补做风流

“补做风流”是仫佬族久婚无子的人家所做的民间法事,也是富有情趣的民俗活动。凡久婚不孕者,民间认为,是他们婚前要风流不够（尤其那些不是自己走坡对歌谈情,由父母包办而久婚不育者）,因此要补做风流把恋爱谈够谈充分．把夫妇之间的爱情培育得浓浓的,才能怀孕生小孩。     

如何激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师。”没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。试想一下,一桩很有兴趣的事,哪个不想去做？哪个又不愿意去做？要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。因此,教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。     

丁宝桢教儿子做好官

明清两朝,贵州人做上大官的不在少数,但称得上“一代名臣”者大约超不出三、五人。丁葆桢则是这三、五人中的表表者。     

“坐者”和“行者”

古往今来,“读万卷书”和“行千里路”是学业精进的两大法宝。读万卷书是学习理论,行千里路是讲求实践,理论若脱离了实践就变成了纸上谈兵,两者相结合才能获益匪浅。平时孩子们一直在课堂做“坐者”读万卷书,暑假不妨鼓励他们多做“行者”行千里路。     

论王孙遗者钟的国别

王孙遗者钟的国别问题一直以来都有许多争论,学术界有楚器说和徐器说两种观点。文章针对其国别问题从形制、纹饰、铭文字体和内容等方面展开讨论,同时把王孙遗者钟与楚器和徐器在这几方面都做了比较,发现王孙遗者钟不管是在形制纹饰还是铭文字体和内容都与徐器十分相似,因此,王孙遗者钟应定为徐器。     

人生“百善孝为先”

古人云：“百善孝为先”。“百”者,多也,“善”者,好也。意思是在有很多好事要做的情况下,孝敬父母应该放在首位。“百善孝为先”,是中华孝道中的一个非常重要的思想观点。深入地理解这一思想观点的内涵,对于我们今天的人生,仍然有着重要的指导意义。     

浅谈小学作文教学

在实际教学中,我们往往会遇到一种现象:即学生不愿写作文,对作文缺乏兴趣。老师布置作文以后,七拼八凑、东抄西借者有之;搔破头皮,瞎编乱造者有之;置若罔闻、干脆不做者亦有之。如此,学生的作文水平当然不能提高,老师也达不到预期的教学目的。那么如何激发小学生的写作兴趣和写作信心,提高写作水平,在我的教学中,我是从以下几个方面去做的:     

西藏民间的儿童游戏

一、找牛犊 由一名最小的孩子充当牛犊,其余孩子手拉手把他围在中间,再由一名孩子扮找牛犊者。找牛犊者装出什么也没看见,冲着孩子们喊道:“喂,看见牛犊了吗?”“你的牛犊什么样子?”孩子们反问。“我的牛犊上身是金做的,下身是银做的……。”“我们没有这样美的牛犊,只有一只全身是泥的脏牛犊”孩子们喊道。当找牛犊的孩子找到牛犊后,他要走进孩子们手拉手搭成的一个个门洞,去赶小牛犊。     

财经郎闲评与公共知识分子

公共知识分子是这样一群人,他们有经过专业培训的学科背景做基础,如郎咸平者,通常在做一个逻辑封闭的说服工作,他先给你一个结论,这个结论要么看上去就很有道理,要么具有轰动性或者爆炸性。然后他一步步来证明自己这个结论的有理。     

初中英语教学对学生学习策略的培养

培养和激发学生对英语学习的兴趣以及学习的策略是初中英语教学的重要内容。想要提高初中英语教学的效果,不仅要研究怎样教,而且要研究学生应该怎样学,除了做知识和技能的传授者,还要做学习策略的培训者。本文就是对初中英语教学对学生学习策略的培养做了研究。     

历史研究的碎片化与现代史学思潮

梁启超的《新史学》为大多数历史研究者所熟知。在其《新史学》的第二章“史学之界说”中,梁公对于历史的性质做了如此的阐说：“第一、历史者,叙述进化之现象也;第二、历史者,叙述人群进化之现象也;第三、历史者,叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也。”     

新中国“三反”运动的来龙去脉（下）

毛泽东亲自组织“打虎”战役 毛泽东指导运动的方法,一贯是树典型,负责指导全国“三反”运动的薄一波自然心知肚明。其1952年在1月19日就中央直属机关“三反”情况所做的报告中,一方面说明“已发现有贪污行为者为1万人左右,其中贪污1亿元至几十亿元者18人,贪污1000万元以上1亿元以下者130人左右。”     

初中英语差生的有效学习

要提高初中英语语教学的效果,我们不仅要研究怎样教,更应该研究学生怎样学;我们不仅要做知识和技能的传授者,更应做学习策略的培训者。本文探讨了如何在新课程标准的指导下培养初中学生,尤其是差生的英语学习策略,旨在强调学习策略的重要性,并为推动新课程改革提供积极的思考和探索。     

延音踏板在钢琴艺术中的运用与二次创作

踏板曾被鲁宾斯坦喻为钢琴的灵魂。因其出彩的音乐表现功能,使它在钢琴演奏中占有重要地位。然而踏板的运用有一定的灵活性。即便是同一作品,不同的演奏家在踏板部分也会做不同的处理。甚至到了浪漫主义后期和印象派,作曲家几乎已不在乐谱中做有关踏板的标注。合理地运用踏板需要弹奏者进行精细的思考与二次创作。     

进步的回退

无论有多少伟大的现代进步,也只是改变了生活的某些形态和结构,却不能取消生活中任何一个古老的道德难题或政治难题。中国一个古代大智者老子在《道德经》中说过:"为学者日益,为道者日损",就是说在学习知识方面要做加法,在道德精神方面要做减法;也就是说,不断的物质进步与不断精神回退是两个并行不悖的过程,可靠的进步必须也同时是回退。     

“想象写作”和现实世界的独行者——王小波小说创作浅论

对于中国文坛来说,王小波一直是一个异类,独来独往,无门无派。他的独特不仅是在文学艺术上的造诣,更是作为一个精神世界的自由主义者立于当代文坛中。本文将在作者生平、创作缘由以及文本分析的基础上,对王小波小说创作艺术做一个简单的梳理。     

说说中国的状元文化

状元的来历 要追溯状元这个词的历史,起码可以追溯到唐朝。依唐制,举人赴京应礼部试者皆须投状,其居首者被称做状头,又名状元。,因其为殿试一甲第一名,亦称做殿元。中状元者号为“大魁天下”,是科名中的最高荣誉。所以,状元指的就是古代科举中殿试第一名。     

成大事者也拘“小节”

中国自古就流传着这样一句活:成大事者不拘小节。可在我看来,这句话似乎被很多人当成了对事随意马虎的借口。其实,这句话是有一定道理的。这句古话中的“不拘小节”是指不对小事过于苛求。而我所要说的“成大事者也拘小节”是指要留意细小之处。古往今来,历史上的名人们大多都是“拘小节”的。在我看来,拘小节又分为两点:一是留心生活点滴,一是留心细小想法。首先,生活点滴要留意。成大事者的一举一动可都是人们关注的焦点。对生活点滴不够留意,可不是一个成大事者应有的作风。在这方面做得出色的,首推周恩来总理。提出     

浅谈“探究式教学＂在中学生物课程改革中的应用

探究性学习方式是对传统教学方式的一种彻底的改变,他要求教师进行探究式教学。探究式教学的实施将使学生从教师讲什么就听什么,教师让做什么就做什么的被动的学习者,转变为主动参与的学习者。如何实施探究式教学是当前基础教育教学改革的热点问题。生物学是以实验为主的一门科学,挖掘和开发生物学实验在探究式教学中的功能,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。     

《管子·心术》等篇校释一得

《心术》等篇指的是《管子》中属于黄老学派的《心术》上、下、《白心》、《内业》四篇,前人已做过很多校释工作,成绩卓然.我今不揣谫陋,就管见所及,再续数条于后.心术上智乎智乎,投之海外无自夺,求之者不得处之者什么叫“求之者不得处之者”?意义不明,显是有误.俞樾以为“之者”衍,但“求之者不得处”也不大顺当,而从语法来看,“求之者”与“处之者”应是对文,“之者”二