让学生在数学课堂上“动”起来

课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。为此,在我们的数学课堂上应充分让学生”动”起来。即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高我们的教学效率。     

初中数学教学中的“导”与“练”初探

在学生学习的基础学科中,数学学科显得非常重要。教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法,学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,不仅要靠教师的“导”,更主要的是学生会“练”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用,才能提高教学效果,达到教学目的。而实现这一目标的前提是必须在“导”与“练”的关系上多下功夫,在学生参与教学活动的全过程上做好文章,增强学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力。     

“年度三美”

从前,有一个说法,叫“学好数理化,走遍天下都不怕”。这句话流传过好几代。家长这么教育孩子,老师这么鼓励学生。但现任赫本被废了,好些年小太听人说了。     

体育课也要给学生“减负”

快乐体育教学以发展学生个性,调动学生的主动性为主。这是我国学校体育改革的必然趋势,也是社会发展的一种需求。对教师也提出了更高的要求：要求充分地掌握教材内容,备好每一节课,要求教师有责任心,由于是快乐教学,以学生为主体,一切从学生的利益、要求、兴趣出发,时刻注意学生的安全;根据学生的年龄特点,教学中要做到松紧适度,放中有收,收中有放,让学生充分地享受“减负”后的乐趣。     

“成功秘诀”6人谈

到欧美接受高等教育是很多学生梦寐以求的事情,今年,南京外国语学校有11名学生被美国知名大学录取,其中6名学生获得了4万美元左右的全额奖学金。记者和这些即将成为国际学生的男孩女孩们进行了亲密接触,结果发现每个学生都有属于自己的精彩:活泼的、内向的;能言善辩的、少言寡语的……各人有各人的特色,但个个都鲜活。许海:睡觉也听英语被录取大学:迪金森大学面前的许海戴着眼镜,有点憨憨的感觉。但说起话来却是一套一套的,他说,自己是班长,是需要有“两把刷子”的。看中这所学校,是因为这所学校60%的学生可以到其他国家进行交流。他想在30…     

以“趣”激发小学语文阅读教学

语文是小学课程中的重要课程,小学语文这门课程是学生们接触语言与文字的起点,是为其他学科的学习奠定基础,培养学生们从小就具有良好的语言表达能力,交流能力,写作能力。这门课程在教学过程中,要求教师在教学过程中有一定的方式方法,要激发学生兴趣来促进学生学习,这样才能促进学生的进步,才会使学生自主地学习。只有阅读的好,才能理解的好,才能表达的好,才会写作的好。     

“门生”与“学生”

门生,最早有别于“弟子”,后来渐无区别,都为今之所谓“学生”,但含义和用法与如今常说的“学生”却有区别。旧时所谓门生,指在某人门下受业,为某人的学生,所以又称门人。     

偷吃的“罪”

正最近在网上看到这样的一则新闻:娄底卫校药剂师1301班在11月27日上课期间,多名学生在课上嗑瓜子,班主任发现后自掏腰包买来100斤瓜子,让这些学生"嗑个够"。随后多名学生被叫到办公室外面,挨着坐在地上嗑瓜子。其中一学生接受京华时报记者采访时说,当天上午有20人被罚嗑瓜子,但因班主任老师幽默,被罚同学中没有不满,反而愿意接受处罚,100斤瓜子没有吃完。这件事情引起了网友的热议,很多人的议论都是站在学     

“文革”一幕:周恩来制止大串连

这年8月18日,毛主席在天安门上第一次接见红卫兵。其中有少数从长沙、哈尔滨等地来的学生,被请上天安门,并安排在大会上讲了话。这就揭开了红卫兵大串连的序幕。毛泽东认为学生串连是发动“文化大革命”的好形式。他在8月     

如何让学生“读”好英语

有位名人说：“好的英语是读出来的。”在多年的教学中,我切身感受到这一点也不假。在抽样调查学生们的考试卷中,学生的阅读理解、作文失分最多,尽管教师在按照听说读写四个步骤尽力地教学,但教师和学生所下的功夫与他们所得到的效果成不了正比。我认为主要原因是忽视了学生阅读能力的培养这一环节。我们知道,写作是建立在大量阅读基础之上的,阅读能促进学生积累词汇、培养语感,提高语言表达能力和写作能力,是学好英语的关键。那么,如何提高学生英语阅读能力呢？     

中学音乐课堂的“自由音乐空间”

音乐教材里是学生“应该学”的音乐,但学生更有许多教材里没有的“我喜欢”的音乐。在音乐教学中没有处理好这两者的关系,是形成“学生喜欢音乐但不喜欢音乐课”的尴尬情形之一。     

中学语文学习中的“问题意识”探究

问题意识对于学生获取知识,培养学习能力都有重要的意义,它是个人素质的重要体现.中学语文教学中被忽视的问题意识犹为重要,这是学生开启语文学习之旅的重要能力,也是各科学习的必备能力.当下语文教师应有意识地培养学生的问题意识,让学生敢想、敢问.     

为惩戒教育“正名”

时下,学生违纪现象有逐渐增多的趋势,校园伤害事件也屡屡发生,这已经是不争的事实。一个重要原因是正面教育、赏识教育成为教育的亮点和主流,“惩戒教育”日渐淡出人们的视线,教师谈“惩”色变。由此造成的后果是学生被“宠”坏了,部分学生自私冷酷,个性脆弱,心理承受能力差,有的学生肆无忌惮,无法无天,甚至走上违法犯罪的道路,很让人痛心。为了下一代的健康成长,笔者呼唤为惩戒教育“正名”。     

授之以“渔”,教之以“法”——如何指导学生翻译文言文

在中学语文教学中,常常要求学生翻译文言文,这对学生文言阅读能力和现代汉语表达能力的培养和提高,都有积极的作用。本文将通过对文言文翻译原则、方法和注意事项的探讨,谈谈笔者关于文言文教学的一些粗浅看法。     

“小三届”的高考

中国有个称呼：“老三届”,指的是67、68、69这三年从高中毕业的学生。这些人毕业后恰好碰上“文革”,高考取消。     

基于初中生心理特点,打造“三有”主题班会活动

初中阶段是学生心理、生理逐渐走向成熟的时期,在这一时期,该群体具有显著心理特点.通过深入分析该时期学生心理特点,采用班级教育主要形式——主题班会,打造“有温度、有梯度、有深度”的三有主题班会活动,为初中学生的健康成长奠定积极基础.     

“导入”是思想政治课的开门红

中学生对思想政治课不感兴趣,这是政治教师经常议论并为之深感忧虑的问题。学生对思想政治课不感兴趣的原因有很多,如政治教材枯燥无味,所学知识与社会实践不符,教师教学方法呆板、教学手段单一等。而心理学的研究表明,学生的学习兴趣不是天生的,也不是自发形成的。政治教师如能根据中学生的心理特点,在强调思想政治课科学性的同时,注意改进教学方法,提高讲课艺术,有组织有目的地进行诱发和教育,那么学生对政治课的兴趣是可以形成、巩固和提高的。     

班主任的“艺术”

经过十三年班主任工作的亲身实践,我深深体会到,有高度责任心和爱心是做好班主任工作的前提。同时还要有一套科学创新的方法对班级进行管理,才能让学生敬仰你,成为他们永远的好朋友。下面是我对这几年班主任工作的感悟     

我的班级“地盘”——走进“中等生”的心灵

正新接触一个班级,能在班主任脑海中最先记住名字的,往往是"两头"的学生,学期末写评语最得心应手的也是"两头"的学生,而班中的"中等生"似乎成了被人遗忘的一群。也许我们在学生教育上,长期以来已经形成了一种"抓两头、带中间"的框框,导致了这部分"中等生"长期缺乏教师应有的关心、帮助、教育和培养,从而对学习缺乏兴趣,为人处事也很低调。作为一个班主任如能充分把握这一部分学生的心理,调动他们各方面的积极性,这对整个班     

“冰”融脉脉间

曾经百依百顺的孩子变得“桀骜不驯”,自己的苦口婆心换来的是学生的不以为然,少年愁绪重重无人识……青春来临,孩子的“叛逆”行为让家长、老师,包括他们自己都很惘然。语言冲撞、行为出格、内心苦痛,这一切是谁之过,怎么办？作为一名班主任,结合自身教育学生的体会,谈谈颇有收效的几招：