类哲学与社会可持续发展

类哲学与可持续发展理论是近年来在我国社会科学领域广受关注的两种思潮,它们之间有着内在的联系,类哲学是可持续发展理论的哲学依据,可持续发展理论丰富、滋养着类哲学。二者的相互促进和发展,符合21世纪人类发展的基本趋势和要求。     

可持续发展与社会稳定

可持续发展作为一种全新的发展模式,它与社会稳定息息相关。社会稳定是可持续发展的前提和保障,也是可持续发展过程的理想状态。而可持续发展则是维护社会稳定的基础,只有实现经济、社会的可持续发展,才能为高层次的社会稳定提供物质和文化条件。     

环境保护与可持续发展中的社会问题——中加国际学术研讨会综述

如果不能实现社会公正,包括社会性别平等和代内代际公平,我们就不可能实现环境保护与可持续发展。本文对环境保护与可持续发展背景下社会公平的实现途径,如公众参与、生态补偿、文化适应、体制创新、健全法制、性别平等及解决三江源环境保护与可持续发展中社会问题的关键环节进行了梳理和评价。     

企业社会责任与资源型企业的可持续发展

可持续发展理念必然要求企业转变或调整自己的经济行为,建立企业与生态环境、企业与社会、企业与企业之间和谐共处的新型关系。资源型企业作为一种负外部性较强的企业类型,承担社会责任是它实现可持续发展的必然选择。文章分析了企业社会责任的理论基础,并对资源型企业承担社会责任的现实依据进行了剖析,结合资源型企业自身的特点,讨论了资源型企业社会责任的维度,在此基础上,论述了资源型企业承担社会责任对其实现可持续发展的推动作用。     

中学生物教学与可持续发展教育

在中学生物教学中结合生物学科特点,培养中学生的可持续发展意识。"学生可持续发展"指的是学生具有独立自主的思维能力,在学习上能自主探索,在心理上能自行调节,在思想上能自我教育,具有终生学习的意识和能力,能正确处理好与社会、与自然的关系。     

档案事业可持续发展浅议

可持续发展是20世纪90年代提出的一个新的发展观。已成为中华民族兴旺发达、中国特色社会主义建设不断向前的必由之路。档案事业作为社会主义现代化建设事业的重要组成部分,担负着为国民经济和社会发展提信息服务、维护党和国家真实历史面貌的双重任务。     

浅析中亚国家的社会分化与整合

本文通过对中亚国家独立十年来的民族社会结构分化与社会整合等问题的探讨 ,揭示了中亚各国在独立道路上所遇到的困难与波折 ,分析了中亚各国的社会发展情况。从社会结构的分化上来说 ,中亚各国独立十年来体现在各领域的分层十分明显。从社会整合方面来讲 ,由于前苏联人为地造成的资源分配的不平衡 ,导致中亚各国资源利用上的匮乏 ,致使其政治系统的正常运行受到严重的打击 ,结果给中亚各国的社会整合带来了较大的困难。目前中亚各国的社会整合任重而道远 ,需要社会各部分力量的相互协调与合作。     

浅议和谐社会与艾滋病社会风险

党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”命题的重要现实依据之一,是我国现阶段存在着诸多影响社会和谐发展、全面小康目标顺利实现的社会风险。其中,艾滋病社会风险,有可能对我国经济发展、社会稳定和国家安全运行产生不可估量的消极影响。因此,研究和探讨我国现阶段艾滋病的发展现状、危害及对社会安全运行所可能造成的隐患,在全社会积极营造一种预防艾滋病、遏制艾滋病蔓延势头和化解艾滋病社会风险的社会氛围,以确保我国社会和谐发展,全面建设小康社会目标的顺利实现,意义重大。     

科举制度的废除与社会整合的弱化

1905年,在中国行之千余年的科举制度骤然停罢,对清末民初的中国社会产生了巨大而深远的影响。本文试对清末科举制度的废除和社会整合弱化之间的关系进行粗浅的探讨和研究。不当之处,敬请赐正。……     

浅议可持续发展新经济时代中的人力资源管理

在国际、国内市场经济急速发展的今天,人力资源管理工作的重要性日益受到重视与关注,做好人力资源管理工作将帮助城市经济实力良性增长,并促进经济市场继续朝向可续发展方向进步,一方面能够保持经济水平的稳定,优化产业结构升级,实现人力资源和物质资源的优化合理配置;另一方面也能够调整各公司企业内部的管理运营制度,建立公司企业的内部管理机制,实现公司企业在新经济时代中的可持续发展。     

努力克服资源约束实现青海省经济与社会的可持续发展

要保持青海省经济与社会的可持续发展,必须认真落实科学发展观,转变增长方式,处理好增长速度与效率、效益的关系,克服土地、矿产资源、水资源等生产要素制约,努力建设低投入、高产出、低消耗、少排放、能循环、可持续的国民经济和节约型社会。     

可持续发展使人的概念获得了新质

本探讨了可持续发展理念给主体人提出的新要求和新条件,认为可持续发展使人的概念获得了新质,即立体性、目的性、创造性、人性。     

社会史学整合论

在学科本位理念主导下的社会史知识体系的建构,已经遇到了其自身所无法克服的困难,那就是碎割化的学科框架很难对社会历史变迁有一个全方位的认识。从狭隘的学科意识走向开放的问题意识,才是改变上述流弊的关键;而基于物质交换关系基础上所形成的人的关系网络,则“全息”性地蕴含了特定的社会历史内涵,对于社会史研究中学科方法的整合不啻是一个绝好的透视点。     

邓小平经济社会可持续发展思想探析

邓小平的经济社会可持续发展思想,是基于对国情的充分了解,对历史经验的深刻总结,对生产力水平低下的现实分析和对当代世界主题的准确把握,涵盖了包括经济社会可持续发展的战略目标,战略步骤,实现途径等丰富内容,是保持我国经济社会可持续发展的行动指南。     

基于可持续发展理念的教育探讨

教育如果不能实现可持续发展,人口素质的提高、环境问题的解决、可持续发展战略的实施就只能成为泡影。因此,反思教育发展过程中存在的失衡现象,探索教育的生态可持续发展就显得尤为重要。     

社会篇浅议

<正>首届修志,多数市县志都设有社会篇（编,下同）,笔者手头存15部县志（均为1990年前后出版）,其中设社会篇的就有13部,占80％以上。设置社会篇的作法,对本届续志也产生了广泛影响。笔者看过近20部市、县、区志续修篇目,其中大部分都设有社会篇。     

休闲的社会整合功能

社会整合,即有效解决社会发展中出现的秩序混乱,社会体系化或一体化过程,是社会稳定发展的“助推器”。不同的社会建制在实现社会整合过程中扮演着不同的角色。休闲促进人们个性发展和互动交往的同时,消除社会的矛盾,为社会整体的发展提供有益的平台,承担着社会整合的功能。本文主要从休闲在文化、制度两个方面起到的整合功能来阐述：休闲在实现社会一体化的进程中,发挥了积极的功能。     

关于教育可持续发展的几点思考

教育的可持续发展是推进社会事业全面发展的有力保证。章从教育的适度超前发展,以及调整教育结构等方面论述了如何实施教育的可持续发展。     

浅议公民社会理论与图书馆职业道德

中国社会正逐步走向公民社会。公民品格需要塑造,图书馆事业的发展是中国走向公民社会的一个缩影,在一定程度上通过图书馆人的职业道德,影响着中国公民的尊重自我、善待他人的品质,以及主动参与社会生活的能力,在满足公民信息需求、提升公民参与能力、塑造图书馆员职业伦理与普通公民道德方面有着重要价值与意义。     

和谐语境下的利益分化与社会整合

我国正在从一个利益相对均衡的社会步入一个利益分化比较严重的社会。严重的利益分化已经对经济、社会发展造成了不利影响,成为制约社会主义和谐社会建设的一个重要因素。为此,必须加强社会整合,通过强化中国共产党的社会整合功能、发挥中间组织的社会整合作用、建立一套科学的社会整合机制,为社会主义和谐社会建设奠定坚实的基础。