谈博物馆的宣传教育工作

博物馆作为一个社会教育机构,是我国社会主义文化事业的重要组成部分。随着社会的进步,经济的发展,博物馆的社会教育功能越来越显得重要。在新的形势下,要充分发挥博物馆的宣传教育功能,深入地开展社会教育工作,提高群众的思想道德水平和科学文化水平,进行爱国主义教育,除了精心挑选、设置展品之外,必须注重讲解工作的作用。因为博物馆的陈列展览是博物馆开展群众工作的主要手段之一,一个好的展览,一件好的文物,只有通过高质量的讲解工作才能更好地与所有观众沟通而体现其社会价值。博物馆陈列展览开放后,宣传讲解工作处于全馆业务活动的第…     

关于培养说明员和进行讲解工作的几点体会

说明讲解工作的重要性通过博物馆的陈列对广大人民群众进行爱国主义教育,鼓舞人民群众为建设社会主义社会而奋斗,是目前我国博物馆的基本任务。说明讲解工作在这个任务中占有重要地位。     

浅析礼县博物馆陈列讲解词的编写

讲解是知识和语言高度综合的艺术,它结合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段,是专业性、知识性和艺术性的综合。本文以礼县博物馆陈列讲解词为例,就博物馆陈列讲解词的编写谈谈自己的认识。     

新形势下博物馆讲解工作的研究

作为非盈利机构的博物馆来说,有着收藏文物、陈列文物以及对人们的普及教育的功能。在目前博物馆免费开放的模式下,观众对于精神文化的追求开始呈现,主要的特点有多层次化、多方面化以及多样式化。如今的历史时期对于博物馆的讲解工作提出了新的要求。下面随笔者对于新形势下的博物馆讲解工作进行研究。     

博物馆语言试探

博物馆通过陈列展示文物来实现其社会教育功能,而陈列展示是一种独特的综合信息表达方式。本文从陈列、讲解、建筑、环境和网络五个角度,分析了博物馆陈列展示的特性和方式。     

陈列与讲解是办好博物馆的两个基本要素

陈列与讲解是办好博物馆的两个基本要素冯亚平博物馆是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。衡量一个馆的水平高低,首先要看陈列内容的好坏,其次是讲解员的水平如何。这两个问题是互相联系和互相制约的。陈列在博物馆工作中居于首位,是宣传教育的主要手段。博物馆...     

历史博物馆讲解工作浅议

讲解工作是表达历史博物馆陈列主题及其内容、向观众进行宣传教育的主要手段之一,它是博物馆陈列和观众之间的“媒介”。讲解员是讲解工作的具体执行者,通过准确、形     

浅谈陈列展览中人物的讲解

博物馆的陈列展览是传播历史文化的重要载体和途径,内容丰富,知识性、教育性强,在大多数展览中,都离不开人物的展示,人物作为展览的灵魂和重要组成部分,常常受到观众的高度关注。因此,讲解员对展览中人物的讲解十分重要,讲解员必须全面掌握陈列人物资料,透彻理解陈列意图,准确地把握讲解定位,灵活运用讲解技巧,才能实现博物馆与观众的沟通。     

关于博物馆陈列艺术精品化的思考

博物馆陈列艺术精品化是博物馆事业发展的重要标志,必须从陈列展品、艺术形式设计、外部环境、陈列讲解、发挥馆藏文物潜能特色、提倡馆际区域间的资源共享等方面进行实施。     

陈列设计中的“内容与形式”

博物馆陈列的内容和形式问题,是博物馆陈列设计中主要研究的课题。随着现代新技术在陈列中的应用,社会对博物馆陈列水平的更高要求,陈列展示的社会功能发生了变革。     

浅谈博物馆讲解员的选拔与培养

博物馆讲解工作是以陈列为基础,运用科学的语言和其他辅助表达方式,将知识传递给观众的一种社会活动。讲解员是沟通博物馆与社会的桥梁和纽带。随着平遥古城日渐增加的国际影响力,各博物馆讲解服务的质量和水平不仅影响着观众的受教育和参观质量,更加影响着平遥甚至国家的对外形象。因此,如何选拔和培养讲解员,特别是培养优秀的讲解员,在博物馆社教事业中起着关键作用。     

浅谈展览讲解词的编写

讲解词是讲解员在陈列、展览时用来讲解的文字依据,是连接展览与观众的桥梁,也是博物馆对外宣传的工具。讲解员讲解时的应变、临场发挥、讲解效果好坏都取决于讲解词编写得成功与否。     

关于博物馆陈列工作的两点思考

陈列工作体现着博物馆的性质、任务和服务社会的深度与广度．是发挥社会教育功能的根本途径,是博物馆的工作重心．因此,博物馆要开拓思路,不断创新,努力搞好陈列工作,力争办出高质量、高水平的陈列。本人对博物馆陈列工作谈两点看法,以就教于方家。     

博物馆讲解工作之我见

进入90年代以来,讲解工作在博物馆教育工作中的主导地位能否继续保存下去呢?笔者的看法是否定的.原因是:一、博物馆教育手段多样化趋势的形成.在改革开放的今天,那种为配合政治形势而举办的,具有较强宣传意识的陈列展览的数量正在日渐减少,代之而起的是各博物馆从自身性质、特点出发而举办的带有较强学术性和可看性的陈列展览.博物馆教育隐于展览背后,起一种潜移默化的作用.那种从讲解为唯一手段的方式已不能满足观众需要.多渠道、多层次、多方位地开展博物馆教育活动已成为一种必然.从世界范围看,靠讲解来维持博物馆教育局面的状况早已成为过去,上海博物馆宣传     

博物馆艺术陈列设计中的“人文精神”

博物馆的力量是文化的力量,博物馆是引导人、教育人、激励人,代表着社会的正义和良心的社会机构。博物馆陈列中的人性化的设计可以给人以新知,以体验,能吸引更多的人进入博物馆里来,使博物馆能发挥为人们提供精神动力和精神滋养。因此,具有"人文关怀"的陈列设计能体现博物馆的精神和职责。本文从陈列设计的艺术手段的角度阐释了人文的陈列设计的重要以及人文陈列设计所发挥的作用,在细节和不经意中体现人文精神。     

关于历史类博物馆陈列展览与陈列设计的思考

陈列展览是博物馆向观众进行宣传教育的主要手段,是博物馆工作的业务重点,也是衡量博物馆工作质量的重要标志。博物馆的陈列展览可从文物类别、展览形式等方面进行策划设计,利用优质的陈列展览吸引观众,通过增强陈列展览的知识性、鉴赏性和互动性,满足社会观众的精神需求。本文提出了博物馆在实施陈列展览策划与设计时的新观点。     

新中国博物馆陈列回眸

新中国博物馆陈列之路,伴随着新中国博物馆的成长而前行。50多年来,中国的博物馆陈列随着我国社会的发展和进步,特别是中国博物馆人对博物馆发展规律的不断认识而与时俱进;陈列的组织筹划、宣传公关、陈列的理念与手段等逐步接近甚至达到国际水准;主题性陈列、审美性陈列、原状性陈列各具风采。博物馆陈列对我国社会文化精神生活的影响也与日俱增。年举办陈列展览的数量     

新时代下基层博物馆陈列布展的思考

<正>举办陈列展览是博物馆最基本的功能，各种展览是博物馆向社会奉献的最主要的精神文化产品，是博物馆开展社会教育和公共服务、实现社会职能的最主要的形式和手段。近些年，博物馆的关注度普遍得到了提高，甚至出现“文博热”的情况。习近平总书记指出：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”让文物“活”起来，从而诠释其现实价值，     

试析遗址博物馆讲解之特点

遗址博物馆的讲解,既有与一般博物馆讲解相同的共性,又有区别于一般博物馆讲解的个性。其共性在于,二者都是作为沟通观众与展品的媒介和传播科学、文化知识的手段,要用准确、生动的讲解使观众理解博物馆陈列的主题和陈列品的内涵,最大限度地传播博物馆的知识。其个性在于,遗址是一种特殊的展品,它的内涵有着明确的规定性,同时,遗址作为一个特殊的知识载体,它的容量又有很大的外延性,涉及到许多不深入探索便难以发现的内容。此外,遗址存在的本身,便为观     

基于博物馆陈列展览的传播学研究

博物馆是陈列、研究人类和自然文化遗产的场所,对有科学性和艺术性的物品进行归类,为社会大众提供文化知识教育和艺术欣赏。博物馆是非营利性质的机构,能够促进社会的发展和进步。博物馆学是一门学科,和心理学、社会学以及历史学等学科之间都有着很大的联系。本文通过分析博物馆陈列展览的内容,对陈列展览的具体内容提出要求,陈列展览设计的人员应该注意空间布局和色光以及陈列展览的传播效果等等。另外对观众心理进行了分析和研究,最后分析了作为博物馆人即陈列展览行为的实施者在陈列展览中所充当的角色。