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《导游实务》是一门实践性很强的专业必修课之一,该课程的实践教学改革备受关注。根据旅游管理专业培养计划的目标要求,针对《导游实务》课程实践教学存在的问题,从学校、教师、学生三个方面提出本科院校《导游实务》实践教学改革措施。《导游实务》课程是旅游管理专业的专业必修课之一,也是导游资格证考试的四门课程之一,具有实操性、应用性强的 相似文献
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《导游实务》课程是旅游管理专业的核心领域课程。本文主要阐述了在"校企合作、工学结合"理念指导下,学习和借鉴德国职教学习领域课程开发模式,基于工作过程对《导游实务》进行的开发与实施。 相似文献
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英语地接导游实务课程是一门具有较强专业性和实用性的旅游专业课程;项目化教学是以工作过程为导向的教学方法,"以学生为主体,教师为主导,以学生能力培养为首要目标"的教学方法。本文从项目化教学的含义及必要性入手,介绍项目化教学法在《英语地接导游实务》课程中如何实施以及对项目化中面临的注意的问题进行简要分析。 相似文献
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《导游业务》为高等职业教育旅游管理专业的核心课程,也是全国导游资格考试的必考科目,具有实践性和职业性的突出特点。本文通过对《导游业务》课程教学的两大目标的分析,探讨对导游业务课程教学的不同方法。 相似文献
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目前我国第三产业正快速发展,高素质、高水平的导游已经成为各大旅行社竞争的重要人才资源。中职院校作为培养单位需要不断创新教学方法,本文将结合导游实务课程概念,讨论实景教学在完善各项准备、重塑练习目标、设计实景方案、挖掘现实矛盾等方面的应用,为相关教职人员提供参考意见。 相似文献
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《导游业务》是一门实践性很强的旅游专业课程,本文阐述了在"导游资格证"体制下,教学内容重理论、轻实践,教学方式传统单一,考核方式不合理等问题。结合本院实际情况,笔者认为应从教学内容、教学方式、师资队伍、考核方式等方面进行《导游业务》课程的教学改革。 相似文献
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本文首先介绍了行动导向教学法的含义和特点,然后针对当前《模拟导游》课程教学现状和存在问题进行分析,最后探讨行动导向教学理念在《模拟导游》课程教学中的运用。 相似文献
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《上海现场导游》课程是旅游专业的核心主干课程,通过学习该课程能够培养学生作为上海地陪导游应具有的职业素养和职业技能,这对学生未来的职业发展具有重要意义。在思政课程领域下,推进思政元素与《上海现场导游》课程相结合,能够让学生在学习导游带团技能的同时,提升学生的道德素养和思想价值观,将立德树人贯穿课堂教学始终,让思政元素与专业课程紧密结合,进而引发教学实践与思考。 相似文献
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近几年来,人们普遍希望获得心灵的释放,感受大自然的美好,因而旅游业逐渐兴盛起来,然而一些开设高职导游专业的高校却无法为旅游企业提供所需的专业型人才,所以在一定程度上降低了高校高职导游专业学生的就业率,也对我国的旅游业造成重大的影响,为了将学生培养成高素质,高技能的人才,本文着重介绍了探讨了提高体验式教学在《导游基础知识》课程中的应用效果的有效方法,旨在加快我国现代化经济的发展速度。 相似文献
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《导游实务》作为高职旅游管理专业核心课,具有应用性和实践性强的特点,在当前职业教育普遍推崇的校企合作、理实一体课程建设思想指导下,如何开发和实施本课程,具有十分重要的意义。笔者通过带领课程组,运用工作过程系统化课程开发方法对该课程进行开发,通过运用项目教学、任务驱动、案例教学等多种行动导向教学法对该课程进行实施,经过三年的探索与实践,形成了"五合一开放课堂"教学模式,本文就"五合一开放课堂"教学模式内涵和运用展开具体论述。 相似文献
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本文拟从科学认识导游实务课程的性质入手,对课程实践教学的改革思路、内容、方法和考核进行分析和探讨,并将运用到教学实践的教学方法进行总结,以指导课程教学。导游实务课程是旅游管理类专业的核心课程,专业课教师应在实践教学中努力创新,注重培养学生的动手操作能力和职业综合素质,同时还需要结合旅游业的发展对课程教学内容、教学方法进行调整和改革。本文拟从课程的改革思路、教学内 相似文献
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《劳动合同法》对导游用工涉及的法律关系的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对比分析《劳动合同法》颁布前后导游与旅行社、导游服务公司之间的法律关系,认为导游与旅行社或导游服务公司之间成立劳动关系,原先受民法调整的劳务关系将渐渐从导游执业中淡出,导游权益的保障会有一定程度的改善。 相似文献
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《模拟导游》应该打破传统的课堂教学模式,注重对学生实践能力的培养和训练,不断提升其综合素质,文章简要分析了目前教学中存在的问题不足,从设置情境、活化情境和增强挑战三个方面对课程教学模式创新展开积极探索,旨在抛砖引玉,与大家相互交流,为相关教学工作提供些许借鉴和参考。《模拟导游》课程是高校旅游管理专业的核心课程之一,非常注重学学生动手操作能力的培养,注重培养学生对导游词的讲 相似文献
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《导游基础知识》是广西全国导游人员资格考试的必考考试科目之一,本文主要分析目前在教学过程中出现的困难,并提出一些行之有效的方法,提高课堂教学效果,提高学生考证通过率。一、在教学过程中出现的困难(一)课程内容多,知识面广。《导游基础知识》包括全国导游基础知识和广西导游基础知识两部分。全国导游基础知识包括旅游与旅游业、中国概况、中国旅游景观、中国风物特产等内容,涉及历史、地理、文化、建筑、宗教、绘画等各科知识;广西导游基础知识包括广西概况、 相似文献
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导游业务是一门实践性课程,也是高职教育中旅游管理专业的核心课程,也是实践性和操作性很强的课程,传统的教学方式不再适合行业和企业的能力要求,因此该课程的模块化研究非常有必要。导游业务课程是一门实践性很强的课程,要求学生了解导游业务基本知识,熟练掌握导游带团服务流程,能独立进行导游讲解、生活照料的服务,同时能独立地解决旅游过程中的突发事件,满足游客规范化和个性化的服务。要求学生踏上工作 相似文献
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在现代教育教学改革的过程中,信息技术与教育教学的融合已较为成熟,其不仅重塑了教师的角色与教学方式,也极大优化了教学的效果。本文就以《模拟导游》课程为例,简单分析了信息化环境下该课程的教学改革,希望能为相关同仁提供参考。 相似文献
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"重视就业,强化技能"是现代职业教育主流理念,实践出真知!学校小课堂,社会大行业!旅游行业急剧发展,优秀导游人才奇缺!如何培养出优秀的导游人才是旅游管理专业最重要的大事!《导游服务技能》正是将课本知识转变为职业技能,适应社会的需求发展,项目课程教学改革势在必行! 相似文献