我的“工农兵学员”经历（上）

赶上“末班车” 新中国成立后,我们围家的教育经历了一段时期的探索,到上个世纪“）年代走上了正规化、系统化道路。我接受小学教育的阶段正值国家教育的黄金时期,也是后来“文革”批判最厉害的“反动教育路线”时期。那个时候我们的学习有章有法,教材统一,教学规范,     

二十世纪初年的“群学”

1898年9月,慈禧太后发动政变,光绪帝被幽囚瀛台,六君子血溅京师,康梁漂洋东渡。维新人士在国内辛勤经营的变法组织毁于一旦,民族资产阶级上层发动的第一个“合群”运动宣告失败。从1899年保皇会成立,开始进入新的“合群”时期,到1905年同盟会组成,“合群”思潮大致可以分为两个阶段,界标是1903年。同整个政治斗争形势相对应,在前一阶段里“合群”思潮的主要推动者仍然是早年的维新人士。     

毛主席亲自领导身边工作人员的“小整风”

毛主席一生清廉,对贪污腐化深恶痛绝。薄一波回忆,“毛主席当年抓防腐蚀的斗争,真是雷厉风行,至今历历在目”。由于身边工作人员身份特殊,一旦出现问题,不良影响将难以挽回,所以毛主席对他们要求更加严厉,一发现不好的苗头,就立刻展开批评教育,甚至亲自领导开展“小整风”,清除身边的“老鼠”,整顿思想作风。     

“孤岛”时期的上海众业公所

上海西商众业公所是外国在华设立的证券交易所,也是近代中国成立最早、存在时间最长和涉及范围最广的证券交易所。本根据中外资料,对“孤岛”时期这家证券交易所的上市证券、交易品种、交易从清淡到形成投机狂热的几个阶段、特点和原因,以及外商企业利用投机狂热吸收中国资金的状况等问题进行了探讨,得出“孤岛”时期上海众业公所的“繁荣”和令人“瞩目”是在特殊条件下形成的畸形状况的结论。     

曲折和复苏──从“反右派”运动到调整时期的“双百”方针

曲折和复苏——从“反右派”运动到调整时期的“双百”方针夏杏珍从１９５６年４月“百花齐放、百家争鸣”方针的提出到１９６１年“双百”方针经历了起伏波折,本文将对此过程作一简要述评。反右派斗争扩大化,阻碍“双百”方针的贯彻执行文艺界是受反右派斗争影响最为严...     

“闪电”导弹危机与美英核“特殊关系”

核“特殊关系”曾是美英“特殊关系”的重要内容。20世纪60年代发生的“闪电”导弹危机一度使美英核“特殊关系”濒于崩溃的边缘。它是美国精心策划的终止英国独立核力量的成功行动。“闪电”导弹危机一方面反映了冷战时期美英之间的矛盾与妥协,另一方面也反映了冷战时期美国的核战略。     

“大跃进”时期与“五风”抗争的人们

上个世纪“大跃进”年代,“五风”(共产风、浮夸风、干部特殊风、强迫命令风、生产瞎指挥风)盛行,危害极大。时中央高层有彭德怀为民请命“鼓与呼”;省一级有安徽省副省长张恺帆、河南省委书记潘复生等领导干部,坚持实事求是,关心群众疾苦,不顾个人安危,与“五风”作斗争,行为感人至深。“五风”导致“三年困难时期”,给人民群众带来灾难,但却也有人说:这事上面没责任,都是下边歪嘴的小和尚(指基层干部)把经给念歪了。其实,当时也有不少基层干群抵制“五风”。现就本人耳闻目睹,笔录几则如下:     

试解1967年初一份反“文革”传单

多年前，笔者清理中共中央党校的“文革”小报资料，在成堆的油印资料中，翻捡出一份油印传单，题为《给全体共产党员的紧急呼吁》（下称《紧急呼吁》）。这是一篇鲜明地反对“文革”的檄文。传单署名是一个共产党员。在“文革”的“恶攻”罪行中，应属于“反革命匿名信”一类。传单的落款时间为1967年2月。这个日期，正是“文化大革命”进入夺权斗争阶段，各种群众组织纷纷夺取各级各单位的党政大权，全国范围的“天下大乱”的时期。     

“孤岛”时期的上海抗日进步报刊

1937年11月12日,上海被日军占领后,由英美控制的公共租界和法租界成了日军占领区的“孤岛”,直到太平洋战争爆发,上海完全沦陷,这四年零一个月,被称为“孤岛”时期。这一时期,上海新闻界、文化界的爱国志士创办了一批抗日进步报刊,教育“孤岛”上海和沦陷区人民群众开展抗日救亡斗争,发挥了重要作用。     

戎冠秀获“子弟兵的母亲”称号经过

记得是在1943年12月。当时,抗日战争正处在对敌斗争的艰苦阶段,日本帝国主义妄图摧毁我抗日根据地,扩大占领区,集中兵力,对晋察冀边区进行了残酷的秋季大扫荡。具有光荣斗争历史的边区军民,在中国共产党的领导下,开展了反“扫荡”、反蚕食的斗争。经过3个月的奋战,终于粉碎了     

幼儿教育“小学化”倾向的现状及解决对策

学前阶段是人一生的启蒙阶段,幼儿时期是孩子神经系统发育最快,各种潜能开发最关键的时期。学前教育直接影响儿童在这一阶段所获得的经验及其当时的发展,并为他今后的发展奠定基础。但是,当前应试教育与高考重心的逐步下移在一定程度上阻碍了幼儿园教育的发展,从而产生了幼儿教育“小学化”的现象,并愈演愈烈。这不仅违背了幼儿的身心发展规律同时也违背了教育规律,危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。针对这一现象,分析幼儿教育“小学化”倾向的原因、产生的弊端并提出合理的解决对策成为当务之急。     

特殊时期的特殊任务——访原桂林越南学校干部唐纪荣

自2008年12月以来,我先后4次访问了曾在桂林越南学校工作多年的唐纪荣同志,听他讲述那段特殊时期开展援越工作的特殊经历。那一个个感人的故事,仿佛又使我重温了在史无前例的“文革”动乱时期,桂林人民发扬无产阶级国际主义精神,克服困难,用实际行动支援越南人民抗美救国斗争的那段历史。     

“孤岛”时期上海《文汇报》介绍

“孤岛”时期上海《文汇报》介绍丁孝智,张根福《文汇报》创刊于１９３８年１月２５日,是“孤岛”时期上海最有影响的一份大报,它曾以积极宣传抗日,激励上海人民与日伪斗争而闻名于全国。一、概况孕育和创办《文汇报》的是名不见经传的“新新俱乐部”,它的主要负责人...     

关于五四运动中北京学界的一项决议案——兼评蔡元培思想研究中的一个问题

近年来,在有关评述蔡元培五四时期的思想与活动的文章中,有的同志认为蔡元培在五四运动中提出了“恢复五四以前教育原状”的错误主张,“来限制学生的斗争”,是他的“保守行动”,表明这时候他“已成为时代的落伍者”。①历史事实的真相如何?     

中国共产党与牺盟会

抗日战争时期,在中国共产党“建立抗日民族统一战线”的号召下,山西成立了牺牲救国同盟会(简称“牺盟会”),这是由中国共产党与阎锡山合作创建的一种特殊形式的统一战线组织,是中国共产党领导的抗日团体和抗日武装,是山西抗日的主要领导力量,在山西抗日斗争中起过重要作用。牺盟会自创建到改组,经发展到消亡,无不受     

春秋战国的“士”阶层

春秋战国时期诸侯割据,群雄逐鹿。在这一动荡时期,“士”阶层发挥了重要作用。本文主要介绍了特殊时期“士”阶层的分化与价值观、“士”与王侯的关系及“士”的主要特征。     

魏晋南北朝的租佃关系

秦汉时期,在封建地主土地所有制下,出现的是“或耕豪民之田,见税什五”、“分田劫假”和“与田户中分”之类的租佃关系。隋唐时期,无论在公私土地上,租佃关系均有所发展。介于两者之间的魏晋南北朝怎样,是有其历史的继承性和延续性呢,还是一个特殊的阶段呢？长期以...     

浅谈山西抗日根据地的民众教育

抗日战争时期由于民族矛盾上升为主要矛盾,中国的教育也具有了特殊的含义。特别是在广大的抗日根据地,教育无论在内容、形式和目的上都形成自己独有的特征。在山西各根据地,中共十分重视广大平民群众的教育并制定了一系列发展教育的措施,广大人民的文化水平得到提高,教育事业成为抗日战争时期对敌斗争的一条重要战线。     

基于初中生心理特点，打造“三有＂主题班会活动

初中阶段是学生心理、生理逐渐走向成熟的时期。在这一时期,该群体具有显著心理特点。通过深入分析该时期学生心理特点,采用班级教育主要形式——主题班会,打造“有温度、有梯度、有深度”的三有主题班会活动,为初中学生的健康成长奠定积极基础。     

莆田“五日岁”与抗倭斗争

福建省莆田市位于我国东南沿海,是个富于抗击倭寇斗争优良传统的地市。这里民间通过度“五日岁”,从明代嘉靖四十二年（1563）起,每年都进行一次抗击倭寇斗争优良传统的教育活动。