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中华民族在绵延五千多年的曲折发展中,逐渐创立、积累、发展了自己的传统思想文化,在政治、经济、军事、外交、科学文化等各个领域涌现出一大批杰出人物。从孔子到孙中山,时光纵跨二千多年,是中国史上思想文化最丰富的时期。从一定意义上讲,总结了这段历史,也就基本上总结了五千年传统思想文化的主要内容。出于这种考虑,从1989年起,南京大学出版社耗资百万,组织编撰出版大型文化工程《中国思想家评传丛书》。这套丛书从这段历史的各个时期,各个领域和各个学科(文、史、哲、经、教、农、工、医、政治等)有杰出成就的人物中,遴选二百余人作为评传传主,试图通过对各位传主的评述,从各个侧 相似文献
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<正>近日,看了一些方志的人物传,发现除了文化艺术界传主以外,包括政界、军界、教育界、科技界等,极少记述传主的文化艺术修养。这可能是源于这样一种认识,认为人物传只要把人物的生平和主要事迹记述清楚就可以了,而传主的其他个性爱好,包括文化艺术修养等,记不记无关紧要。 相似文献
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列甫·达维多维奇·托洛茨基在苏俄反对外国武装干涉和内战期间,一直负责军事工作,历任军事人民委员(即国防部长)、最高军事委员会主席和共和国革命军事委员会主席(相当于军委主席)。对于托洛茨基在苏维埃国家这一极为重要领导岗位上的表现和作用,国外学者长期褒贬不一。西方苏俄史专家和苏联军事史专家普遍认为托洛茨基是红军的“缔造 相似文献
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普法战争后,法兰西第三共和国政府视普及初等学校体育为重建军事强国、实现民族复兴大业的一个有效途径,首次采取立法手段将体育设置为初等学校必修课,希望初等学校通过开展体育和军事教育,从而为军队输送忠诚强健的"公民战士"。学生课外军事训练组织——学生军应时而生,并迅速发展壮大,树立起一个爱国主义少年先锋队的形象,完美地诠释了共和派"儿童—战士—公民"一体的理念。然而,在第三共和国复杂的政治与社会环境下,高举军事爱国主义旗帜的学生军被打上了过于强烈的复仇和尚武的烙印,同时还带有宗教挑衅色彩,再加上学生军自身存在的问题,这些因素使得学生军最终未能成为共和国的少年先锋队。尽管如此,学生军仍不失为第三共和国的一个核心价值观,即爱国主义的最鲜明、最集中的表现之一,同时对促进法兰西现代民族国家和共和制国家的构建与巩固也起到了一定的积极作用。 相似文献
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《广东军事年鉴·2009》在省政府方志办的指导和支持下,经过驻粤部队近一年时间的组稿、编辑,于近期印刷出版,并发放驻军各参编单位。这是广东省首部军事年鉴,它全面、系统、翔实地记述了广东部队的新情况、新成就和新特点,为机关部队提供了全面、权威的年度资料.为各级领导机关研究工作和科学决策提供了借鉴,为军事志编纂工作的科学发展提供了史料。 相似文献
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罗马王政时期军事组织构成问题,是罗马史研究中的一个重要课题。古代罗马共和国之所以能在短短的几个世纪里,由地处第伯河一隅的小小城邦国家,发展成为地跨欧亚非三大洲的奴隶制大帝国,是与罗马王政与共和国初期发达的军事制度、严密的军事组织系统有着不可分割的联系。本文拟在研究古典作家的有关著述和考古资料的基础上,论证早期罗马军队的几个问题,谈谈个人的粗浅看法。 相似文献
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古罗马共和国前期的婚姻形式主要是严格一夫一妻制的有夫权婚姻,这实际上是罗马共和国前期至高无上的家父权、具有绝对权威的夫权、严格形式主义的罗马市民法、罗马人严格淳朴的道德观念等因素综合作用的结果。 相似文献
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借鉴《史记》人物传笔法“实录”、“塑造”,从人物传记角度出发,提出史志人物写作应立足史实,为传主设计语言,描绘心态;围绕传主性格,选择重大事件和活动,描写细节;以叙事为主,寓论其中。 相似文献
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被誉为“共和国第一大将的”粟裕,是一位在战争舞台上经常导演出一幕幕威武雄壮活剧的杰出将领。在解放战争中,他在华东指挥了一系列大规模的歼灭战,表现出胸怀全局、运筹帷幄、气度恢宏、多谋善断的军事才能。对粟裕的军事才能,毛泽东赞扬是“指挥正确,既灵活又勇敢”;陈毅则称赞为“一贯保持其常胜纪录、愈出愈奇,愈打愈妙”。 相似文献
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《广东省志·军事志》 (以下简称《军事志》)是广东历史上第一部全面、翔实的军事专志。它既是广东军事的发展史、成就史 ,也是广东军事的权威工具书、“百科全书” ,是人民群众爱国爱乡教育、全民国防教育的一部优秀教材 ,读后感觉很有特点。 相似文献
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彭德怀元帅戎马一生,从土地革命战争、抗日战争、解放战争一直到抗美援朝战争,可以说无役不予,为建立和保卫共和国,立下了卓越的功勋,在军事史上创造了一个又一个辉煌的战役典范。然而世界上没有常胜将军,彭德怀元帅在其辉煌的军事生涯中,也留下了为数不多的遗憾,西府战役便是其中之一。 相似文献