,在学习的过程中通过多种教法的运用和学法的指导,营造自主学习氛围,激发学生学习《经济法》的兴趣,培养学生的法律素养,形成用法律约束自己行为的世界观。二、制定教学目标的依据     

制度伦理和政治文明

制度伦理和政治文明这两个要素中,政治文明是最终的目标,制度是政治文明建设的一个基础。政治文明的最终标准是现代文明制度。本文从这一角度分析了构建和谐社会的实现途径。     

高职《经济法》课程教学改革探索与实践分析

本文通过研究,分析了在会计专业《经济法》教学中实施教学改革的必要性,并提出了具体的改革内容和改革举措,对于促进会计专业《经济法》教学效果的提升,促进人才的有效培养具有积极的意义。     

关于构建和谐社会的几点思考

社会主义和谐社会是一个全新的概念,其内涵十分丰富。文章从坚持以人为本的价值原则、维护社会公平和正义、在解决矛盾中实现和谐、构建和谐社会与建设"三个文明"的关系等四个方面探讨了社会主义和谐社会的构建。     

我国公务员伦理教育问题研究

建设和谐社会是我国社会主义建设的目标,实现和谐社会需对行政主体加强行政伦理教育.而当前公务员培训对行政伦理教育认识不足,行政伦理教育偏重过程,轻视效果.为取得良好的培训效果,行政伦理教育应通过实践来进行,应因人因境来进行     

构建社会主义和谐社会的伦理支持

构建社会主义和谐社会是一项系统的社会工程,无疑需要强有力的伦理支持。构建社会主义和谐社会的伦理秩序支持是坚持公平正义;构建社会主义和谐社会的道德保障支持是坚持诚信互爱;构建社会主义和谐社会的生态伦理支持是坚持人与自然和谐相处。     

社会主义和谐社会视角下的新疆政治伦理构建研究

本文旨在结合新疆区情,在阐明社会主义和谐社会视野下构建新疆政治伦理必要性及其迫切性的基础上,从政治伦理的价值理念、运行的体制机构、以及政治行为主体的自律精神三方面,为新疆政治伦理构建的具体途径提供规律性经验总结。     

从经济法视角看我国旅游业中损害赔偿责任

文章从经济法视角对旅游合同责任中损害赔偿制度及我国旅行社责任损害赔偿问题的现状进行探讨,阐述了承担旅游合同违约责任的主体,并对承担旅游合同违约责任的主体提出了自己的见解。近年来,随着社会经济的发展和休假制度的调整,我国旅游业蓬勃发展。在旅游带给游客快乐享受的同时,关于旅游的投诉日渐增多,游客与旅行社之间的纠纷也日渐增多。在我国目前旅游业中,由于旅游过程中具体给付提供人的故意、过失造成给付瑕疵,进而导致旅游合同纠纷的情况时有发生。越来     

坚决打赢反腐败这场正义之战

刚刚过去的2016年,从严治党、反腐倡廉仍然是中国最具热度的话题。据中纪委网站和中央媒体的权威资料介绍,反腐败斗争在“打虎”“拍蝇”“追逃”和抓“四风”等多方面都取得了突出成绩。     

论恢复性司法视野下正义之实现

本文在与传统刑事司法体系对比的基础上解读恢复性司法的含义,并论述了恢复性司法在促成正义实现过程中的积极作用及局限性。     

西方正义理论的实践转向

正义作为社会和谐的内在要求,自古以来就成为人们孜孜以求的目标。对于正义到底是什么,不同时代的哲学家用不同的方式给出了不同的理论、不同的解答。本文试图通过对西方不同时期正义理论的梳理、考察和甄剐,根据哲学家们思考正义与解决正义的方式,将其划分为三个阶段。