为了平等而不平等——从学校向工农开门看新中国的教育平等努力(1949—1965)

中国共产党自成立起就把争取工农群众受教育权利和受教育机会作为己任。新中国人民民主专政政权的建立,使广大人民获得了平等的受教育权,但是长期以来工农教育劣势却不是自然而然就能改变的。学校向工农开门就是中国共产党为增加工农受教育机会、实现真正的教育平等而做出的一种努力。在实践中,虽然采取了各种优先照顾工农青年、工农子女入学的措施,但是工农入学机会尤其是高等学校入学机会却一直不能与其他群体相比肩。于是,1958年以后学校向工农开门力度进一步加大,并且随着阶级路线的贯彻,一些"剥削阶级"子女接受高等教育机会受到限制。这就使新中国教育平等的价值追求呈现"为了平等而不平等"的特点。     

对新中国“前十七年”农村教育发展的政策考察

<正>新中国成立初期,国家确立了"教育为工农服务,为生产建设服务"的方针,使得农村教育的发展有了新的明确的政策指向,成为国家教育发展的重要目标和任务。为此采取的主要措施包括:实行学制改革,以利于劳动人民尤其是农民能够充分享有受教育的权利与机会;通过大力发展初等教育和师范教育以促进农村教育的发展;开展农民业余教育和在农村中大力开展扫除文盲教育,以促进农村教育在另一向度上的新发展;创办与发展农业中学,以为农村培养具有一定农业生产知识的初级技术人才。     

论1950年代高等学校“向工农开门”的方针

新中国成立后中国共产党在教育领域提出的"向工农开门"方针,主要是高等学校"向工农开门"。中国共产党主要采取了两项强力措施——创办中国人民大学和普遍举办工农速成中学贯彻实施这一方针。1955年后,这一方针一度改变为强调培养工农知识分子以业余教育为主。1957年反右派斗争后,中国共产党又重新强调高等学校"向工农开门"。这一方针对于培养新中国第一代新型工农知识分子发挥了积极作用,但也存在着教育质量难以得到保证、不公平、对知识分子不信任、教条主义色彩浓厚等消极因素。     

和谐之基:保障农民平等权利

党的十六届四中全会提出要构建社会主义和谐社会,实现这一目标的重点、难点在农村,根本在制度上保证农民享有平等的权利。本文分析了农民权利不平等的现状,并就如何改变权利不平等的现状进行了初步探讨。     

论建国初期的工农教育

论建国初期的工农教育吴敏先方海兴开展工农教育,提高工农干部和工农群众的政治思想觉悟、科学文化水平,以适应社会主义革命和建设事业的需要,是建国初期党和人民政府的一项重要任务。随着人民教育事业的建立和发展,工农成人教育活动日益开展起来。这不仅对新中国文教...     

鄂豫皖苏区教育革命述评

土地革命战争时期,鄂豫皖苏区在中国共产党和苏维埃政府领导下创办的无产阶级教育事业,从根本上改变了地主、资产阶级垄断教育的局面,开创了工农劳苦群众自己办教育、自己享受教育的新时代。苏区党和政府制定了一系列无产阶级的教育方针和政策,为革命事业培养和输送了一批批人才,为巩固和发展根据地的建设作出了重要的贡献。     

中央苏区民主选举原则小议

中央革命根据地,也叫中央苏区,是中国共产党在土地革命斗争时期创立的。中央苏区内的各级革命政权,在广大劳动群众民主选举基础上建立。它广泛地“吸收劳动群众、吸收贫人来参加管理国家的日常工作”,保证劳动人民当家作主的民主权利。从而成为土地革命斗争时期推动革命战争和改善群众生活的良好组织者和领导者。中央苏区的民主选举遵循着:选民参加选举的权利是普遍、平等的;代表受选民和原选举单位的监督;直接选举和间接选举相结合等基本原则。本文就中央苏区在政权建设中的民主选举原则问题,作一简要介绍。     

周恩来与中国共产党直接领导的第一支革命武装的建立

设想萌发学成归国中国共产党建立自己独立领导的武装的设想,早在党的初创时期和大革命时期就有了,一些共产党人在领导革命解放运动的实践中,日益感到建立一支以共产党人为骨干的,并由党指挥的军队,以保障工农解放和革命利益,具有十分重要的意义。     

民族团结的丰碑：中国共产党百年民族工作史

正中国共产党从成立之初就十分重视民族工作。100年来,中国共产党开辟和发展了中国特色解决民族问题的正确道路,团结带领各族人民实现了民族解放、国家独立、人民幸福;推动建立平等团结互助和谐社会主义民族关系,实现各民族共同发展繁荣、共创人间奇迹。党的百年民族工作历史,     

毛泽东的平等观及其历史价值

建立一个在生产资料公有制基础上的政治、经济与社会平等的社会主义社会,是毛泽东一生的理想。社会主义改造完成后,中国在主体上确立了社会主义制度,这为实现毛泽东的平等理想提供了根本的制度保障和经济基础。经济平等是政治平等和社会平等的基础,是毛泽东社会主义平等观的核心内容,其核心在于建立和完善生产资料社会主义公有制,实行各尽所能、按劳分配原则。政治平等是社会主义平等的保障,也是毛泽东社会主义平等观的重要内容,其核心在于发扬人民民主,克服官僚主义,真正实现人民当家作主的根本原则。社会平等是指在所有的社会关系中,人民在基本权利、社会地位、声誉和尊严方面应当享受同等的权利。为此,毛泽东主张人民应当平等地享有最基本的权利、消灭社会差别、消除社会分工、反对一切特权。     

刘少奇与中国人民大学的创建

中国人民大学是刘少奇在秘密访苏期间提出创办的,得到了斯大林和毛泽东的支持。刘少奇直接领导并亲自主持筹建中国人民大学,出席开学典礼并发表了重要讲话。在刘少奇的悉心指导下,中国人民大学成为学习和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想的坚强阵地,也是高校马克思主义政治理论课教师的培训基地;在办学中既学习了苏联经验,又注意理论联系实际;结束了旧中国工农无法受高等教育的历史,培养了大批的工农干部;学制灵活,办学形式多样。中国人民大学的创办为国家建设培养了大批人才,为高校改革起了示范作用,不仅具有鲜明的时代性,而且对新中国高等教育发展产生了深远的影响。     

马拉拉:子弹不会让我沉默

正尊敬的联合国秘书长潘基文先生,尊敬的联合国大会主席耶雷米奇先生,尊敬的联合国全球教育特使戈登·布朗先生,尊敬的长辈和我亲爱的兄弟姐妹们:祝愿你们平安。我很荣幸今天在此发言,不仅为我自己,也为那些无法让别人听到他们声音的人,那些为自己的权利抗争的人说话。他们为了能和平居住的权利,能受到尊重的权利,能享有平等机会的权利,能接受教育的权利而抗争。在2012年10月9日,塔利班往我的左额开了枪。他们以为子弹将会让我沉默,但他们     

20世纪20年代奉天省新学制改革述论

学制是国家规范教育行为、调整教育关系的基本制度,也是教育早期现代化的重要标志。20世纪20年代奉天省学制改革注重各层次人才的培养以适应社会和个人需要,实行政府、教育厅、教育专家与普通教育工作者互相讨论的模式,为当今学制制订与推行提供了有益借鉴。奉天省新学制制定与实施标志着东北地区近代以来的学制体系建设基本完成。     

城市化进程中流动人口子女的教育发展问题与对策研究

在我国城市进程中,大量农民工进城务工,流动人口子女教育问题受到人们广泛关注。城市教育资源的短缺、与同龄儿童相比较,受教育的机会不平等等问题严重影响流动人口子女的教育质量。应该采取推进户籍管理制度改革;改善办学条件,采取多元的入学体制;关注留守儿童的教育问题以及保障流动人口子女在教育过程和教育结果上的平等等措施来解决这些问题。     

“苏维埃”三字不宜删除

中共中央党史研究室著《中国共产党历史》(上卷)一书在叙述1935年12月瓦窑堡会议通过的决议时写道：“为了适应广泛的抗日统一战线的要求，决议规定将‘工农共和国’改为‘人民共和国’，同时改变不适应抗日要求的部分政策。人民共和国是以工农为主体的，同时又容纳一切反帝反封建的阶级。人民共和国首先保护工农群众的利益，同时又保护民族工商业的存在和发展。对于富农的土地和财产，除封建剥削部分外，采取     

论“吏民”即编户齐民——原“吏民”之三

从户籍制度而言,“吏民”是国家的编户齐民。通常所谓的“编户齐民”,其内涵实际上主要就是指“吏民”。作为国家编户齐民,在理论上其身份地位是平等的,表现在经济、政治、文化等各个方面享有同样的权利和义务:经济上均有“名田”的权利和从“本”去“末”的义务,均有承担或被减免赋税、徭役等义务和权利;政治上均有上书言事和被察举征辟等权利;文化上均有入学受教育等权利,这既是文化上的权利,也是政治上平等权利的一种体现。虽然“吏民”作为国家编户齐民在法理上其经济、政治、文化地位是平等的,但是实际上他们之间经济上的贫富悬殊、政治上的地位高低以及由此决定的文化上的差异都是普遍现象,编户齐民并非以贫富和阶级为区分的。     

我国革命根据地早期银行事业概述

中国革命根据地的银行,是中国共产党领导的、在反帝反封建的革命斗争中建立起来的、为工农群众谋利益的银行。早在第一次国共合作的北伐战争时期,在中国共产党领导的农民运动中,湖南、湖北等省许多地区的农民协会,为抵制豪绅地主的高利盘剥、改善农民生活,建立了农民银行、平民银行和信用合作社,并发行了货币。土地革命战争时期,中国共产党独立地担负起领导中国革命的任务,在广阔的农村建立了许多革命     

工农革命军中村政治思想教育意义分析

1928年3月在酃县(1994年更名为炎陵县)中村,毛泽东同志对工农革命军进行了为期一周的集中政治思想教育。这次政治思想教育是井冈山革命根据地建立以来第一次集中时间对工农革命军进行的政治思想教育。在这次集中教育中,毛泽东同志从实践和理论上对红色政权理论作出了马克思主义的回答,是“工农武装割据”思想的第一次集中宣传和教育,同时这次集中教育也开创了从政治思想上建军的先河,为建设一支新型的人民军队奠定了良好的基础。     

19世纪英国妇女选举权运动与自由主义

自由平等是19世纪女权主义和自由主义共同的理想。女性主义借用自由主义的自由平等观念解释妇女选举权及其他权利,从女性的立场重构公共领域和私人领域、国与家等概念,丰富和发展了传统自由主义理论。实践上,她们走出私人领域的禁区,忘我地投入到政治生活中去,挑战传统社会与两性关系,逐步把局限于男性的政治、经济权利扩大到女性阶层,为建立以女性为中心的政治化作出贡献,为妇女政治平等权的实现打下基础。     

抗日战争与我国的民族区域自治

民族区域自治,是以毛泽东为代表的中国共产党人,在长期的革命斗争实践中,不断地探索,最终实现了马列主义民族理论同中国民族的具体实际的正确结合而提出和制定的解决中国民族问题的基本纲领和基本政策。伟大的抗日战争,正是中国共产党人实现这一结合,提出和确立民族区域自治政策,并初步实践的重要历史时期。本文拟就这一问题谈点认识,以纪念抗日战争胜利50周年。中国共产党从成立之日起,就把实现中国各民族的平等、团结,联合起来共同反对帝回主义的压迫,推翻封建主义的统治,实现中华民族的独立和解放作为自己的奋斗目标,把民族…