浅议吴冠中绘画的艺术特色

本文论述了艺术家吴冠中先生的绘画风格,从他一生的生活背景、生活经历以及艺术生涯展开阐述,分析了他的代表性著作和绘画作品,从中总结出吴冠中绘画的艺术特色及其对当今中西绘画艺术的影响。     

意大利文艺复兴早期绘画艺术特色

意大利文艺复兴早期的艺术以人文思想为主,绘画艺术作品在题材上是以宗教故事为主;在技法上以写实为主,科学理论和实际观察相结合的表现技法,如明暗关系和透视法则等;在风格方面更注重色彩的协调和自然等。     

论埃尔·格列柯在西班牙文艺复兴时期的美术历史地位

欧洲文艺复兴时期,欧洲的社会、政治、文化、宗教等都发生了重大的变化,因此在美术创作上也呈现出了纷繁多变的特征。这一时期,西班牙出现了一位艺术天才——埃尔·格列柯,他运用自己非凡的艺术创造力谱写了西班牙文艺复兴时期的艺术佳话。本文以埃尔·格列柯创作于文艺复兴时期的美术作品为出发点,研究他是如何成为西班牙乃至欧洲画坛代表性人物的。     

中西绘画意境之比较

中西方在绘画艺术上,都取得了辉煌的成就,但是在其发展过程中,又存在的各自发展的特点,都在各自追求着自身的完美,如在绘画意境的传达上,中西方绘画都有着各自的追求,同时各自表现出意境美的方式也不尽相同,但是,最终都是为了体现出绘画的美学价值,因此,基于在美学价值体现上,又使得东西方文化在艺术层次上又形成了一致。对此,今天本文通过对东西方绘画意境美的比较,并根据自身多年研究的经验,提出了一些自己的看法和观点。下面,我们就来详细分析下。     

浅析何家英绘画及其影响

当代中国工笔人物画的发展并不是一个单一的固定走向,相反有多个发展趋势,无论是超写实主义还是创新派,在此都不能以偏概全,因此以何家英为例,浅谈当代工笔人物画家对中国画坛的重要影响。文章阐述何家英绘画艺术产生的原因,结合古代传统绘画技法和西方美术教学的特点,并列举其部分代表作品来重点分析他的艺术特点。在何家英的影响下,以陈治、武欣、任乘鋈为代表的一批年轻的“继承者们”也取得了不菲的成绩,通过各自不同的艺术追求丰富了工笔人物绘画的发展。     

试论中西绘画艺术的共性与差异

文化意识是绘画艺术整体发展的背景。中西方属于两个不同的文明系统,自然有着不同的历史、地理、政治、经济等社会文化因素以及不同的价值追求。这就使得中西方绘画艺术在拥有普遍意义上的共性的同时,形成了各自的文化体系和成熟技法,不同的表现内容和表现形式。只有全面了解中西绘画艺术的共性与差异,才能更好地领会中国绘画的气韵与感性诉求和西方绘画的写实与理性精神,感受东西方文化形态差异导致各自绘画艺术在发展中的风采异呈。     

浅谈中西绘画艺术的差别

数千年以来我们都在凭借幸存下来的艺术作品了解人类文明史的线条。虽然艺术的起源是基本相同的,但中西绘画各有渊源,自成体系,差距甚巨。     

浅谈美术绘画在flash软件里的应用

动画的准备工作之中,有一个颇为重要的前期工作,那就是美术设计。它是将剧本中文字描写的抽象形象(存在于人们的想象思维中)转化为具体可视的视觉形象,可以说是基于脚本文字内容的二度创作。本文主要探讨美术绘画在flash软件里的应用。     

小学美术教学中绘画日记的运用研究

绘画日记不仅仅是一种用于记录学生生活点滴的途径,也是一种学生表达自己内心情绪的通道,更是一种难以言表的乐趣和幸福.同时,绘画日记不仅有利于学生观察习惯的培养,也有利于学生逻辑思维能力的培养,还有利于学生审美情趣的培养.新课改背景下的小学美术课堂应当充分考虑到学生的主体地位,有效结合绘画笔记这样一种新的教学手段,引导学生...     

绘画大师吕凤子

与徐悲鸿、齐白石齐名的美术教育家、绘画大师吕凤子，1910年在上海创办神州美术院。这是中国最早的一所美术专科学校。     

浅谈小学美术教育的重要作用

小学美术教育以其作用重大的特性,成为实施素质教育的重要载体,它肩负着的不仅仅是让小学生掌握绘画知识和技能,更重要的是提高小学生的智力,塑造小学生的完美人格,使小学生各方面能力都得到健康、和谐、有效的提高。     

从现代美术教育及教学情景下剖析美术心理学对美术教育的重要价值

美术教育是素质教育的重要组成部分,正以独特的方式发展并完善人类的精神与肉体,促进着人类文明程度提高。在整个美术教育体系中,美术心理学对美术教育必不可缺,在美术教学中”教”与”学”的情景下,作为一种指示器,积极的发挥着它应有的作用。     

小组合作,让学生快乐绘画

小组合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点,给每个学生提供交流与表现的机会,被认为是营造宽松自由的学习环境,促进学生学会学习、学会交往的有效方式,已经被美术教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,建构有效的课堂教学。只要通过小组合作,才能让学生快乐绘画。     

王一亭与“前海派”后期的绘画

王一亭为“前海派”(1)后期的一名绘画健将,又是一位买办实业家及艺术的资助者,被郎绍君亲切地称之为“美术文化人”。20世纪20年代,“前海派”绘画的发展陷入困境,而王一亭则斡旋其间,为海派绘画的发展寻到了新的出路。本文正是以此为着眼点来展开探讨的。     

多元智能理论对高中历史教学的重要意义

正1983年霍华德·加德纳提出了多元智能理论,认为人的智能有七种:音乐智能,身体运动智能,数学逻辑智能,语言智能,空间智能,人际关系智能,自我认识智能。多元智力理论在教育界得到迅速广泛的传播、实践和应用。它倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习,引起教师角色、教与学的方式的变革,在教育理论与实践领域产生了极大的影响。这种理论对高中历史教学有着重要意义。因为高中历史教学肩负着基础知识教学,培养学生的学习能力,运用     

活人模型绘画之创举

绘画之必需实写已为世界所公认,实写中尤以表现曲线为最难,故各国美术学校均注重实习石膏模型、人体模型为主旨。西门美术学校自设立以来,即仿照各国教授办法,故战绩卓著。     

活人模型绘画之创举

绘画之必需实写已为世界所公认,实写中尤以表现曲线为最难,故各国美术学校均注重实习石膏模型、人体模型为主旨。西门美术学校自设立以来,即仿照各国教授办法,故战绩卓著。     

西行文献的价值与意义

历代保留下来的西行文献数量众多、内容丰富,是深入了解西北的极为珍贵的历史资料.西行文献学术价值、学术潜力巨大,很多方面都有待发掘,利用西行文献不仅可以开拓西北区域史研究的新境界,还可以为中西交通史、中外关系史的研究带来新视野.甘肃是西行路上的重要通道,西行文化资源丰富,发掘西行文化资源,钩织文化景观之网,可以串起甘肃的东部与西部,借助古驿站打造黄金旅游线路,可以更好地展现甘肃悠久的历史文化,推进经济社会持续健康发展.     

加强德育教育对中职学生的重要意义

随着社会主义经济的快速发展,市场就业竞争日益激烈,中职毕业学生即将走向社会,走向各种工作岗位,那么,中职学生怎样才能提高适应社会的发展趋势以及提高他们的综合能力。因此,对中职学生加强德育教育对他们来讲显得尤为重要。