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相似文献
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1.
马勇 《广西文史》2010,(2):88-94
2008年12月,桂林市政协文史委召开座谈会,邀请有关单位和人员,就征集“越南医院和越南学校在桂林”一书的编辑出版工作进行座谈。市政协原副主席揭廷魁同志谈到,早在1954年至1957年,越南育才学校在桂林办学期间,桂林团市委就承担了组织桂林同学进校与越南学生联欢等活动。  相似文献   

2.
山水复兴     
<正>中国南方喀斯特是世界两大喀斯特分布区之一,它其实并不是个简单的地理加地质的组合词,在地质学界,它本身就是一个完整的词汇,用来描述广泛分布在中国南方云贵高原及其周边的喀斯特分布区,这个词汇甚至还涵盖了东南亚的一些地方,比如越南有名的"海上桂林"——下龙  相似文献   

3.
谢婷婷 《文史春秋》2022,(11):54-58
<正>国立桂林师范学院(今广西师范大学)创办于1932年,校址在桂林雁山,前身是广西省立师范专科学校,1942年4月改为广西省立桂林师范学院,1943年8月升格为国立桂林师范学院。国立桂林师范是中华民国时期著名高等师范学校之一,与民国六大高师并称,是中国西南地区高等师范教育的重要源头之一。1944年6月,侵华日军南下逼近桂林,国立桂林师范学院被迫西迁,辗转迁至丹洲(今广西柳州市三江侗族自治县丹洲镇)、平越(今贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市)办学,直至抗日战争胜利次年的1946年初才全部迁回桂林。  相似文献   

4.
正崇川学校是崇川区委区政府精心打造的一所九年一贯制学校,学校占地面积158亩,办学规模为90个班,总投资约3亿多元人民币。自2011年开办以来,学校已招收3个年级25个班1200多名小学生。崇川学校依托通师二附办学,由通师二附派出优秀的管理团队和骨干教师,统一行政管理,统一教师管理,统一教学活动,统一质量标准。将"全方位全进程荟萃优质教育资源,高起点高品位建设中国教育新高地"的战略目标,落实在学校环境文化、课程文化、团队文  相似文献   

5.
正崇川学校是崇川区委区政府精心打造的一所九年一贯制学校,学校占地面积158亩,办学规模为90个班,总投资约3亿多元人民币。自2011年开办以来,学校已招收3个年级25个班1200多名小学生。崇川学校依托通师二附办学,由通师二附派出优秀的管理团队和骨干教师,统一行政管理,统一教师管理,统一教学活动,统一质量标准。将"全方位全进程荟萃优质教育资源,高起点高品位建设中国教育新高地"的战略目标,落实在学校环境文化、课程文化、团队文  相似文献   

6.
正崇川学校是崇川区委区政府精心打造的一所九年一贯制学校,学校占地面积158亩,办学规模为90个班,总投资约3亿多元人民币。自2011年开办以来,学校已招收3个年级25个班1200多名小学生。崇川学校依托通师二附办学,由通师二附派出优秀的管理团队和骨干教师,统一行政管理,统一教师管理,统一教学活动,统一质量标准。将"全方位全进程荟萃优质教育资源,高起点高品位建设中国  相似文献   

7.
正崇川学校是崇川区委区政府精心打造的一所九年一贯制学校,学校占地面积158亩,办学规模为90个班,总投资约3亿多元人民币。自2011年开办以来,学校已招收3个年级25个班1200多名小学生。崇川学校依托通师二附办学,由通师二附派出优秀的管理团队和骨干教师,统一行政管理,统一教师管理,统一教学活动,统一质量标准。将"全方位全进程荟萃优质教育资源,高起点高品位建设中国  相似文献   

8.
正崇川学校是崇川区委区政府精心打造的一所九年一贯制学校.学校占地面积158亩,办学规模为90个班,总投资约3亿多元人民币自2011年开办以来,学校已招收3个年级25个班1200多名小学生.崇川学校依托通师二附办学,由通师二附派出优秀的管理团队和骨干教师,统一行政管理,统一教师管理,统一教学活动,统一质t标准。将"全方位全进程荟萃优质教育资源,高起点高品位建设中国教育新高地"的战略目标,落实在学校环境文化、课程文化、团队文化的建设中。  相似文献   

9.
柳亚子先生与桂林抗日救亡运动马宏骄1944年4月,日本侵略者为了挽救其入侵南洋的孤军,发动了打通平汉、粤汉铁路及与越南相衔接的大陆交通线的豫湘桂战役。由于国民党军消极避战,一触即溃,创造了日失一城的记录。桂林局势也日趋紧张,学校纷纷提前停课放假,机关...  相似文献   

10.
正从1931年"九·一八"事变至1945年8月15日日本宣布投降,中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争,取得了抗日战争的伟大胜利。1931年11月,黑龙江抗日义勇军总司令马占山将军率领守军奋起反击日本侵略者,以江桥抗战率先打响了"九·一八"事变后武装抗日的第一枪。"九·一八"事变揭开了东方战场的序幕1931年9月18日夜10时许,皎洁的月光洒在东北的黑土地上,显得异常静谧,秋  相似文献   

11.
马勇 《广西文史》2010,(1):89-93
自2008年12月以来,我先后4次访问了曾在桂林越南学校工作多年的唐纪荣同志,听他讲述那段特殊时期开展援越工作的特殊经历。那一个个感人的故事,仿佛又使我重温了在史无前例的“文革”动乱时期,桂林人民发扬无产阶级国际主义精神,克服困难,用实际行动支援越南人民抗美救国斗争的那段历史。  相似文献   

12.
近年来,随着中国南方民族史研究的深入,骆越族源的研究正逐渐显示出其在南方民族史研究中的重要性。许多迹象表明,骆越研究的深化将会导致越、濮关系的明朗,并将对我国一些南方民族历史的研究产生积极的影响。由于骆越族的研究又与越南民族的起源、形和发展等一系列问题有极成紧密地联系。因此,骆越族的研究不仅引起了我国学术界的重视,同样也引起了国外学者的注意。一骆越的分布,一般认为分布在我国岭南地区和越南北部地区,越南北部地区,汉代时为交趾、九  相似文献   

13.
伪兴安陆军军官学校的建立及内部机制1931年“九·一八”事件爆发后,日本帝国主义者的铁蹄踏遍我国东北三省和内蒙古东部区。1932年,伪满洲国宣告成立。1934年7月1日,伪兴安陆军军官学校成立,校址设在郑家屯(吉林省双辽县)日本满蒙公所。翌年8月1日,军校迁至伪兴安南省西科前旗  相似文献   

14.
1954年,越南抗法战争胜利后,越南北方获得解放,美国取代法国控制越南南方,阻挠越南南北方统一。1959年以后,越南南方人民开始进行武装斗争,反抗美国扶植的独裁政权和美国的干涉。1964年8月,美国悍然向越南北方发动空袭,并于翌年出兵南越。美军在侵略越南的战争中,不断派飞机对中国西南、中南边境地区进行侵袭侦察。为此,中国空军开始在中越边境地区打击入侵的美军飞机。  相似文献   

15.
话剧运动在桂林魏华龄“五·四”以后桂林话剧的开端话剧在桂林,据参加过“五·四”运动的原广西省立法政专门学校的学生、曾任桂林学生联合会会长的李文钊回忆:当时桂林大中学校学生,出于爱国热情纷纷上街宣传,深入戏院演讲和演剧。有一次广西法政专门学校的演讲队在...  相似文献   

16.
叶宁  蒙雄强 《文史春秋》2008,(12):51-53
广西与越南接壤,中越两国是山水相连的友好邻邦。越南人民的伟大领袖、中国人民亲密的朋友胡志明主席(1890-1969),曾长期在广西桂林、柳州,中越边境地区龙州、靖西生活和进行革命活动,他把原名阮爱国改名为胡志明。1954年越南抗法胜利独立后,胡志明主席经常到中国来,与中国人民建立了深厚的革命友谊,  相似文献   

17.
正1959年3月20日,西藏上层反动集团发动了武装叛乱。广州军区遵照毛主席关于"下连当兵"的指示,组织机关干部分两批,到西藏平叛部队下连当兵,时间为一年。次年,我所在的桂林步兵学校笫二批组织政治、军事教员以及行政干部共7人,被分配到平叛部队54军130师390团  相似文献   

18.
2008年12月16日,由越南社会科学院中国研究所主办的"中国改革开放30年的成就与经验"国际研讨会在越南河内举行。来自越南、日本以及中国内地和香港地区的专家学者共向研讨会提交论文21篇。与会者就中国改革开放30年的基本经验,以及改革开放在中国经济特区发展、地方经济建设、社会、文化、教育和对外关系等领域取得的成就与经验进行了广泛的交流。  相似文献   

19.
正桂林喀斯特一直是中国南方标志性的喀斯特景观,也是历史悠久的旅游地。自1982年建立桂林漓江国家级风景名胜区以来,公园管理部门和当地政府依据有关法律法规,采取有效措施,为保护桂林喀斯特做出了很大努力。迄今,桂林喀斯特的自然特征,包括喀斯特地貌、生物生态、漓江水质、自然景观等都总体上得到了维持。  相似文献   

20.
20世纪60年代,在国际"两大阵营"的对抗中,越南处在抗击"美帝国主义"斗争的最前线。为了体现我国的国际主义义务,1965年2月9日,中国政府发表声明,表示尽一切力量支援越南人民,彻底打败美国侵略者,并且重申"侵犯越南就是侵犯中国"。从那时起,中国政府从物质及兵员上,向越南提供了大量的无偿、无私援助,  相似文献   

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