共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
佛禅养生
地点:国清寺、佛陇山、赤城山
内容:礼佛、坐禅、修学、品茗、吃素斋
卖点:禅茶一味
禅和茶在佛教当中有千丝万缕的联系,喝茶讲禅,茶道又与禅相结合,所谓禅茶一味,就是要通过茶去领悟禅的定义。 相似文献
3.
4.
5.
8.
新一轮课程改革,使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时,也应看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样去进行小学语文教学,众说纷纭,使人有种无所适丛的感觉。许多观点虽然很独到,很新颖,但操作起来,好象又很不好把握。尤其是通过听一些课,隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新的极端:一味的课堂对话,一味的强调读和感悟。这,是不是一定就是新课程中的语文教学的正确方式呢? 相似文献
9.
新德里高度重视这样的意见:光看经济增长的绝对值,而无视民生福祉,无视环境保护,无视发展的可持续性,一味求快求大,与中国搞疯狂赛车,这些都是愚蠢的 相似文献
10.
浅论吕思勉的史学功能观 总被引:1,自引:0,他引:1
一般认为,史学具有认识、殷鉴、经世、教化等功能,吕思勉基本认同这些功能,而且有自己的理解和认识。历史的认识功能毋庸置疑;他对旧史记载的客观性甚至历史学科本身的精确性,却有着谨慎的乐观,他不一味“疑古”,也不一味“崇古”。吕思勉对史学经世有自己的独特看法,他坚持学以致用,力戒为学术而学术,但他对史学功能的具体化、庸俗化是有微词的,曾说“学问只分求真”,“宜置致用于度外”。 相似文献
11.
容不下妖怪的地方,人的存在也会受到威胁。如果一味追求成为经济大国,完全无视和排斥科学理性之外的东西,国民是不会得到幸福的 相似文献
12.
13.
创新不是一味的“标新立异”,而是发现,是超越,这种发现或超越在本质上应该具有一定的“先进性”,这才是创新的价值所在。 相似文献
14.
数学学科的学习,对原有的基础有极大的依赖性,前面的知识掌握得不好,将会直接影响后继知识的学习。许多教师把学生视为接受知识的容器,只知道一味地灌,一味地填,使课堂教学变得乏味,机械而无情感。学生很难从中寻得趣味,更谈不上以学为乐,致使部分学生厌学恶学,中途辍学。因此,教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中让学生在学习数学中愉快地探索。下面本人结合多年的初中数学教学工作,谈几点体会。 相似文献
15.
一笔写出的两个“会奖旅游”。使得无论是在政府部门的一味布道上,还是媒体的演绎评论中,都或多或少有了一些“盲人摸象”的寓言故事的味道。 相似文献
16.
儒、释、道三家对茶圣陆羽都有巨大影响,其主要著作《茶经》既充分体现了儒家中庸和谐的美学思想,也深刻体现了佛教禅宗茶禅一味以及道家自然天道的审美意境。 相似文献
17.
18.
没有创新能力、一味依靠发行货币的经济体,最终会走上通胀、破产之路,而后沦为二流甚至末流国家。日本这样的经济体,空前绝后,是财政刺激与宽松货币下的怪胎。日本第一生命保险研究机构的预测报告指出, 相似文献
19.
根据有关资料记载,炒蛋是当年蒋介石"早餐三味"中的一味,被蒋本人称作"黄埔蛋",极为喜爱。"黄埔蛋"源于蒋早年任黄埔军校校长时期,每天早餐时厨师专为他炒的一个鸡蛋,蛋 相似文献