做有魅力的语文教师

人们都说，教师是人类灵魂的工程师。看起来，似乎是又教师的一种赞扬，但我认为这更是对教师的一种要求!作为一名语文教师，更对学生的人生启蒙起着关键性的作用。而一。教师打动学生心灵的是什么？是教师的魅力!     

蒲公英

微风吹过草丛，蒲公英摇曳着身子唱着跳着，此时的她们活像-双双灵动的眼睛，充满着对梦的幻想和对未知世界的渴望。一朵一朵的小伞在阳光下，看上去白得发光。毛绒绒的，很柔，很软。     

拜占庭还是塞尔柱人国家？——析《宋史·拂菻国传》的一段记载

自西汉（公元前206-公元23年）以降，或从更早的时候起，直到明朝（1368—1644年）早期，中国史籍中不乏对于罗马一拜占庭世界的记载。学者们认为，自唐代以来，中国人都以“拂菻”一词称呼拜占庭。但是，除了那些往来于“西域”和中华帝国腹地的商人们，古代中国人对于罗马和拜占庭帝国的疆域范围却并没有十分清楚的概念，甚至对拂菻一词所指的地域范围、或者其具体所指代的文明范畴有所误解。于是，对“拂菻”一词的理解，或者对于中国史籍中各个时期之“拂菻传”所指代的范围，就不能笼统理解为对拜占庭的描述，本文试图就宋史《拂菻传》中的一段记载说明这一问题，就教于学界同仁们。     

红军吃的那个苦，电影再拍也拍不出来

在建党90周年来临之际，河南省准备对全省健在的在乡老红军做一次访谈。作为一名新闻爱好者，我有幸参与采访了家住河南省沁阳市西万镇西万村的老红军李国平。 采访前，民政局的同志对我说，老红军现在是国宝，当河南省民政厅策划这次活动时，全省健在的在乡老红军有21位，可当活动启动时，只剩下了18位。老红军都年事已高，对他们进行采访是时间紧、任务重，迫在眉睫。     

寓言能否在这个时代复活？

最近，有位诗人出了本寓言类的书，文学界也开始讨论起了寓言。在寓言文体没落的今天，这大概算一件新鲜事。回顾自己的阅读史，我对寓言气质的作品，有一种说不清的偏爱，像外国作家卡夫卡、博尔赫斯、卡尔维诺、本雅明等。几年前，编撰诗人梁小斌写思想笔记《梁小斌如是说》时，我写过一篇后记叫《正在复活的寓言》，谈过自己对其寓言气质的喜爱...     

说“粘对”

《古代汉语》诸多读本的“诗律”部分，唯“粘对”一词的定义纷法各异。这得从王力先生的“粘对”说说起。解放前一段时期以来，我国研究诗律学成绩最大的当推王力先生。但王力先生对“粘对”说的理解前后有别，概言之，表现在下列几种＿L。见诸《汉语诗体学》（卫％5年上海教育出版社）第一章第六节。第十节；出句州系从头，对匈必须是平头；出句如东平头，对句必须是厌头。这叫做“对”。上一联的对句如系平头，下一联的出句必须是平头；上一联的对句如系厌头，下一联的th句必须也是厌头。这114做“粘”（“粘”有。广义，有狭义。广义的…     

巴塔哥尼亚 在世界的尽头迎接2012

南美大陆最南端的这片广袤尢垠而人烟稀少的地带，也是陆地的尽头。这里没有国家机构，没有州政府。是阿根廷和智利共享的一片界线并不明的地域。对这一地区的特性，人们并没有达成共识，每个人都对它有不同的理解。火地岛北部的一位牧羊人，在空中挥舞着嗡嗡作响的烤羊排说：“巴塔哥尼亚，就是任何人都能吃到这个玩意儿的地方。”     

关注细节，见微知著——谈语文教学细节设计

一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节，语文教学中，大气的板块，因为有了精致丰满的细节支撑，才可能达成“疏可走马，密不透风”的教学之美。语文课堂教学中，一些细节表面上看是信手拈来、即兴所得，但实质上是匠心独运，蓄意安排。它的背后是一种观念，一种理念，一种思想，是一种对文本内质的深度挖掘和精神实质的提升。     

为什么要问为什么

亲爱的木木：至今为止，我真心投入进去的恋爱有三次。第一次是纯粹的单恋。我对对方一点都不了解，然而对我而言她形象完美。第二次对方拒绝得很痛快，虽然伤心，但没留下什么遗憾。这一次是最投入的一次。     

张继科 冠军没有捷径

自从5岁开始打乒乓球后，一年365天，只有在大年初一，父亲才允许他休息一天。“对我非常严格，没练好就武力解决”。     

每个人都是一支风笛

每一周，他们都准备了新的诗作，欢喜、兴奋而谨慎，默默等候发出自己的声音。每一周，总有那么些话，对现实世界无用和无声的声音，是必须讲给自己听的。     

寻找野鹦鹉

我的爷爷曾是一名钟表匠，他是一位非常和蔼的老人，自己独居一处，平时总是穿着一件浅蓝色夹克衫。他们那一代人有个共同的性格特点——不苟言笑，轻易不在人面前表达自己的内心情感，当然也有一个例外，这就是他养的那只虎皮鹦鹉，在这只小鸟面前，他有时会表现得像孩子一样天真，毫不掩饰自己对这只小鸟的爱怜之情。     

浅谈声乐呼吸训练的重要性

在声乐演唱中，呼吸一种受约束的，有意识的服务于演唱的需求。演唱者需要考虑何时呼吸，如何呼吸，吸气要吸到什么位置，吸多少气，什么时候换气等因素，一首歌曲演唱的好坏，往往取决于演唱者对呼吸的控制。     

论高中地理教学中教师教态

课堂教学不仅是一门科学，也是一门艺术。形成地理课堂教学艺术特色的因素很多，其中最主要且容易观察、训练的是教学活动方式的变化，即变化技能。变化技能是教学过程中信息传递。师生相互作用和各种教学媒体、教学方法，学生训练的转换方式。所谓变化是变化对学生的刺激，引起学生兴趣，是把无意注意过度到有意注意的有效方式。变化具有可以传递信息；吸引对学生某一课题的兴趣，呼唤热情。     

我与知青

岩泉寨是湖南大山中的一个小自然村，环境恶劣，交通不便。 一天，公社领导忽然来到岩泉寨，对队长说，不久将有一批常德知识青年到这里插队落户，要做好欢迎他们的准备工作。过了两天，县知青办负责人送来6名学生样的男孩，集体住在我家门前的一栋队屋内，美其名曰“知青居住专户”。     

生态建筑中的自然通风

当今世界科学技术不断发展，科技对经济和文化的作用也越来越重要，生态建筑是一项有利于人与自然和谐发展的新技术，而生态建筑中的自然通风是一项节能、环保、低成本、高品质的技术，对我们的科技发展有着重要的启示影响作用。     

古今“绝对”知多少

对联是我国独有的一种小型的文艺形式。古今的一些文人学士都喜欢“对对子”。你出上联，我对下联，而且还流传下来许多对对子的佳话，但也留下了少许“绝对”。所谓“绝对”，是指有人出了上联，而无人能对出下联。现把所搜集到的古人“绝对”抄录于后，权当同读者在史林中漫步了一回。时至今日，还流传着北宋时王安石三难苏东坡的轶事。说的是王安石出的三个上联又偏又怪，苏东坡一个下联也没有对出来，虽然后来有高才者替苏东坡对出了前两个下联，但第三个下联至今也无人对出。这个上联是：“九溪蛮洞，经过中洞五溪中。”北宋时，苏东坡在杭州邀一些文人学士同船游西湖时，一歌女手提一锡壶给苏东坡斟酒时不慎把锡壶掉到湖里。有人当即出了一联：“游西湖，提锡壶，锡壶掉西湖，惜乎锡壶？”结果包括苏东坡在内的一船人谁也没对出下联，至今仍不见下联，成为“绝对”。明朝嘉靖年间，一才貌双全的大家闺秀以“柳映池中，鱼钻鸟巢鸟戏水”征联择婿时，虽然去应对的不乏才高八斗的秀才，但却谁也没有对出下联。征联择婿者一气之下落发为尼，此联也成为“绝对”。据说在很久以前，一群秀才到广西桂林赶考路过漓江岸边的斗鸡山时，其中一位平素爱写对联者在一块巨石上写了一上联求对“斗鸡山上山鸡斗”后...     

开卷考试下的教学突破

政治中考实行开卷考试，这是教育体现知识经济时代的创新要求，强化对考生素质能力的考核，培养考生创新意识和创新能力，这对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。     

地缘战略视角下“一带一路”倡议对中国对外直接投资的影响研究

“一带一路”倡议的提出兼具改善地缘环境和拉动对外投资的目的。然而，现有研究较少采取地缘战略视角分析“一带一路”倡议对于中国向“一带一路”沿线国家投资的影响。本文基于中国对外投资数据，通过整合政治地理学和经济地理学的相关研究成果，运用双重差分的面板回归模型考察“一带一路”倡议对中国在“一带一路”沿线国家投资的政策效应。研究发现，“一带一路”倡议提出后中国向中亚和西亚地区的投资比“一带一路”沿线其他国家增长更快，说明地缘战略对中国海外投资有重要影响；此外，中国对“一带一路”沿线国家的投资受中国与东道国经贸联系和东道国市场规模的影响，但是地理邻近性、东道国的制度环境和东道国自然资源等因素的影响不显著。本研究对于加强政治地理和经济地理的结合和制定中国对“一带一路”沿线国家投资政策等有参考意义。     

情人们的罗古箐

对罗古箐，只是地理方位或风情旅游意义上的简单解读。于我而言，罗古箐的存在，更具有一种神秘的、传承于遥远古代的一种原始图腾，或者保存着诸多稀有民俗传统的一方乐土，甚或是一个只有在我们幸存的诗意和梦想中，才会偶尔呈现的，充满原生态物象的世外桃源。