浅谈中学体育教育中的三种教学方法

本文运用文献资料法,以及个人在中学体育教学中的经验。分析出中学体育教育的三种教学方法。     

建立21世纪素质教育中的学校体育

在二十纪纪九十年代中,广西北海市合浦县连续三次被评为全国田径之乡,两次全国体育先进县,被称为南珠体育之乡。合浦廉州中学被评为“全国中学贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”和“全国学校群众体育先进单位”,公馆中学被评为“全国田径传统项目学校优秀单位”。还有合浦廉州中学、公馆中学、合浦一中、闸口中心校、平田小学等23所中小学校先后被评为“广西区学校体育卫生工作先进单位”和“贯彻学校体育卫生工作两个《条例》优秀单位”。在二十世纪九十年代中,合浦廉州中学、合浦县实验小学、平田小学就被批准为全国教育科学“九五”规划重点课题《素质教育与学校体育模式》（子课题）的实验学校,并于2011年7月通过专家评审合格,获得结题证书。     

新课程改革下中学体育教育教学探究

中学体育教育教学是中学教育的重要组成部分,对于人才素质的培养和体育工作的开展都起着非常重要的作用。在新课程改革背景下,如何顺应中学体育教育理念的演变,有效开展中学体育教育教学,是奋战在教学一线的中学体育工作者迫切要解决的问题。本文就当前我国中学体育教育教学存在的主要问题进行了深入分析,并结合我国当前现状,提出新课改下中学体育教育教学的应对策略。     

中学体育与全民健身

青少年是中国的未来和希望,因此中学教育在对一个人的人生发展来说是至关重要的。同样,中学体育教育不仅对中学生的身心发展有着重要的作用,而且对于全民健身来说也是具有极其重要的价值。本人通过文献资料法、调查访问法等研究方法,对中学体育在全民健身中的价值进行研究和探讨。     

体育课在中学教学中的作用初探

受应试教育的影响,中学体育一直没有得到足够的重视,体育是学校教学的重要组成部分,在培养人才中占有重要的地位和作用,本文将从中学体育教学的现状入手,着重探讨一下体育在中学教学中的作用。     

中学体育与终身体育关系探究

终身体育教育的最好场所就是学校,学校体育对培养学生终身体育意识和能力起到关键作用,而且中学体育作为义务教育的最后一站,对培养学生终身体育意识意义及其重大。本文主要结合笔者多年的教学经验,从阐述终身体育的涵义出发,进一步分析了中学体育和终身体育的关系,并就此提出了中学体育和终身体育的衔接问题,以此来促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,同时也为广大同仁提供参考借鉴。     

合作学习——体育教学的重要方法

随着素质教育的不断深入,合作学习在中学体育教学中的运用越来越多。体育教学中的合作学习是指以小组合作活动为基本单位,运用民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的合作互动性,是培养学生独立思考、团结合作和适应环境的一种教学手段,也是中学体育教学的一种重要方法。它可以使学生变得更加开朗乐观,更有责任感和与人团结协作的精神,教师的教学更加高效。     

体育游戏在中学体育教学中的运用

本文通过文献资料法、案例研究法等,从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法等几个方面在中学体育教学中的应用进行研究,分析体育游戏在中学体育课中的作用,论述体育游戏在体育课不同部分的运用,旨在为中学体育课的开展提供参考。     

五代財政中樞管理體制演變考論

在唐後期經五代到北宋初期財政中樞管理體制的演變過程中,雖然唐末曾出現以一名重臣主判三司的個别事例,後梁曾設置建昌宫使、國計使、租庸使分擔了一部分財政中樞的職權,但總體上看,唐末、後梁實行的仍然是宰相分判三司制。後唐纔正式改行一人專判三司制,但專判人選來源有多途,其職銜稱號有多種;任命財政最高長官時,"判三司"與充"三司使"是兩種不同的正式職銜,輪流使用,但宰相被任命爲"判三司"之後也可被稱爲"三司使"。後唐的一人專判財政三司制顯示出較高的行政管理效率,故爲後晉、後漢、後周乃至北宋初期所繼承。與此同時,專判者的權力逐步增强,地位明顯提高。     

营销体育之一：什么是体育营销

体育实体进行营销的方式主要有三种:一是通过自身的渠道,进行官方的推广活动;二是借助电视 转播及各类媒体而进行的传统推广方式;再有就是面向大众的体育公关和社区活动,通过融入社会来刺 激公众对其体育资源的认可。     

浅谈体育课中学生找到乐趣的方法

怎样才能让学生喜欢上体育课呢？应该加强学生对体育的兴趣,而这个也是当前学校体育改革的一项重要内容。就当前中学体育的现状来讲。要增强学生对学校体育的兴趣,影从以下几点谈起：一、认真的组织教学,关注学生的兴趣二、激发体育需要,唤醒学生的兴趣三、应注重学生情感培养,增加学生的兴趣四、充分发挥学生自主性,使学生主动参与教学。     

中学体育课堂中渗透心理教育该注意的问题

“健康第一”是体育与健康课程的指导思想。健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。中学体育健康教育从很大程度上发生了变化,越来越多的人已经很自然的接受了这一全新的理念。但是在体育教育专业方面的健康教育过程中暴露出了一些问题,尤其学生心理方面需要加以及时的科学分析,进行有效的调整和改进,使体育健康教育健康的发展。     

武昌文华学校珍档集萃

创始阶段在武昌昙华林,有座创办于1871年,有着140多年历史的老学校,文华书院、文华大学、文华中学都是它曾用过的名字,这座湖北省最古老的中学,也是中国内地最早开办的新式现代学校,有"中国现代基础教育的活化石"之美誉。从早期单一学制的文华书院到复合体制的     

怎样才能更好地在体育教学中开展自主学习

新课标指导下的体育教学项目,数目多、范围广、灵活性强。在众多项目中,篮球算是受约束相对较小、普及面相对较广的传统教学内容。当今社会提到篮球,没有人会不知道NBA,没有人会不知道中国的姚明。无论是象征着竞技体育最高殿堂的奥运会,还是学校开展的班级对赛,篮球大多是必不可少或者首选的集体项目。东莞市作为全国闻名的篮球城市,拥有CBA总冠军宏远队、劲旅新世纪队等职业队,篮球赛事长年不断、精彩纷呈,为大众所喜爱。因此,篮球理所当然地成为东莞所有高中所普遍认可和大力推广的体育教学项目之一。     

一段奇特的体育实况转播

中央人民广播电台的体育实况转播始于20世纪50年代初。1951年5月,由张之同志解说转播了3场男子篮球赛的实况,开创了中央台体育实况转播的历史。中央台体育实况转播,作为体育报道中一种很有特色的形式而延续和发展至今,它以报道迅速、现场感强和感染力强而赢得了体育爱好者和广大听众的欢迎。尤其在没有电视或电视还不普及的年代,它独具优势,时常传响在我国辽阔的天空。当年凡有重要体育赛事时,从街头巷尾到处都可以听到从收音机里传出的比赛现场实况的声音。30多年前,1961年转播第26届世界乒乓球赛时,那扣人心弦的动人情景,许多人至今仍记忆…     

中学体育与健康教材田径教材内容分析

中学体育与健康教材的田径教材内容存在的问题严重影响学生对田径课的兴趣,成为中学体育与健康课程中田径课教学的困境之一。为此,要不断完善,加以优化。     

谈情境教学法在中学体育中的应用

本文详细地介绍了中学体育中运用情境教学法时应遵循紧密围绕教学、渗透非智力因素、学生主体性、价值中立性、情境新颖性的原则,同时也介绍了中学体育中情境教学设计类型。     

蜚声30年代的──中美蓝球赛

蜚声３０年代的──中美蓝球赛文／沙兰芳今年１０月，第三届全国城市运动会将在南京召开，届时南京召民将一饱眼福，欣赏到精彩纷呈的各种体育竞赛。熟悉南京历史的人不禁会联想到抗战前轰动宁沪的两场篮球赛──南京＂国体＂两胜美国＂信通＂。南京＂国体＂的全称是中央...     

唐代三省制与深圳"行政三分"制比较研究

中央到地方,大部门体制改革试点中最引人瞩目的当属深圳的"行政三分"制探索.学术界在对"行政三分"制的理论依据界定时,出现了分歧,不知道其到底是历史经验还是当代实践.很对学者从西方20世纪70年代的行政改革浪潮中对深圳的"行政三分"制进行理论探源.     

也谈怎样激发学生体育运动的兴趣

兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动、某种技能的心理倾向,是推动学生学习的内动力。中学体育教学中应该注意激发学生的兴趣。托尔斯泰曾经说过：＂成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。＂因此努力激发中学生学习体育的兴趣,使学生享受体育锻炼的乐趣尤为重要,下面谈谈自己在体育教学中的几点体会。