初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究

21世纪教育的特征是创新教育。所谓创新教育,其核心就是培养学生的创新精神和创新能力,而培养创新精神的起点就是培养学生主动发现问题、提出问题的能力,这也是造就“创新人才”的基本途径。科学创见始于提出问题,没有问题何来创新？为此必须提倡独立思考,提倡怀疑,鼓励学生提出问题,鼓励学生向老师质疑、向书本质疑、向传统的观念质疑、向权威质疑、向现实存在的事物质疑,从小培养学生怀疑事物的问题意识和能力,因为没有对事物的怀疑,就没有对现实事物存在的问题、弊端的探讨和发现,就不可能有新的思路、措施和方法的产生。     

关于全国造船统筹的回顾与思考

建国之初 ,百废待兴 ,全国修、造船业没有统一规划、统一安排的矛盾还不突出。但 2 0世纪 60年代以后 ,问题逐渐尖锐、突出 ,为此 1 963年国家计委和李富春副总理分别在给中央的报告中涉及此问题 ,希望能统筹解决 ,但因报告中没有具体解决措施 ,造船统筹工作没有启动。后经历了六机部统筹时期、粟裕抓造船统筹时期、船舶总公司统筹时期和机电部统筹时期 ,各时期虽均取得一定的进展 ,但并没有真正解决根本问题。造船统筹滞后的原因主要是 :相关法律、法规不健全 ,没有能统揽全行业的有权威性的行政管理机构 ,缺乏航运和造船协调发展规划等 ,因而实施船舶工业的宏观管理 ,建立宏观调控体系非常必要     

基层组织执政效能研究

基层组织的执政效能事关国家的长治久安,当前由于种种因素的制约,弱化了基层群众对基层组织的认同感,影响了其权威。没有认同就没有服从,没有权威就没有效能,只有从体制、制度、基层班子、作风等方面系统性地分析原因,全面解决存在的问题,才能从根本上提高基层组织的执政效能。     

永济农业合作化运动始末

党的十六大报告指出,建设现代农业,繁荣农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务,这是立足我国国情和农村实际作出的一个重大判断。农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。本文就永济农业合作化运动的经验教训进行了较为详细的论述,对贯彻党的十六届三中全会精神,进一步推动农村改革和发展,促进县域经济的快速增长和全面建设小康社会具有一定的借鉴作用。     

孔子人性论思想探析

以往的研究大都认为孔子没有对人性问题作深入的思考,本文认为孔子虽然没有对人性的道德价值作简单的判断,并不等于没有认真深入地思考这一中国传统伦理学的根本问题。孔子的人性论思想表现在其仁学思想的体系中。     

邓小平与干部退休制度的建立

1978年前：没有直接提出干部退休制度问题,但间接触及到这个问题 新中国成立时,党和政府的绝大部分干部都很年轻;到20世纪60年代,省部级干部大多也才四十七八岁,年富力强。干部年轻化问题、干部退休问题不迫切,建立干部退休制度并没有引起党和国家领导人,包括邓小平的特别注意。后来发生“文化大革命”,党和国家的许多制度遭到破坏,建立干部退休制度更谈不到了。     

初中化学课堂教学的理想思路

课堂教学是指教师在整个课堂教学中的一切活动和行为。有效教学指能够促进教学目标实现的行为。教师应根据学生特点和具体情况设计出多样化教学。问题是思维的起点,是创新的开始,没有问题就不可能有创新,没有创新就难以形成解决问题的能力。很多科学的发现、科技的发明和创造,往往是从问题开始的。作为初中生,其探究学习的积极性、主动性,     

人本思想和党文化的分歧

1987年夏天,胡耀邦下台半年左右,一位友人去看望他,安慰他说:"您在人民心中是不会磨灭的。"他回答说:"我问心无愧,我的问题二十年以后才能见分晓。"现在,二十年过去。他的"问题"见分晓没有呢?有的见分晓了,有的还没有。下台以后,他把在位前后十年间的全部讲话、文章、报告、发言稿,集中清理出来,约数百万言,花三个月时间,从头至尾查看一遍。结果,"没有查到原则性的错误",他很感安慰。但是,他没有去深思:自己说过写过的东西,讲过做过     

历史教学中的几个基本观点问题

近几年来,在历史教学中,我们经常提到加强思想性、政治性与科学性的问题,但是如何加强法呢?这里有没有什么妙法秘诀呢?几年来的历史教学经验,总结为一句话,就是:提高历史教学质量的关键问题,还是个理论学习问题。此外,有没有什么妙法秘诀呢?没有的。什么是历史教学的思想性、政治性和科学性呢?换句话来说,就是历     

《中国移民史》唐宋湖南移民实例考校

《中国移民史》列有109个唐宋湖南移民实例,本文对其中在史料和史实方面存在诸多问题的65例进行了考校,并归纳了其中存在的主要问题:一是对史料的理解与引用有误。这主要表现为一人误作二人,甲卷引作乙卷,姓名张冠李戴,牵强列入或列之无据,将移民与移民后裔相混淆,以及有关移民迁移的时间和地点等方面的问题。二是没有考察史料的史源。这主要表现在:引用后人史料,没注意到前人文献中已有相同的、甚至更为可靠的史料,没有甄别第一手资料和二手资料;没有考察相关史料,对引用史料中所提供的一些有关移民信息的线索没有追根溯源、旁征侧证。     

略论联共(布)领导层在市场问题认识上的局限性

市场问题是新经济政策时期很重要的一个问题。本文探讨了新经济政策时期联共（布）领导层在市场问题认识上所达到的高度及其明显的局限性，揭示了新经济政策时期市场没有发展起来、没有同社会主义完全联系在一起的人们认识上的原因，指出了２０年代苏联在市场问题上留给后人的教训。     

浅谈如何提高园林花卉专业在校学生的实际操作能力

近几年本人在一些园林绿化公司、花卉苗木基地调研中发现：在一些园林绿化公司、苗木基地里新录用的一些大学毕业生中,能发挥自己专业作用的学生很少,大数是不能独立完成解决在工作中遇到的问题或困难。但是,象这样的问题不能说学生没有学好,主要因素在校方,调查中发现：有个别高校没有一个象样式简单不过苗木花卉实习基地,怎样去教的学生专业知识。本人就这几个问题来说说自己看法：     

罗马税制的积弊与戴克里先税制改革

分析戴克里先税收改革失败的原因,不能只看改革措施本身,必须把税收问题与帝国3世纪的财政危机联系起来考察。共和国后期逐步确立的罗马税收制度并不完善,国家征税没有统一的税则和成文的税法,没有彻底的土地和人口普查,对税收完纳的日期、方法、数额没有具体界定,造成赋税名目繁多、税收混乱。罗马税收中唯一形成制度的是征税方式上实行包税制,但是包税制本身有其弊端和危害,包税商和总督勾结,中饱私囊,损害国家利益;后来包税制逐渐被破坏,直接或间接地起到了妨害社会生产的不良作用。从戴克里先的税收改革措施来看,他还是找到了罗马税收问题的症结,税收改革措施本身没有问题,导致改革失败的原因很多:首先是3世纪社会经济危机太深;其次,罗马税制之弊由来已久,且积弊已深,实际上已没有灵丹妙药可以救治。从这个意义上说,戴克里先税收改革的失败是不可避免的。     

从问题到议题

一个社会总有各种各样的问题,但并不是每一个问题都会成为政治家面前的议题。比如,中国的农业税赋问题、城市流民收容遣送问题就有幸成为了政治议题,但是高考分数地区歧视、电信垄断等情况。虽然在很多人看来是问题,却始终没有成为迫在眉睫的政治议题。一个“问题”在众多“问题”中脱颖而出,上升为“议题”,背后有一个政治过程。在中国,这个过程往往依靠政治家的“慧眼”;在美国,政治家如果没有这个     

学习邓小平关于中国知识分子问题论述的体会

关于知识分子问题的论述,在《邓小平文选》中占有相当的比重。党的十一届三中全会前后,邓小平同志首先提出要“尊重知识,尊重人才”。“科学技术是生产力”,从事科技工作的人是“脑力劳动者”,我国知识分子的绝大多数“已经是工人阶级自己的一部分”的马克思主义观点。以后又强调:“搞好教育和科学工作,我看是关键。没有人才不行,没有知识不行”,改革科技体制是为了解放生产力”等。如果说1956年周恩来同志的《关于知识分子问题的报告》,对我国社会主义时期知识分子问题有了“初步解决”的话,那么,邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话及以后的一些指示,对我国社会主义时期知识分子的性质、地位、作用、使命等诸多问题已经解决。但是1984年10月邓小平同志在会见一些华人科学家时的谈话中指出:“中国的知识分子问题是一个特殊的问题,我们至今还没有解决好。解决这个问题非常迫切和重要”。中国的知识分子问题为什么是一个特殊的问题,我们党至今还没有解决好这个非常迫切和重要的问题指什么?下面述以作者粗浅的理解。     

贯彻民族区域自治制度推动各民族共同繁荣发展

我国是一个统一的多民族国家,没有各民族的和睦相处就没有社会的安定团结,没有各民族的和谐发展就没有国家的繁荣富强。民族区域自治制度是我们党解决民族问题的一项基本政治制度,而民族区域自治政策的实施,则体现了党和政府对我国各少数民族生存权、发展权的尊重与保障。当前,民族因素和宗教因素在国际政治中的影响明显上升,各种民族主义思潮和活动日趋活跃,     

试析小学作文教学存在的问题以及对策

小学作文教学是语文教学的重要环节,在语文教学中作文教学既是一个重点又是一个难点,存在的问题也相当多,下面笔者就小学作文教学中的三个问题及其对策与大家探讨。问题一：作文没有具体的事,只是一味的大话、空话、套话。作文中词语困乏,大部分用的是日常口语,苍白无力,句子没有使用任何一种修辞手法,文章没有一点文彩。造成以上问题,主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。诸如：作文脱离生活,学生关在屋子里闭目塞听、闭门造车,作文成了无源之水;教师包办,从作文命题、立意、选材、列提纲到习作的评改,教师一人包揽,学生只能按教师设计好的“图纸”砌砖,完全剥夺了学生习作的自主权。对策：注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。     

浅议方志编辑

如何看待方志编辑学,如何看待方志编辑工作,以及方志编辑需要解决哪些问题,虽然方志编辑学早已经提出此问题,但“方志编辑”这个概念还没有定性,方志编辑工作尚未被社会广泛认可,方志编辑的职能、作用和责任还没有完全确定。方志编辑在方志标题、概念、语言、文字方面都有具体要求,与其他编辑也有着不同的编辑方法。     

新世纪的展望

21世纪来临了,人们希望新世纪带来新鲜空气,这是可能的,但很不容易。当前世界性的大问题是和平与建设。没有和平,就没有安定和进步;没有建设,就不能治疗贫穷和愚昧。20世纪没有能解决这些问题,也很难解决这些问题。这些问题本来是需要长期不断解决的,解决一点就算一点。前进的道路是通达的,但要遇到一些险滩或滑坡,这就必须要经住考验,要坚持不懈。历史学是一门研究社会发展规律、民族特点以及历代盛衰兴亡之故的学问。在正确的思想指导下,历史知识的传播有利于国家民族的相互了解,增进友谊,有利于国际间的和平,有利于思想建设和文化建设。…     

浅谈如何培养学生的学习兴趣

学习兴趣是学生学习的精神支柱,没有学习兴趣就没有学习的动力,现在的孩子们没有明确学习的态度,更没有知难而上的进步精神,在我们教育者面前的问题,是如何提高学生的学习兴趣,让学生回到学习的轨道上来,提高学生学习成绩和能力。